<h3> 2019年秋季，青少年活動中心繪本閱讀班又迎來了一批愛聽故事的孩子。<br> 這一期繪本閱讀班的培養(yǎng)目標(biāo)除了閱讀和美工，還增加了識字內(nèi)容。以繪本為載體，培養(yǎng)孩子對文字的興趣，學(xué)認生活中常見的漢字，為孩子今后的純文字閱讀做好鋪墊。<br> 很多家長反映，孩子自從上了繪本閱讀班后，每天都盼望著快快到周末，要去繪本閱讀班聽故事和做手工。<br> 繪本閱讀班到底有什么魔力，把孩子們的心給勾住了呢？ <br> 下面我們就一起去看一看吧！<br><br></h3> <h3>一、繪本讀本的魔力</h3> <h3> 繪本班根據(jù)孩子的年齡和心理特點精心挑選了國際繪本大師們的作品作為教材，畫面唯美，文字精煉，內(nèi)容富含哲理，沒有絲毫的說教，符合孩子的視角和心理，孩子怎能不被吸引？</h3> <h3>唯美有趣的繪本</h3> <h3>專心閱讀的孩子最可愛</h3> <h3>二、生動有趣的課堂<br> 在繪本分享課上，老師生動的語言，親切的教態(tài)，惟妙惟肖的聲音表演，孩子們聽得非常入迷。</h3> <h3><br><br> 繪本閱讀不僅僅只是坐得端端正正地聽故事，根據(jù)故事內(nèi)容的特點引導(dǎo)孩子參加相關(guān)游戲，孩子們玩得可開心啦！</h3> <h3>繪本《我有友情要出租》中孩子們玩石頭剪刀布的游戲。</h3> <h3>繪本《不要再笑了，裘裘！》中孩子模仿裘裘玩游戲。</h3> <h3>繪本《愛笑的鯊魚》中孩子們模仿小海龜玩游戲。</h3> <h3>孩子們玩剁椒魚頭的游戲。</h3> <h3>繪本《阿文的小毯子》中孩子們和小毯子玩游戲。</h3> <h3>三、豐富多彩的美工活動<br> 繪本的價值絕不僅僅只是閱讀，除了故事內(nèi)容引人入勝，最讓孩子們著迷的，非美工活動莫屬了。<br> 分享完繪本故事后，孩子們邊迫不及待地吵著要做手工了。繪本本身是以唯美地圖畫為主的，這些唯美有趣的圖畫不僅僅具有故事性和欣賞性，還具有美術(shù)價值。孩子們可以通過美工活動將繪本的美術(shù)性延伸開去。<br> 因此，以繪本為載體的美工活動就變得有故事性和趣味性，孩子們自然非常樂于參與學(xué)習(xí)。<br> 興趣是最好的老師，孩子有了美術(shù)興趣，非常樂于動手創(chuàng)作。<br></h3> <h3>繪本《煙花》里孩子們的作品。</h3> <h3>繪本《葡萄》中孩子們的創(chuàng)意作品。</h3> <h3>水粉創(chuàng)意作品：桃花朵朵開</h3> <h3>粘土作品：可愛的章魚</h3> <h3>蠟筆畫：夕陽美景</h3> <h3>粘土作品：美麗的花</h3> <h3>創(chuàng)意粘土畫：梅花</h3> <h3>創(chuàng)意粘土畫：可愛的螃蟹</h3> <h3>四、溫馨有愛的親子美工活動</h3> <h3> 都說陪伴是最長情的告白，孩子的成長離不開家長的陪伴。家長們在百忙中抽出寶貴的時間參加期末匯報活動，不僅觀看了繪本展示課，還充分參與到孩子們的美工活動中來。在溫馨的親子互動中，不僅提高了孩子的動手能力，還有效地增進了親子關(guān)系。</h3> <h3>猜猜我和媽媽在做什么？</h3> <h3>心靈手巧的媽媽們。</h3> <h3>爸爸們也是棒棒噠！</h3> <h3>親子美工作品：冰糖葫蘆</h3> <h3>五、收獲、不舍與期待<br> 一學(xué)期很快就過去了，課程結(jié)束后，孩子們帶著滿滿的收獲依依不舍地離開了繪本班，他們正期待著下一期課程的開展。<br></h3> <h3>我閱讀，我快樂！</h3> <h3>我能行，我最棒！</h3> <h3>“繪”閱讀，“繪”手工，讓繪本不止于閱讀。</h3>