<h3> 為深入貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進(jìn)一步提高幼兒園戶外游戲活動(dòng)的質(zhì)量，提升幼兒游戲的實(shí)效性，加強(qiáng)教師挖掘和開發(fā)環(huán)境教育資源的能力，我園在保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的同時(shí)，還從區(qū)域的劃分、材料的投放、場地的布置、活動(dòng)開展情況等幾方面進(jìn)行不斷的改進(jìn)，使幼兒園的玩具、材料、設(shè)施更有利于引發(fā)幼兒的游戲和探索活動(dòng)，不斷規(guī)范幼兒戶外游戲的有效開展，據(jù)此，琴江鎮(zhèn)中心公立幼兒園于2020年1月2日—3日開展了“沐浴陽光，健康成長”戶外混班活動(dòng)評(píng)比。<br></h3> 建構(gòu)區(qū) <h3> 幼兒園建構(gòu)游戲是以觀察、想想、創(chuàng)造性的思維為基礎(chǔ)的一種游戲方式，是創(chuàng)造性游戲中具有代表性的一種，具有操作性、自主性、創(chuàng)造性的特點(diǎn)。紙箱、奶粉罐、紙筒、竹子都是建構(gòu)游戲的重要材料。積木也是幫助兒童開發(fā)邏輯思維和增強(qiáng)動(dòng)手能力的最好玩具。在建構(gòu)區(qū)域中，孩子們通過自主地選擇材料、自由結(jié)伴，運(yùn)用創(chuàng)造想象和思維進(jìn)行設(shè)計(jì)搭建。</h3> 民間游戲區(qū) <h3> 在這個(gè)具有濃郁文化氣息的區(qū)域里，踩高蹺、跳皮筋、跳繩、滾鐵環(huán)、翻花繩、打酒瓶蓋等這些玩法簡單，趣味性強(qiáng)，材料簡單同樣得到小朋友的喜愛，使得民間游戲這一珍貴的文化遺產(chǎn)得以傳承和延續(xù)，讓從民間來的游戲，重新回到了民間!</h3> 鉆爬平衡區(qū) <h3> 根據(jù)幼兒的年齡及運(yùn)動(dòng)水平特點(diǎn)，認(rèn)真思考場地的設(shè)置，精心提供多樣化的游戲材料，通過對(duì)各種器械進(jìn)行優(yōu)化使用，融入有趣的情景進(jìn)行角色扮演，可以充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性，有效提高幼兒鉆、爬、跑、跳、平衡等動(dòng)作方面的能力，并根據(jù)幼兒實(shí)際活動(dòng)情況，不斷給予調(diào)整優(yōu)化</h3> 練兵區(qū) <h3> 我們追隨幼兒游戲的興趣，結(jié)合園所的地勢拓展了“練兵空間”，幼兒園投入了大量的游戲材料，繩橋、烽火線、打靶、投擲等， 家長們幫忙收集了廢舊輪胎、鐵皮大油桶、手雷等，老師們將野戰(zhàn)材料與現(xiàn)有體育器材及場地進(jìn)行完美結(jié)合，搭建幼兒自主游戲、快樂運(yùn)動(dòng)的平臺(tái)，快來看看我們的“練兵空間”吧！</h3> <h3> 活動(dòng)后，組織活動(dòng)的老師針對(duì)各班開展的戶外游戲活動(dòng)情況進(jìn)行了探討與交流。</h3> <h3> 快樂的戶外游戲依舊在不斷的嘗試當(dāng)中，通過戶外游戲活動(dòng)的開展，我園教師的專業(yè)能力得到不斷的提升，材料投放的價(jià)值分析、幼兒的發(fā)展能力、游戲的觀察與推進(jìn)都在考驗(yàn)著老師們的水平。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)在區(qū)域規(guī)則的制定、材料充實(shí)、活動(dòng)開展過程中的觀察引導(dǎo)等方面還需繼續(xù)改進(jìn)。我園將本著“邊玩邊改”的原則繼續(xù)豐富戶外自主區(qū)域活動(dòng)材料，讓孩子們?cè)诓僮髦?、?shí)踐中、游戲中快樂成長。</h3><h3><br></h3><h3>編輯：劉琳琦</h3><h3>審核：溫春霄</h3>