<h3> 為了提高我們育博苑學校教師的整體素質和業(yè)務水平，從本學期開始，我校開展了“同課異構”活動，即全體教師集體聽課，集中評課。小刀初試，略見成效。教師在聽課后都能看到別人的亮點，找出不足之處，提出自己的建議，在不知不覺中，就提升了自己。</h3> <h3>課堂觀察五環(huán)節(jié)：</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>一、聽課前要做好準備，熟悉課標教材，帶著問題和體驗。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>二、關注教學目標與重難點，老師們在聽課前首先要問自己幾個問題：這節(jié)課講什么？教材有什么特點？這節(jié)課的教學目標應該是什么？這節(jié)課的重點在哪里？難點是什么？由此來考慮看什么、聽什么、想什么、記什么。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>三、課堂觀察的學與教兩條縱線，老師們要立足兩者關系，從學與教融合的角度進行觀察。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>四、綜合運用課堂觀察的方法，老師們要邊看、邊聽、邊想、邊問、邊測、邊記，這六者是一整體，應同步進行。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>五、做好課堂筆錄，要從課堂教學環(huán)節(jié)、師生以及生生的互動情況、教師關鍵處表達、個人思考評點等四個方面分析課堂教學。</h3> <h3>總而言之，聽、評課是一位教師提高專業(yè)素養(yǎng)的體現，也是提高自身教學水平的有效抓手，希望我們通過這次“同課異構”教學活動，老師們對聽評課的方法等有了更加系統(tǒng)和全面的認識，同時，能夠助推我們育博苑學校教學教研活動更加有利的開展。</h3>