<h3>幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域以后自己，我開始組織整理隊(duì)伍，我們一起討論今天要擺的形狀，一個(gè)孩子說：“老師，可以擺成一個(gè)大大的迷宮嗎？”還有的孩子說：“擺成好多的圓吧?！本瓦@樣你一句我一句，在商定好形狀以后結(jié)束了討論。</h3><h3>幼兒自取百變繩，開始按照討論的結(jié)果準(zhǔn)備開始游戲。</h3> <p>不一會兒，一個(gè)小男孩跑過來抱著我說：“老師你快看，我們擺好了一個(gè)大大的迷宮，我們什么時(shí)候才能開始??？”于是我組織幼兒站隊(duì)，我說：“我們得制定一個(gè)規(guī)則，你看這么百變繩有這么多的顏色，我們把紅色設(shè)定為起點(diǎn)，藍(lán)色設(shè)定為重點(diǎn)，綠色就是我們的陷阱，我們是不能碰的。碰到繩子的時(shí)候，胳膊伸直打平?！闭f完，我自己開始做示范，跳了一遍以后，我看孩子們的興致都很高，于是開始組織游戲。</p> <p> 在跳的過程中，有的幼兒不愛跳，于是我走到他面前，握著他的手跟他一起跳，這才帶動他。有一個(gè)小女孩一直跑過來說他前邊的一個(gè)小男孩愛跳進(jìn)綠色圈里，于是我走過去，跟那個(gè)小男孩重新講解游戲規(guī)則。孩子們都玩的很開心。</p> <p> 在跳百變繩的過程中，有的幼兒跳的比較矮，一不小心就會把繩子上的磁鐵給蹭開，有一個(gè)小男孩一直在把繩子擺好，我過去問他：“你在做什么??？”他說：“我想把繩子弄成一個(gè)圓形，繩子開了就跳不進(jìn)去了。”我給他大大的點(diǎn)了一個(gè)贊。</p> <p>跳格子培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，學(xué)習(xí)單腳雙腳切換連續(xù)向前跳，讓幼兒自己參與設(shè)計(jì)玩法，重視幼兒的參與，小朋友們在游戲中嘗試發(fā)現(xiàn)跳格子的不同方法，體驗(yàn)民間游戲帶來的快樂。</p>