<h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; color: rgb(25, 25, 25); text-align: justify; white-space: normal; font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.6em !important;">??藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情感態(tài)度的獨(dú)特方式。每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。教師要在日常學(xué)習(xí)和生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美。幼兒獨(dú)特的筆觸、動(dòng)作和語言往往蘊(yùn)含著豐富的想象和情感，成人對(duì)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給與充分的理解和尊重，不能用自己的思想去評(píng)判幼兒，更不能為追求結(jié)果的“完美”而對(duì)幼兒進(jìn)行千篇一律的訓(xùn)練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。</h3> <h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; color: rgb(25, 25, 25); text-align: justify; white-space: normal; font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.6em !important;">??在參觀美工室的活動(dòng)中，孩子發(fā)現(xiàn)他們心中美的事物，瞧！他們是多么的開心??</h3> <h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; color: rgb(25, 25, 25); text-align: justify; white-space: normal; font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.6em !important;">??在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，老師帶領(lǐng)孩子們參觀花店，無形之中也讓孩子們發(fā)現(xiàn)了美。孩子們都爭(zhēng)先恐后對(duì)老師說我喜歡這花??。</h3> <h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; color: rgb(25, 25, 25); text-align: justify; white-space: normal; font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.6em !important;"> ??幼兒繪畫是幼兒藝術(shù)活動(dòng)的主要形式之一，它是幼兒用筆在紙上，通過造型、設(shè)色、構(gòu)圖等手段，表現(xiàn)出一定的可視的形象的美術(shù)活動(dòng)。它具有幼兒獨(dú)特的表現(xiàn)特征。幼兒繪畫的發(fā)展一般可分為兩個(gè)階段，即“涂鴉期”和“形象期?！庇變涸?―3歲無目的地，隨意的，以游戲的形式來進(jìn)行畫畫活動(dòng)，稱之為“涂鴉”；到了4―6歲幼兒的繪畫有了一定的目的、內(nèi)容，畫面的構(gòu)圖、設(shè)色，造型都在腦子中有了一定的雛形，這時(shí)的繪畫稱之為形象期。對(duì)于幼兒來說，繪畫、音樂和舞蹈都一樣，沒有美不美，只有感人不感人。所以會(huì)說話就會(huì)唱歌，會(huì)走路就會(huì)跳舞，會(huì)握筆就會(huì)繪畫。每個(gè)人都不一樣，每次都不一樣，這就是藝術(shù)。</h3> <h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; color: rgb(25, 25, 25); text-align: justify; white-space: normal; font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.6em !important;">??讓幼兒通過自身操作，探索造型的方法，探索工具和材料的特點(diǎn)，再多練中自然而然掌握技能，盡量避免教師直接教給幼兒表現(xiàn)知識(shí)的技能。認(rèn)識(shí)幼兒表現(xiàn)手法的獨(dú)特性，在尊重他們創(chuàng)造基礎(chǔ)上，提出一些小建議。幼兒繪畫具有夸張、多視角的表現(xiàn)特點(diǎn)。例如：幼兒在畫人時(shí)把頭畫得特別大，在一張畫面上有的形象是側(cè)視的，有的形象是俯視的，有的物體還是透明的。教師應(yīng)認(rèn)識(shí)幼兒繪畫的特點(diǎn)，不要把成人的方法強(qiáng)加給他們，必要時(shí)可以提醒幼兒看看自己畫的畫還可以補(bǔ)充些什么，如想不起來，可以想象實(shí)物的樣子。繪畫不等同于書法，沒有嚴(yán)格的筆畫。</h3> <h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; color: rgb(25, 25, 25); text-align: justify; white-space: normal; font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.6em !important;">??在音樂活動(dòng)中，音樂和幼兒的經(jīng)驗(yàn)之間的契合度是非常的重要的。音樂和孩子們積累的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)相吻合，能誘發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力、引起幼兒活動(dòng)的愿望、有利于孩子用音樂的方式去表達(dá)他們的感受。例如在打擊活動(dòng)《大鼓和小鈴》，而對(duì)于中班的孩子來說，這個(gè)音樂本身最凸顯的特點(diǎn)是敲打性節(jié)奏，所以活動(dòng)采用打擊樂的表現(xiàn)方式進(jìn)行非常恰當(dāng)，適合中班階段幼兒的欣賞和表達(dá)?；顒?dòng)初始，幼兒先聽音樂練習(xí)感受不同段落音樂之間的區(qū)別，并能清楚的分辨是沉重（大鼓）的聲音、輕快（小鈴）的動(dòng)作，幼兒成為活動(dòng)的主體，孩子們能分辨出沉重的聲音大鼓敲打的聲音，輕快的聲音則是小鈴鐺碰撞的聲音；而在反復(fù)的音樂欣賞中，教師則成了活動(dòng)的主體，引導(dǎo)幼兒分辨敲打的節(jié)奏和音樂及動(dòng)作之間的轉(zhuǎn)換。但當(dāng)幼兒聽出音來并根據(jù)聽到的音樂選擇正確的樂器進(jìn)行敲擊時(shí)幼兒又成了活動(dòng)的客體。老師把問題留給幼兒去考證，孩子們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)在探索中尋找解決問題的方法，愉快體驗(yàn)的同時(shí)收獲了新的能力，這就是《指南》的魔力所在，改變了教師的教學(xué)理念，幼兒得到了少教而多學(xué)的成功體驗(yàn)</h3> <h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; color: rgb(25, 25, 25); text-align: justify; white-space: normal; font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.6em !important;">??藝術(shù)拓展孩子們的欣賞能力，創(chuàng)作能力，還有一個(gè)表現(xiàn)表達(dá)能力。在教學(xué)活動(dòng)中老師會(huì)提供幼兒機(jī)會(huì)，讓他們能夠大膽的自我藝術(shù)表現(xiàn)??。</h3> <h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; color: rgb(25, 25, 25); text-align: justify; white-space: normal; font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.6em !important;">??讓我們帶著孩子一起去探索藝術(shù)的精華吧????</h3>