<h3> 臘月嚴(yán)冬，寒風(fēng)凜冽。石佛寺鎮(zhèn)中心校韓玉崗校長(zhǎng)，朱紅軍主任，錢志主任，劉詠雪主任等領(lǐng)導(dǎo)到我校視察社團(tuán)活動(dòng)。</h3> <h3> 我校開展的社團(tuán)有足球社團(tuán) 、籃球社團(tuán)、 乒乓球社團(tuán) 、 合唱社團(tuán) 、舞蹈社團(tuán)、 拔河社團(tuán) 、跳繩社團(tuán) 、繪畫社團(tuán) 、 田徑社團(tuán)……，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。</h3><h3><br></h3> <h3> 我校開展社團(tuán)文化活動(dòng)的意義在于：1、社團(tuán)文化活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的興趣、能力及創(chuàng)造力。通過創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校社團(tuán)文化情境,開屬豐富多彩的社團(tuán)文化活動(dòng),形成積極向上、生動(dòng)活潑的校園文化氛圍,以情境吸引人、熏陶人、感染人,對(duì)學(xué)生心理品質(zhì)產(chǎn)生潛移默化的積極作用,讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)自己多方面的興趣、能力及創(chuàng)造力,從而有效地促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。</h3><h3>2、社團(tuán)文化活動(dòng)能產(chǎn)生潛移默化的教育力,形成良好心理品質(zhì)。它是一種具有主體性、發(fā)展性特征的教育形式。它雖不是一個(gè)固定的教育模式,但因其特有的文化審美和人文精神潤(rùn)物無聲而又深刻久遠(yuǎn)地影響著學(xué)生的心理發(fā)展。這種教育形式,體現(xiàn)了關(guān)注學(xué)生發(fā)展發(fā)揮學(xué)生潛能、體現(xiàn)學(xué)生價(jià)值的教育理念,能促使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,培養(yǎng)學(xué)生的自我調(diào)控、挫折承受、環(huán)境適應(yīng)的能力和健全的人格、良好的個(gè)性心理品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的良好的集體主義精神,有利于提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。</h3><h3><br></h3><h3>3、社團(tuán)文化活動(dòng)能鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)能力將使學(xué)生逐步形成穩(wěn)定的個(gè)性心理品質(zhì),需要社團(tuán)成員獨(dú)立處理社團(tuán)事務(wù),獨(dú)立的解決問題,主動(dòng)想辦法克服各種困難。將使學(xué)生逐步形成穩(wěn)定的個(gè)性心理品質(zhì),這對(duì)于將來學(xué)生步入社會(huì)后處理事務(wù)、解決問題將起到很大的促進(jìn)作用。</h3> <h3> 匯演過程中，學(xué)校的琴藝與歌唱、繪畫、手工、演講與口才、書法、足球、籃球、舞蹈等社團(tuán)穿插進(jìn)行了才藝展示和匯報(bào)驗(yàn)收，一件件栩栩如生的現(xiàn)場(chǎng)作品、一個(gè)又一個(gè)精彩絕倫的學(xué)生表演，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。</h3> <h3>??籃球社團(tuán)</h3> <h3> 接力賽社團(tuán)為冬日送去了溫暖，讓學(xué)生在活動(dòng)之余鍛煉身體并體驗(yàn)了社團(tuán)樂趣。</h3> <h3> 足球??社團(tuán)的學(xué)生們英姿颯爽，帥極了！</h3> <h3> 繪畫社團(tuán)畫出了學(xué)生對(duì)新一年的心聲和渴望，新年新氣象， 此次德育社團(tuán)活動(dòng)不僅展示了校園文化建設(shè)的豐碩成果，也為老師和同學(xué)們的才藝展示和個(gè)性發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)。</h3><h3> 鎮(zhèn)平縣石佛寺鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生將以拼搏進(jìn)取的精神，懷揣教書育人的理念，以嶄新的面貌闊步邁進(jìn)2020年，開創(chuàng)更加美好的未來。</h3>