<h3> 緊張而又忙碌的一學(xué)期即將過去，回顧這一學(xué)期礦山路小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作，我們忙碌并快樂著，因?yàn)槲覀兏冻隽?，努力了，收獲了，更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">呈現(xiàn)課堂教學(xué)，亮出教師精彩</font></h3> <h3><br> 礦山路小學(xué)為切實(shí)抓好以校為本的教研工作，充分展現(xiàn)本校教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師互幫互助、共同成長(zhǎng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校教師素質(zhì)的全面發(fā)展，于本學(xué)期第七周至第八周開展了數(shù)學(xué)組青年教師公開課展示聽課、評(píng)課教研活動(dòng)。</h3> <h3> 高麗麗老師執(zhí)教的一節(jié)數(shù)學(xué)概念課《認(rèn)識(shí)幾分之一》。全課一氣呵成，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這一教學(xué)理念。</h3> <h3> 董冰老師的《小數(shù)的加、減法》。董老師的課樸實(shí)、實(shí)在，他對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，教材的處理，淡定的教態(tài)等許多方面，都值得青年教師學(xué)習(xí)和借鑒。</h3> <h3> 高瑜老師的《2~5的分與合》。高老師上課很有激情，課堂氣氛活躍，她整節(jié)課把游戲貫穿于課堂教學(xué)中，很好的調(diào)動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。</h3> <h3> 張夢(mèng)琦老師的《認(rèn)識(shí)平均分》。張老師作為一位95后青年教師，她教態(tài)自然，語言生動(dòng)有趣，教學(xué)思路清晰、嚴(yán)謹(jǐn)！</h3> <h3> 邵紅莉老師的《解決問題的策略——假設(shè)》?？紤]到本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說難度較大，邵老師從兩個(gè)比較簡(jiǎn)單的問題引入新課。邵老師這節(jié)課很好的喚醒了學(xué)生的策略意識(shí)，是一節(jié)好課！</h3> <h3> 郭碩老師的《認(rèn)識(shí)射線、直線》。郭老師這節(jié)課，細(xì)節(jié)處理到位，學(xué)生學(xué)的輕松，教師教的扎實(shí)，不失為一節(jié)好課，教學(xué)效果顯著！</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">開展教研活動(dòng) 提高教學(xué)質(zhì)量</font></h3> <h3> 聽課評(píng)課活動(dòng)的開展，對(duì)努力提高學(xué)校課堂的教學(xué)水平和教師的教學(xué)能力，對(duì)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握新課程理念，提升教育、教學(xué)水平起到了促進(jìn)作用。</h3> <h3> 仰望名師的課堂，再俯視自己的教學(xué)，我們通過不斷的學(xué)習(xí)、反思，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)！</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">檢查作業(yè)我們是認(rèn)真的</font></h3> <h3> 為了全面掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，即時(shí)了解和解決本學(xué)期教學(xué)工作中的各種問題，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定、教學(xué)計(jì)劃的完成和教學(xué)質(zhì)量的提高，礦山路數(shù)學(xué)組開展了年級(jí)互查作業(yè)檢查活動(dòng)。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">學(xué)科競(jìng)賽展身手</font></h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">完成作業(yè)我們是優(yōu)秀的</font></h3> <h3> 為了提高作業(yè)質(zhì)量水平，數(shù)學(xué)組開展了優(yōu)秀作業(yè)展活動(dòng)。</h3> <h3> 總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地意識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)。一分耕耘，一分收獲。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，去迎接更大的挑戰(zhàn)。</h3>