<h3> 活動主題擬定后，組內的家長們出謀劃策：從朗誦詩歌的內容選項、服裝搭配、現(xiàn)場音樂氛圍、舞臺畫風、PPT背景制作、美篇記錄等等。大家樂此不疲地作了N次更改和精心排練。</h3> <h3> 一（9）班三位老師以深情款款朗讀《致青春》的詩詞拉開了本次活動的序幕。</h3> <h3> 本次誦讀活動全班分為8個組，每組由7個孩子和7位家長組成強大的親子團隊，圍繞“誦兒歌童謠、寄新年憧憬”主題為題材上臺脫稿誦讀。</h3> <h3> 我們組以詩歌朗誦的文藝形式、分獨誦和合誦親子成員共同上臺表演，再配上圖文并茂的背景效果，把整個舞臺現(xiàn)場發(fā)揮得淋漓盡致。</h3> <h3> 舞臺上小朋友們聲情并茂的朗朗詩歌聲贏得了現(xiàn)場觀眾和評委陣陣喝彩與掌聲。</h3> <h3> 本次“誦兒歌童謠、寄新年憧憬”活動既豐富了小朋友迎新春的中華文化，營造健康向上的校園、家庭讀書氛圍，還激發(fā)學生從小對閱讀的興趣，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生和閱讀能力。并給小朋友親子團隊提供了一個展現(xiàn)情感交流的舞臺。</h3> <h3> 生活需要儀式感，我們一（9）班的孩子們也不例外。在活動現(xiàn)場收到了家長們準備的賀卡和新年禮物，還收到班委們接二連三的意外驚喜。在這溫馨的時刻，家長們有深深的祝福；老師們有莫大的期許；孩子們的臉上笑開了花，孩子們的心是暖暖的……</h3> <h3> 感謝孩子們這次參賽的熱情表演！也感謝老師和家長們?yōu)楹⒆泳奶峁┻@個有意義的平臺！讓孩子以德、智、體、美、勞全面發(fā)展，并在詩與歌的道路上互相陪伴共同成長！</h3> <h3>一（9）班的孩子們！你們是最棒的！</h3><h3>一（9）班的老師們！你們是最強的！</h3><h3>一（9）班的家長們！你們是最給力的！</h3>