<h3> 教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。因此書寫教學(xué)設(shè)計(jì)是教師開展教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)保障教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。為了提高教師備課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，黃驊三中九年級(jí)語文組于12月31日舉行了新課程背景下優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)展。<br><br></h3> <h3> 《詩經(jīng)》是人類文明的春天，是初生天地的源頭清水，簡單、豐盈而純美。田春艷老師的《關(guān)雎》讓我們?cè)诙嗖秸b讀中體味古老愛情的純美。啟發(fā)學(xué)生們今后多吟誦這優(yōu)美的文字，傳唱這古老的歌謠，讓我們?cè)娨獾貤釉诖蟮厣稀?lt;br><br></h3> <h3> 李艷老師的口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)重難點(diǎn)突出，訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫能力極有針對(duì)性。要求學(xué)生做到：能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。 能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。 與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見。<br><br> </h3> <h3> 馮華老師的《陳涉世家》目標(biāo)明確，教學(xué)過程設(shè)計(jì)精彩紛呈，既能展現(xiàn)偉人的大氣磅礴，又能讓學(xué)生獲益匪淺。</h3> <h3> 《沁園春·雪》是無產(chǎn)階級(jí)革命家毛澤東創(chuàng)作的一首詞。該詞上片描寫北國壯麗的雪景，展示了大氣磅礴、曠達(dá)豪邁的意境，抒發(fā)了詞人對(duì)祖國壯麗河山的熱愛。下片議論抒情，重點(diǎn)評(píng)論歷史人物，歌頌當(dāng)代英雄，抒發(fā)無產(chǎn)階級(jí)要做世界的真正主人的豪情壯志。全詞熔寫景、議論和抒情于一爐，意境壯美，氣勢(shì)恢宏，感情奔放。孫淑杰老師的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住“望”“惜”兩個(gè)關(guān)鍵詞，在多步閱讀中體會(huì)毛主席的豪邁胸襟。<br><br></h3> <h3> 《背影》是朱自清先生歌頌父愛的名篇，深沉而含蓄，真摯而細(xì)膩。王桂香老師的教學(xué)設(shè)計(jì)從事到情，由情到語，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生由文生情，由語生愛。</h3> <h3> 《談生命》是現(xiàn)代作家冰心創(chuàng)作的一篇富有深刻哲理的散文，作者把抽象的生命化為具體的物象。何艷英老師的教學(xué)設(shè)計(jì)把文章描繪成生命的圖畫，讓學(xué)生在這些可視可感的畫面中認(rèn)識(shí)、領(lǐng)悟生命的真諦。</h3> <h3> 《鄉(xiāng)愁》因其對(duì)故鄉(xiāng)戀戀不舍的情懷和對(duì)中華民族早日統(tǒng)一的期待而有著情感之美，也有著結(jié)構(gòu)和形式上的藝術(shù)之美，陳學(xué)迪老師挖掘這些亮點(diǎn)，應(yīng)用于記敘文寫作。本次教學(xué)設(shè)計(jì)借鑒《鄉(xiāng)愁》中“精選時(shí)空節(jié)點(diǎn)”“選準(zhǔn)感情寄托物”的寫法進(jìn)行片段練習(xí)，是個(gè)不錯(cuò)的設(shè)想。<br><br></h3> <h3> 馬俊榮老師設(shè)計(jì)的《白雪歌送武判官歸京》新穎獨(dú)到，多種形式的朗讀，讓學(xué)生在讀中摩畫面，繪真情，達(dá)到言文合一的效果。</h3> <h3> 《山坡羊 潼關(guān)懷古》是元曲中的典范，作者張養(yǎng)浩借古抒懷，表達(dá)了對(duì)古代百姓的同情。高淑娟老師由畫面入手，讓學(xué)生說出歷史的變遷，由事言情論理，層層深入，淺顯易懂。</h3> <h3> 通過組織此次活動(dòng)，老師們都能在新課程理念的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以學(xué)生的主體，充分利用各種信息技術(shù)。對(duì)于比賽中出現(xiàn)的共性問題，相信大家能在以后教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)給予適當(dāng)?shù)乃伎迹瑥亩乖O(shè)計(jì)更為完善，也可以使我們的教學(xué)更為有效。</h3>