<h3> 608班是一個團結友愛的大家庭，50張燦爛的笑臉，洋溢著幸福；608班是一個和諧美滿的大家庭，50個勤奮的身影，放飛著快樂；608班是一個溫暖進取的大家庭，50個小主人唱響幸福班級的贊歌！一年多來，老師們以她們的真誠和熱情感染著孩子們；一年多來，老師們以她們的教學魅力征服著孩子們，一年多來，老師們以她們的人格精神影響著孩子們！在608班學習生活，孩子們覺得無比幸福!<br></h3> <h3> 不知從什么時候起，風中的寒意漸漸濃了。但在一小，608班的行知學子們勤奮進取、文明有禮的精神面貌仍讓你感覺到勃勃的生機，608班孩子們認真閱讀、堅持閱讀的熱情還會讓你感覺到暖暖的氣息！<br> 孩子們期待已久的頒獎典禮終于來臨了，608班書香美少年的頒獎典禮和學校書香美少年的頒獎典禮同步進行。<br></h3> <h3> 608班的書香美少年們自信滿滿的走上獎臺，露出了會心的微笑，教室里響起了熱烈的掌聲，同學們羨慕的神情溢于言表。</h3> <h3> 看著同學們這樣的神情，我覺得應該引領提升一下。于是我問孩子們“你們想走上這領獎臺嗎？享受同學贊許和羨慕眼神，享受同學們雷鳴般的掌聲，是不是心里像吃了蜜一樣甜？有的同學認為這是虛榮，而我認為適度的虛榮心能讓人進步?！?lt;/h3> <h3> 我講了自己上灤師二年級的心路歷程：考上中師就意味著自己有了鐵飯碗，中師一年級的自己表現(xiàn)很一般，心里想“不讓自己落后，跟得上大家的腳步就行了”。中師二年級開學的時候，學校把期末單科成績第一名和優(yōu)秀學生的照片貼到宿舍樓門前的櫥窗里，看著這些優(yōu)秀學生的照片，我的心里有個聲音告訴自己：我不能再跟著大家走了，我要走在大家的前列，我也要優(yōu)秀起來，我也要把我的照片貼到櫥窗里。這可能就是自己虛榮心在作祟吧！正是這樣的“虛榮心”這樣的一個信念，卻決定了我以后的行為：課堂上我更加踴躍回答問題了，班級和學?；顒游乙卜e極參加了。我在第二輪班干部競聘中我競聘成功心儀已久的體育委員，半年的工作得到同學們認可與贊賞，我被評為“優(yōu)秀班干部”，一年后學習成績也能到班里前十多名了，尤其是歷史單科成績——99.4分，應該是全年級第一吧?。上淮袄镏毁N那一次，我是無緣櫥窗表彰了）二年級的期末考試后，自己被評為三好學生。越努力越幸運吧！兩次“三好學生”，一次“優(yōu)秀班干部”的榮譽，中師三年級我又成功通過成人高考，以不錯的成績考入唐山師范學院。我可以說我中師三年沒有虛度年華，當時已經(jīng)走在了有的同學前列，真的非常感謝我的那次櫥窗的“一念之間”，成就了我的奮斗的三年中師！成就了我的無悔的三年中師！我談了自己的心路歷程，也希望給同學們啟發(fā)：他能做到，我也能做到！他能走上獎臺，我相信我也能走上獎臺！這種信念就像一團火，能引領你前行的方向，這種信念就像發(fā)動機，能給你無窮的力量！我提問同學們:你想成為書香美少年嗎？同學異口同聲地說：想！我握緊拳頭，振臂一揮，大聲地說：“只要你想，我相信你就會有改變的！ 每天進步一點點，不知不覺你就會到達成功的彼岸！ ” 我結合自己的親身經(jīng)歷談的這些話，孩子們心領神會般點點頭。</h3> <h3> 我繼續(xù)提問：“玄同學為什么能站在這書香美少年領獎臺上？”我鏗鏘有力地告訴大家“我覺得最主要的就是堅持的力量！同學們都積累了哪些堅持的名言？”同學們暢所欲言，我讓韓同學在黑板上寫了最典型的格言“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”。我總結：“除了有“做書香美少年”信念外，還要堅持閱讀。然后我又引領同學們閱讀時要有積累，要不然我們的寫作就成了無源之水了。積累的最終目的是要運用，不論是口語表達的運用還是書面表達的運用，都要用到我們所積累的文字，“腹有詩書氣自華”就是這個道理。 <br> 最后我引用杜校長的話作結：“希望閱讀像呼吸般自然，希望閱讀能夠浸潤我們的心靈！” 我真心希望608班的每一個同學在這堂“爭做書香美少年”班會課中滿載收獲，揚帆起航！</h3>