<h3> 律回春暉漸，萬象始更新！歡欣雀躍中，我們迎來了嶄新的2020年?；厥走^去的一年， 在市教體局的正確領(lǐng)導下，在學校的大力支持下，一實小幼兒園全體教職工，不忘教育初心，牢記育人使命，五力齊發(fā)，用澎湃的青春，激情的奮斗，書寫著對幼教工作的熱愛，陪伴著孩子們的成長。</h3> <h1><b> 一.師德師風篇</b></h1> <h3> 幼兒園注重培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，按照市教體局的要求，認真組織全體教職工，學習領(lǐng)會習總書記提出的做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”好老師的囑托，在工作中踐行“立德樹人”理念，不斷增強思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高工作效率，強化工作合力。</h3> <h3> 多次組織教職工進行師德師風專題培訓，學習【師德規(guī)范十項準則】，重申《辦學負面清單》，和每一名教職工簽訂師德承諾書，強化責任意識，加強師德修養(yǎng)。</h3> <h3> 三八節(jié)，舉行“有愛就要說出來”聯(lián)誼活動，鼓勵大家表達對職業(yè)的熱愛之心，對同事的友愛之情，增強團隊凝聚力。</h3> <h3> 教師節(jié)，對優(yōu)秀教職工進行表彰，讓老師們樹立起崇高的職業(yè)自豪感</h3> <h3> 11月份，我園的《微視角-第一實驗小學幼兒園閃光教師》欄目，在幼兒園公眾號正式推出，旨在向社會推介我園優(yōu)秀教師，用她們的奮進之光感染帶動教師群體，激發(fā)強大的為幼教事業(yè)奮斗的正能量。</h3> <h1><b> 二.幼兒成長篇</b></h1> <h3> 豐富的課程，是孩子們幸福成長和全面發(fā)展的養(yǎng)料。一年來，幼兒園立足課程建設(shè)，在國家五大領(lǐng)域普適性課程的基礎(chǔ)上，通過多種活動，不斷豐富課程內(nèi)涵，促進孩子全面健康成長。</h3> <h3>（一）節(jié)日課程</h3><h3> 節(jié)日活動是一種很特殊的文化資源，既是幼兒喜聞樂見的活動，又是重要的社會生活，有效利用節(jié)日資源是進行文化傳承的重要教育途徑。</h3> <h3>1.傳統(tǒng)節(jié)日:我國的傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，各具特色，對幼兒進行傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶，既是在學習中華民族的歷史，更是在傳承中華民族的文化。幼兒園利用傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié).元宵節(jié).清明節(jié).端午節(jié).中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，讓孩子們在喜慶歡快的活動中，增進對民俗習慣和傳統(tǒng)文化的感知理解，形成積極健康的生活態(tài)度。</h3> <h3>2.社會節(jié)日:三八婦女節(jié)，開展“愛媽媽，愛親人”為主題的感恩活動；植樹節(jié)，對孩子們進行系列愛綠護綠教育活動，培養(yǎng)幼兒熱愛自然，養(yǎng)成保護環(huán)境的意識；清明節(jié)，舉行“講紅色故事，做紅心兒童”故事比賽，從小給孩子們心中種下紅色的種子；六一暨幼兒園藝術(shù)節(jié)期間，以動物狂歡節(jié)為主題，進行親子游園，為孩子們送上節(jié)日的祝福；為慶祝祖國70周年華誕，幼兒園開展了“祖國在我心”.“萌娃愛祖國，童唱新時代”等系列活動，向祖國母親獻禮。</h3> <h3>（二）畢業(yè)課程.為做好幼小銜接，減緩入學坡度，我們和小學主動對接，聘請有經(jīng)驗的低年級老師和我們一起教研幫助幼兒平穩(wěn)過渡的方法，通過“說說畫畫我向往的小學”.“參觀小學生活動”.“學做小學生”等多種活動形式，讓孩子體會成長的喜悅和對小學生階段的向往；舉辦畢業(yè)典禮，為即將離開的孩子們送上祝福。