自主探索，綻放童趣——?dú)馇??的秘密（九）

LOVE IS

<h3>孩子的探索在于哪里？我認(rèn)為在于生活，就是從無(wú)處不在的生活中發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的實(shí)物來(lái)探索不可思議的秘密。昨天孩子們就發(fā)現(xiàn)我們班里還有很多節(jié)日過(guò)后剩下的氣球??。于是孩子們就開(kāi)始了探索之旅。</h3><h3>我們問(wèn)孩子：小朋友們都想要玩氣球，那氣球都可以用來(lái)干什么？可以怎么玩？</h3><h3>希卓：我們可以把氣球吹上氣綁起來(lái)，然后拋著玩。</h3><h3>玉忻：我想要把氣球里面裝上亮晶晶的星星?，打上氣，做一個(gè)水晶球。</h3><h3>錦涵：可以把氣球吹起來(lái)畫(huà)畫(huà)裝飾。</h3><h3>皓琳：把幾個(gè)氣球??綁在一起做個(gè)好看的樣子，還可以裝飾教室。</h3><h3>…………</h3><h3>那我們就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)吧！</h3> <h3> 探索一：靜篇</h3> <h3>看我們花式給氣球注水。用小打氣筒打、用紙杯倒、直接從紙杯里灌、用嘴巴也來(lái)試一試??</h3> <h3>大的打氣筒果真好用，不用費(fèi)多大力氣氣球就變大了。</h3> <h3>我吹我吹我吹吹吹，我怎么可能比不過(guò)打氣筒呢！</h3> <h3>老師快來(lái)看，我們把氣球變成了笑臉和小兔。</h3> <h3>老師，知道我們?cè)谧鍪裁磫?？我們?cè)诤献髯鲮挪蕷馇?，我們現(xiàn)在是在合力往氣球里面放彩色彩帶碎片呢。</h3> <h3>我的氣球亮晶晶。</h3> <h3>我們做了一對(duì)表情包，可愛(ài)? ??嗎？我感覺(jué)沒(méi)有頭發(fā)和我還挺像來(lái)??</h3> <h3> 探索二：動(dòng)篇</h3> <h3>靜的探索完了，我們來(lái)看看動(dòng)的吧?</h3> <h3>我們倆的競(jìng)爭(zhēng)激烈吧，是不是都很厲害??</h3> <h3>我們來(lái)點(diǎn)溫柔的，摩擦起電，看到我們的頭發(fā)起靜電了嗎？</h3> <h3>拍氣球嘍，看誰(shuí)的氣球飛的高。</h3> <h3>氣球里的氣原來(lái)也是有“動(dòng)力”的，下次我們要試一試多個(gè)氣球能吹動(dòng)什么物體。</h3> <h3>來(lái)來(lái)來(lái)，一起來(lái)踩氣球??聽(tīng)響聲，像不像鞭炮聲^O^</h3> <h3>活動(dòng)反思：昨天由于時(shí)間和材料問(wèn)題，孩子們想要探索的“橘子皮還是橘子水能讓氣球爆炸”這一實(shí)驗(yàn)沒(méi)能進(jìn)行，我們將繼續(xù)找時(shí)間探索。這次的游戲可以說(shuō)是自主游戲和工具性游戲的相結(jié)合，孩子們玩的很開(kāi)心。但我們也發(fā)現(xiàn)，自主游戲?qū)芏嗪⒆觼?lái)說(shuō)還是不知道該怎樣進(jìn)行，我們認(rèn)為和孩子的經(jīng)驗(yàn)少有關(guān)系，我們應(yīng)給孩子積累各種經(jīng)驗(yàn)，然后讓孩子去自主探索。</h3>