<p>阿陽中學(xué)圖書錄入"天水市慧智云圖書管理系統(tǒng)"工作方案</p><p> 為了更好的貫徹天水市各級各類學(xué)校圖書館（室）館藏圖書上智慧云圖書系統(tǒng)的精神，我校圖書室決定從這一周起集中歸還借出圖書，凡是借書未還的老師和學(xué)生，在本周還清所借圖書，如有丟失，買相同圖書賠償。在此期間，師生可以繼續(xù)借閱，但不能借閱上架圖書，只能借閱?讀者?、?特別文摘?、?校園讀者雜志?、?學(xué)生天地?等刊物。此項工作準(zhǔn)備分三個階段進(jìn)行: 一是利用一到兩周時間，整理部分圖書因?qū)W生亂放而導(dǎo)致位置錯亂擺放這項工作;二是在放假之前利用閱讀課時間，調(diào)動組織學(xué)生完成4萬多冊圖書的條形碼粘貼工作;三是假期組織部分教師，集中力量掃碼錄入圖書信息上系統(tǒng)的工作，爭取明年開學(xué)初全校師生借閱上圖書管理系統(tǒng)平臺和全國發(fā)達(dá)城市的學(xué)校一樣，享受優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)資源;四是抓緊學(xué)習(xí)并熟悉系統(tǒng)上傳業(yè)務(wù)，為假期加班做好準(zhǔn)備工作。目前條形碼和掃碼槍已購買到位。</p><p> 校圖書室</p><p> 2019年12月1日</p> <h3>經(jīng)驗分享:（1）一個名稱多冊復(fù)本的圖書錄入<新增圖書ISBN碼>/掃圖書ISBN碼/核對圖書信息（如有必要的手動輸入完善圖書信息）/分類要清晰/保存/系統(tǒng)書架和現(xiàn)實書架完全一致/掃圖書條形碼/保存OK[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]例如:一本?朝花夕拾?5冊的錄入。</h3> <h3>經(jīng)驗分享:（2）一個名稱多冊復(fù)本且有精裝和平裝的上中下圖書錄入<新增圖書ISBN碼>/掃圖書ISBN碼/核對圖書信息且手動修改圖書名稱（精上）/分類清晰/保存/系統(tǒng)書架和現(xiàn)實書架完全一致/掃圖書條形碼/保存OK/<添加分冊>/手動修改圖書名稱（精中）（精下）（平上）（平中）（平下）/分類清洗/保存/書架和現(xiàn)實書架完全一致/掃圖書條形碼/保存OK[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]例如?三國演義?精裝版上中下各5冊，平裝版上中下各5冊的錄入方法，如果不手動修改名稱，將會在?三國演義?的名下有30冊，也就是說有30本?三國演義?的書藏在館內(nèi)。這就犯了一個錄入時的嚴(yán)重錯誤。</h3> <h3>[經(jīng)驗分享] 圖書進(jìn)系統(tǒng)操作時務(wù)必做到"兩個確保"和"兩個凡是"基本上就沒有什么問題了。即兩個確保:確保圖書分類清晰，確保線上線下書架完全一致;即兩個凡是:凡是（上/中/下）（1/2/3）同名稱系列都<添加分冊>手動修改名稱后綴保存就OK。凡是同名稱印刷風(fēng)格不同就按（精/平裝）系列<添加分冊>手動修改名稱后綴保存就OK。</h3><h3>例如同一ISBN碼的同名稱圖書?圖說儒家文化?，既有精裝上中下，又有平裝上中下，這個時候錄入就太過癮了錄入方法:掃ISBN碼/手動名稱后綴（精上），（精中），（精下），（平上），（平中），（平下）然后分類清晰（即22類別），再看系統(tǒng)書架及層數(shù)和實際書架及層數(shù)完全一致，保存OK。</h3> <h3>[微笑]（1）一個名稱多冊復(fù)本的圖書錄入<新增圖書ISBN碼>/掃圖書ISBN碼/核對圖書信息（如有必要的手動輸入完善圖書信息）/分類要清晰/保存/系統(tǒng)書架和現(xiàn)實書架完全一致/掃圖書條形碼/保存OK[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]例如:一本?朝花夕拾?5冊的錄入。</h3><h3>[微笑]（2）一個名稱多冊復(fù)本且有精裝和平裝的上中下圖書錄入<新增圖書ISBN碼>/掃圖書ISBN碼/核對圖書信息且手動修改圖書名稱（精上）/分類清晰/保存/系統(tǒng)書架和現(xiàn)實書架完全一致/掃圖書條形碼/保存OK/<添加分冊>/手動修改圖書名稱（精中）（精下）（平上）（平中）（平下）/分類清洗/保存/書架和現(xiàn)實書架完全一致/掃圖書條形碼/保存OK[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]例如?三國演義?精裝版上中下各5冊，平裝版上中下各5冊的錄入方法，如果不手動修改名稱，將會在?三國演義?的名下有30冊，也就是說有30本?三國演義?的書藏在館內(nèi)。這就犯了一個錄入時的嚴(yán)重錯誤。</h3><h3>[微笑][經(jīng)驗共享][偷笑]</h3><h3>圖書進(jìn)系統(tǒng)操作時務(wù)必做到"兩個確保"和"兩個凡是"基本上就沒有什么問題了。即兩個確保:確保圖書分類清晰，確保線上線下書架完全一致;即兩個凡是:凡是（上/中/下）（1/2/3）同名稱系列都<添加分冊>手動修改名稱后綴保存就OK。凡是同名稱印刷風(fēng)格不同就按（精/平裝）系列<添加分冊>手動修改名稱后綴保存就OK。</h3><h3>例如同一ISBN碼的同名稱圖書?圖說儒家文化?，既有精裝上中下，又有平裝上中下，這個時候錄入就太過癮了 錄入方法:掃ISBN碼/手動名稱后綴（精上），（精中），（精下），（平上），（平中），（平下）然后分類清晰（即22類別），再看系統(tǒng)書架及層數(shù)和實際書架及層數(shù)完全一致，保存OK。</h3> <h3>學(xué)生四人一組（兩人貼碼/一人搬書/一人守架）</h3> <h3>新購圖書<蓋章/分類/集中/上架>流水線進(jìn)行中</h3> <h3>2019年新購圖書5000冊</h3> <h3>男生為新購圖書蓋章分類</h3> <h3>女生貼圖書條形碼</h3> <h3>蓋章/分類/集中/上架</h3> <h3>等待貼條形碼的新購圖書</h3> <h3>等待上系統(tǒng)的筆記本電腦</h3> <h3>學(xué)習(xí)之后的初始嘗試</h3> <h3>處理圖書上傳中的一些失誤</h3> <h3>全面展開了工作</h3> <h3>要求"寧慢勿亂"，做到"兩個確保"</h3> <h3>兩人一組，分類切入，從前到后，從上到下，從左到右依次錄入</h3> <h3>槍指揮鼠標(biāo)，拆分圖書，修改名稱，一碼五槍</h3> <h3>特教書屋完成任務(wù)了。</h3> <h3>唯一一次的"五槍齊射"。</h3> <h3>本年度最后一場"殲滅戰(zhàn)"。</h3> <h3>給老李也來了一個工作照啊!</h3>