<h3> 角色游戲是幼兒通過扮演角色，運(yùn)用想象創(chuàng)造性的反映個(gè)人生活印象的一種游戲，通常具有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等，所以角色游戲又稱為主題角色游戲。角色游戲可以讓幼兒自由的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為其提供模仿、再現(xiàn)人與人關(guān)系的機(jī)會(huì)，為他們形成良好的社會(huì)交往能力打下基礎(chǔ)。</h3> <h3><font color="#ed2308">一、初始階段</font></h3> <h3> 中班時(shí)，我們就曾玩過《餐廳》《醫(yī)院》《理發(fā)店》的角色游戲，在《醫(yī)院》中我們主要根據(jù)幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)確定主題，比如《感冒了怎么辦？》、《我的牙好疼》等，升入大班后，我們?cè)谠械幕A(chǔ)上又對(duì)醫(yī)院的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行深化，讓孩子充分的體驗(yàn)醫(yī)院的職業(yè)游戲，同時(shí)也提高社會(huì)交往能力。</h3> <h3>《醫(yī)院》游戲剛開始時(shí)，醫(yī)院里住的“病人”大都是在馬路上暈倒了，緊急撥打了120，救護(hù)車??有時(shí)候甚至是由護(hù)士開的，將病人帶回住院部以后，醫(yī)生會(huì)給“病人”打一針，這一針?biāo)坪跏侨f能的，打了就可以出院。</h3> <h3>孩子們創(chuàng)造的“病床”</h3> <h3>有人暈倒了，需要馬上就醫(yī)</h3> <h3>進(jìn)入醫(yī)院后，“家屬”一直守在病床前，甚至在醫(yī)生就診時(shí)也守著。在后來的引導(dǎo)中，“家屬”學(xué)會(huì)了在門外等候。</h3> <h3>當(dāng)時(shí)，我們醫(yī)院的條件還非常簡(jiǎn)陋，各科室尚不明確，游戲只限于角色區(qū)內(nèi)。</h3> <h3>幼兒游戲的內(nèi)容也比較匱乏，孩子們只要有一個(gè)想出一個(gè)新的內(nèi)容，就會(huì)有一大群的追隨者。姝雅小朋友生了“寶寶”，剛出院，要上廁所，便把孩子交給兩個(gè)姐姐照顧。</h3> <h3>又有一個(gè)小朋友要“生寶寶”了，看她把肚子鼓的大大的，學(xué)著孕婦的樣子，還真是有模有樣。</h3> <h3>醫(yī)生對(duì)自己的職責(zé)不太明確，有的醫(yī)生不是在為病人看病，而是在給病人送外賣。</h3> <h3><font color="#ed2308">二、深化階段</font></h3> <h3>在經(jīng)過多次的摸索與實(shí)踐，特別是收區(qū)后的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，孩子們大膽的說出今天的不足之處和下一次活動(dòng)中需要改進(jìn)的地方，以及每次開區(qū)前，我們還會(huì)間斷性的投放新材料，介紹新內(nèi)容。孩子們?cè)诓粩嗟氖煜ぁ夺t(yī)院》的內(nèi)容，故事發(fā)展的情節(jié)也有了較大的改變，也新增添了不少角色，對(duì)各自所扮演的角色職責(zé)也明確了很多。</h3> <h3>生病不再是打針??就康復(fù)，護(hù)士開始為“病人”輸液了，且住院的時(shí)間也變長(zhǎng)了。</h3> <h3>為了讓孩子們真正的體驗(yàn)社會(huì)職業(yè)游戲，我大膽提議，讓各個(gè)區(qū)域聯(lián)動(dòng)起來，讓每個(gè)區(qū)都變成生活中常見的職業(yè)場(chǎng)所，比如：美工區(qū)的《快樂飯店》、建構(gòu)區(qū)的《快速車站》、益智區(qū)的《屯留農(nóng)商銀行》、語言區(qū)的《美麗小區(qū)》，都是孩子們探索、交往的地方。</h3> <h3>《銀行??》從剛開始的擁擠到后來孩子們懂得排隊(duì)取錢，并且第二個(gè)人要站在警戒線外等候，都離不開日復(fù)一日的練習(xí)。</h3> <h3>《醫(yī)院》也有了更加明確的科室，急診、門診、住院部、導(dǎo)醫(yī)臺(tái)，再到后來新設(shè)的體檢中心，孩子們?cè)谄渲型娴牟灰鄻泛酢?lt;/h3> <h3>“病人”骨折了，醫(yī)生在為病人看片子。</h3> <h3>生寶寶了，生寶寶了</h3> <h3>醫(yī)生在就診</h3> <h3>護(hù)士在照顧住院的病人</h3> <h3>醫(yī)生總會(huì)為病人開藥，有一次，賣藥的任子博小朋友就說：“我的藥是空的，沒有藥??”，我突然想到，我們?yōu)槭裁匆u空藥呢？何不讓小朋友自己制作藥丸呢！于是，我們從介紹藥的種類說起，再到認(rèn)識(shí)不同類型藥的包裝盒，包括包裝盒的字，一步步的成立了《平安制藥廠》，孩子們可以自由的生產(chǎn)藥丸。</h3> <h3><font color="#ed2308">三、創(chuàng)造階段</font></h3> <h3>角色區(qū)的故事越來越精彩了，情節(jié)發(fā)展也逐步豐富起來了，每個(gè)小朋友都能找見自己的角色，完成自己角色的職責(zé)。</h3> <h3>孩子們認(rèn)真地照顧著寶寶，就像爸爸媽媽照顧他們一樣。</h3> <h3>孩子們創(chuàng)造了“嬰兒床”</h3> <h3>孩子們也不再只取錢，偶爾也會(huì)去《銀行》存錢??。錢幣的擺放也有了一定的規(guī)律，不再亂七八糟。</h3> <h3>醫(yī)院出現(xiàn)了新的角色——清潔工，來保持醫(yī)院的衛(wèi)生與整潔，讓病人有一個(gè)更加舒適的環(huán)境。</h3> <h3>“病人”暈倒后，路上馬上采取了心肺復(fù)蘇，讓孩子們了解黃金4分鐘。</h3> <h3>治療室開始為骨折的病人拍片。</h3> <h3>每個(gè)區(qū)域的小朋友都忙著自己的事情。</h3> <h3>值班室的醫(yī)生也日以繼夜的忙碌著。</h3> <h3>體檢中心在為幼兒集中體檢。</h3> <h3>飯店的廚師不小心切了手，來醫(yī)院包扎。</h3> <h3>護(hù)士在為骨折的“病人”打石膏。</h3> <h3>新的角色每天都在出現(xiàn)，消防員、警察等等。</h3> <h3>《醫(yī)院》著火了，消防員迅速趕到，組織撤離醫(yī)院的人員。</h3> <h3>男護(hù)士在醫(yī)院真的很少見到，但我們的愛心醫(yī)院有啊！</h3> <h3> 希望這樣的活動(dòng)幫助孩子更好的了解社會(huì)，提高自身的社會(huì)交往能力。當(dāng)然，最重要的是能夠真正的讓孩子們玩的開心，從中有所鍛煉、有所成長(zhǎng)，這就是活動(dòng)的意義所在。</h3>