【不忘初心、牢記使命】求同存異聚智慧，集體備課促成長——文縣城關中學深入開展集體備課活動

張曉紅

<h3>　　為了促進教師專業(yè)化成長，尤其是為了對年輕教師的傳幫帶，更是為了集思廣益，最大程度的搞好教學。城關中學在教學上狠抓教師集體備課，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，積極開展教研活動，形成了具有城中特色的集體備課模式。</h3> 開學初，教研室召開了教研組組長、備課組長會議，明確了組長職責。各備課組長把主備任務分好并責任到人。<h3><br></h3> <h3>　　城關中學集體備課，有具體規(guī)定：每周三上午第一節(jié)課進行物化生，政史地的集體備課；每周三下午第一節(jié)課進行語數外的集體備課。</h3> <h3>　　每次集體備課時，先聽取主備人發(fā)言，討論備課內容，包括備重點、備難點、備教法、備學法、備作業(yè)，充分發(fā)揚民主，歡迎不同意見的爭鳴。</h3> <h3>　　城關中學集體備課，是以年級為單位分不同學科，組織教師開展集體研讀課標和教材，分析學情，制定學科教學計劃，分解備課任務，審定導學案的編寫等系列教研活動。</h3> <h3>　　我校集體備課，采眾人之長，凝集體智慧，在求同存異中，真正實現了智慧與資源共享，讓教師們在教研中迅速成長。</h3> <h3>集體備課時，一起學習課程標準并討論</h3> <h3>各學科的集體備課記錄本</h3> <h3>其中，生物組的部分集體備課記錄</h3> <h3>　　集體備課活動，如一縷和煦的春風，為我校吹開了高效課堂建設之花；集體備課活動似一束明媚的陽光，為我校點亮了集體智慧融合之火！相信通過全體教師的共同努力，必將迎來一個又一個教學質量的春天！</h3>