</h3> <h3>（三）安全課程</h3><h3> 安全教育是幼兒園課程中不可缺少的一部分，我們從幼兒園的認知水平出發(fā)，通過安全演練、安全小劇、安全教育課等，進行防震、防火、防電、防拐以及交通、食品等安全教育，提高幼兒的自我保護意識和教職工的安全意識，為幼兒的成長保駕護航。</h3> <h3>（四）閱讀課程</h3><h3> 閱讀是我園的特色教育活動，一年來，為努力打造書香校園，我們從閱讀教學教研.環(huán)境創(chuàng)設(shè)等多個層面開展工作，提升教師的閱讀指導水平；設(shè)立糖果書屋閱讀群，開展“閱讀習慣養(yǎng)成21天”打卡活動，積極倡導親子閱讀；以《閱讀下的藝術(shù)創(chuàng)造與表達》為切入點，在老師的引導下，圍繞閱讀內(nèi)容開展手工表征、表演游戲、音樂游戲等活動，讓孩子們玩起來，動起來，實現(xiàn)文學、音樂、美術(shù)、表演等的共通，以提升幼兒的多元化藝術(shù)表達能力，逐漸在全園形成了良好的閱讀氛圍。</h3> <h3>（五）實踐課程</h3><h3> 自然界有故事，大社會是書櫥，以大自然和社會環(huán)境作為最主要的學習對象，充分尊重孩子的想象力和好奇心，和孩子一起發(fā)現(xiàn)、提問、求證、創(chuàng)造、尋找答案。這是一個學會學習的過程。我們幼兒園著力構(gòu)建以家庭、幼兒園、社會共同參與的“三位一體”親子研學課程，一年來，在幼兒園的倡導規(guī)劃和組織下，家長和孩子的腳步遍布田野、公園、紅色教育基地、建筑工地、民俗街巷等，孩子們學習、探究、記錄，大大開闊了視野，提升了他們的探究能力。</h3> <h3>（六）環(huán)境課程</h3><h3> 讓環(huán)境吐露園所內(nèi)涵，讓戶外發(fā)揮游戲價值，一年來我們有效利用狹小的空間，打造適合孩子成長的活動樂園。</h3> <h1><b> 三.教師成長篇</b></h1> <h3> 新任教師多，工作經(jīng)驗少，是現(xiàn)階段的幼兒園整體師資情況，提升教師的教授力，是我園著力解決的問題，一年來，我們通過課題研究引領(lǐng)、外出學習、二次培訓、三級教研活動、師徒結(jié)對、班級管理經(jīng)驗介紹、教師業(yè)務(wù)比武等多種活動，激發(fā)教師的自我提升動力，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。<br></h3><h3> </h3><h3> </h3> <h1><b> 四.家園共育篇</b></h1> <h3> 最好的教育是家庭與幼兒園形成合力，從而產(chǎn)生最大的教育價值。我們借助家委會的大力支持，樹立大教育觀，重視與家庭的合作，通過家長開放日、家長課程、親子游園、親子聯(lián)歡會、親子研學等活動的開展，鼓勵家長參與到幼兒園的活動中來，在這個過程中，我們看到了孩子的成長和家長們的熱情，收獲了家長.社會對幼兒園工作的信任與肯定。<br></h3> <h1><b> 五.后勤保障篇</b></h1> <h3> 為切實保障廣大幼兒的身體健康，幼兒園加強衛(wèi)生保健、食品安全、膳食營養(yǎng)等管理，落實好門衛(wèi)制度、衛(wèi)生消毒制度、食材進貨制度、家長陪餐制度等，一年來，迎接了多次上級有關(guān)部門的檢查，得到了領(lǐng)導的肯定。
<br></h3> <h3> 2019年，我們努力拼搏，喜獲豐收。幼兒園申報的省級課題獲批立項并積極研究實施中，傅巖龍老師，獲得昌邑市學前教育先進工作者；王曉靜老師，參加市班級管理經(jīng)驗交流，表現(xiàn)亮眼；汲曉波老師和劉佳璐老師，參評昌邑市青年教師教學技能大賽，獲得二等獎，溫麗君老師，參加優(yōu)秀課例和自制玩教具比賽，均獲得三等獎；在昌邑市中小學生藝術(shù)節(jié)展演中，王曉靜和付琳的舞蹈《映山紅》獲教師組三等獎。有七位班主任獲得昌邑市第一實驗小學“優(yōu)秀班主任”稱號；制作美篇66篇，向家長及社會宣傳我們的教育教育工作。</h3><h3> 萬里路遙，不忘初心；事序更替，夢想前行！新的一年已經(jīng)到來，一實小幼兒園全體教職工，將繼續(xù)奮斗在前行的道路上，在上級部門的領(lǐng)導下，奔跑追夢！相信每個人會如同一朵花上的花瓣，瓣瓣不同，卻瓣瓣同心！祝愿一實小幼兒園花開燦爛，越來越好！</h3>