紅星中心小學(xué)6年2班《家庭教育》六年級讀本

王瀅雪媽媽

<h3>紅星中心小學(xué)六年二班第十期家長讀書會。部編《家庭教育》六年級讀本122頁至130頁（為孩子營造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境）</h3> <h3>2020年1月3日，我們六年級二班的家長在駱老師的組織下，開展部編《家庭教育》第十期家長讀書會。我們一起學(xué)習(xí)的內(nèi)容是部篇《家庭教育》六年級讀本》122頁至130頁，（為孩子營造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境）</h3> <h3>張旭媽媽說：</h3><h3>家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行，一舉一動，都在孩子的觀察模仿之中，要指導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，端正他的上網(wǎng)態(tài)度，加強他上網(wǎng)的自我保護意識，讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，有計劃上網(wǎng)，這對孩子來說，未嘗不是一件好事</h3> <h3>宋杰儒媽媽說：</h3><h3>人們常說:“父母是孩子的第一任老師”,其實更是孩子“終身的老師”,我們要做好孩子的精神后盾,更要做好孩子的心理醫(yī)生。父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現(xiàn),要像朋友一樣與孩子多溝通。不管多忙,都要抽些時間來與孩子溝通,互相交流,做好孩子的忠實聽眾</h3> <h3>徐靜博媽媽說： </h3><h3>我們要給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子不受外界因素的影響，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會做人</h3> <h3>陳思琪媽媽說：</h3><h3>家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行，一舉一動，都在孩子的觀察模仿之中。父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現(xiàn),要像朋友一樣與孩子多溝通。不管多忙,都要抽些時間來與孩子溝通,互相交流,做好孩子的忠實聽眾</h3> <h3>陳冠男媽媽說：</h3><h3>家庭是孩子成長的搖籃，可以說孩子的身體發(fā)育、知識的增長、智能的培養(yǎng)，尤其是品德的陶冶，良好的行為習(xí)慣和個性的行成等等都是首先在“家庭”中獲得熏陶和啟迪的！</h3> <h3>曹建華媽媽說：</h3><h3>父母是孩子的第一任老師，父母若放任孩子不管，孩子惡習(xí)一旦養(yǎng)成，學(xué)校不知要花多少時間和精力來對他進行‘再教育’，這對孩子、家庭和學(xué)校都是巨大的損失。</h3> <h3>單文奧媽媽說：</h3><h3>良好的行為習(xí)慣和個性的行成等等都是首先在“家庭”中獲得熏陶和啟迪的！</h3> <h3>王鑫淼媽媽說：</h3><h3>作為孩子的榜樣，我們應(yīng)該樹立起我們的職責(zé)，讓孩子為我們驕傲，像我們學(xué)習(xí)，在家庭教育方面有一個良好的風(fēng)氣，是我們的孩子不輸在家庭教育上。</h3> <h3>吳雙印媽媽說：</h3><h3>家長都希望自已的孩子能身心健康地成長，快樂的生活，學(xué)習(xí)，工作，成為社會的有用之林。然而，一個人的成長，成才是智力因素和非智刀因素互相影響的過程。<br></h3> <h3>李子傲媽媽說：</h3><h3>不輸在家庭教育上?，F(xiàn)在社會人們對于教育的投入非常大。都希望自己的孩子成龍成鳳。大人的壓力大，孩子的壓力也很大。如果你不懂得一些教育的藝術(shù)和方法，那么是不可以的</h3> <h3>李思宇媽媽說：</h3><h3>孩子學(xué)習(xí)要用功，要有吃苦的精神，但這只是提高學(xué)習(xí)成績的一部分，家長除了要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣，合理利用時間，要提高學(xué)習(xí)效率，除了掌握正確的學(xué)習(xí)方法，還要提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績有很大的幫助</h3> <h3>王妍媽媽說：</h3><h3>教育孩子有的時候會很生氣，有的時候孩子進步了，也感覺很享受。和孩子一起生活是一種快樂。和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進步，真是一種無法言表的快樂。一種美好的享受。希望我們都在快樂中教育孩子，為了孩子父母都樂此不疲。</h3> <h3>張珈瑜媽媽說：孩子愛和家長頂嘴的問題，在多數(shù)家庭會表現(xiàn)出越來越嚴(yán)重的傾向。甚至一開口家長和孩子就開始了對立的狀態(tài)，使談話從頂嘴開始，以雙方在心里都積蓄了更多更大的怨恨，甚至是憤怒而結(jié)束，為下一次的頂嘴儲備了更多的能量。就這樣惡性循環(huán)。要么以一方對另一方的漠視，使這種爭吵變成冷戰(zhàn)，而真正的心理距離越拉越遠。</h3>