<h3> 人性是最有趣的書，一生一世也看不完。這話不是我說的，我沒有參悟人性禪語的慧根，這是張愛玲說的。</h3><h3> 從庫車出發(fā)至溫州的旅途夠長，除了睡覺還有足夠的時間回憶。</h3><h3> 2018年的8月入疆至2020年元旦，在時間的長河中只是蒼海一粟，像一顆石子扔進了大海不能泛起一絲浪花，可是但于生命的個體卻有足夠的時間去認識原本游離于自己的生活。</h3><h3> 記得剛畢業(yè)那會，偶爾觀看李保田先生主演的《鳳凰琴》，為那深山中執(zhí)拗于教育的師者一直感動并潛移默化著影響著自己行為；樓蘭美女及古絲綢之路的各種傳說，唐代邊塞詩人岑參的忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，還有諸多如王維的大漠孤煙直，長河落日圓等詩篇所描繪的邊疆壯麗河山也一直吸引著我對新疆的向往，2016年的7月和友人沿伊犁河谷自駕行，折服于新疆的自然之景。當(dāng)然也有個人的功利之心的作祟，當(dāng)萬人支教文件一出時，便努力爭取自己成為其中一員的幸運者。</h3><h3> 想像與現(xiàn)實總是會和人開著各類玩笑。</h3><h3> 原本以為自己支教的目的地應(yīng)該是貧瘠和落后，當(dāng)近距離的接觸時，除佳木至察爾其一段荒蕪人煙，察爾其至拜城沿途雖只散落著零星的村莊，但也綠樹成蔭整潔寧靜，和江南無二。無意中提醒著自己已經(jīng)置身域外之中的是遠處的雪山。</h3><h3> 支教的學(xué)校是拜城三中，校門口下去有一段低緩的下坡路，路的左邊是果園和菜園，兩只孔雀在菜園中悠閑的踱步，后來據(jù)說康其濕地開發(fā)需要動物裝點，兩只孔雀被遷至新家，這只是我的道聽途說，也沒去求證孔雀的歸宿，但校園中后來真的無法尋找到雀跡。從校園第二道大門進去時，左邊是民族走廊，因為是初秋，葡萄樹枝繁葉茂，掛滿了成串的綠瑩瑩的果實，兩邊的文化走廊的文宣記載著三中的成長歷程，也有教師、學(xué)生、家長的資料，圖文并茂，驚詫于三中教師工作的精細。如果從大門直走，直接進入了內(nèi)操場，以騰飛雕塑為中心，左邊是教學(xué)樓，右邊是功能室，后來我們支教老師的窩就安在右邊一樓，塑塑的后方是行政樓，整個校園在整潔中彰顯素養(yǎng)，在陳舊中訴說底蘊。</h3><h3> 八月二十六日的拜城已開學(xué)，那天應(yīng)該是學(xué)初，學(xué)生們在自己的公共場地有拔草培土，有給樹根涂抹石灰，自然也有玩耍的，同行的支教老師面對陌生的環(huán)境充滿著好奇，手機這時候成為承載記憶的最佳利器。一派學(xué)初的熱鬧景象。</h3><h3> 初遇拜城，初遇拜城三中，雖已隔一年有余，但仍歷歷在目，無法忘卻。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3>