<h3> 光陰似箭，日月如梭，一學(xué)期一晃而過。</h3> <h3> 總的來說，這學(xué)期進步了不少，成長也不少。對比以前，還是變了許多。各個方面都有一定的成長。</h3> <h3> 首先就是學(xué)習(xí)方面。</h3> <h3> 在所有的課程中，歷史課是我最喜歡的一個科目。以前不是很喜歡歷史，因為我覺得它很復(fù)雜，弄不懂各種事件的關(guān)系，會把時間弄混，甚至是不關(guān)心，沒有興趣?？墒且粚W(xué)期過去了，我越來越喜歡歷史，會主動地去看歷史書，去了解那些每一年發(fā)生的事。最讓我感興趣的是中國共產(chǎn)黨黨史，老師有一段時間讓我的學(xué)習(xí)是以觀看《開天辟地》電視劇然后寫觀后感來進行學(xué)習(xí)的，在觀看后我會進行一些思考并且回顧，自然而然地就記住了。同時也提起了我對黨史的興趣，會去了解它，想知道它背后的故事。我覺得我在對歷史這方面的興趣提高了不少，希望以后能更多地去了解它吧。</h3> <h3> 其次就是普通話的學(xué)習(xí)了。</h3><h3><br></h3><h3> 我以前一直覺得我的普通話不錯，覺得這個課程能輕輕松松就過，可是沒想到，這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我明白我高估了自己。普通話其實比我想的要復(fù)雜很多。它分了許多板塊，在我學(xué)習(xí)過程中我才知道什么叫做系統(tǒng)學(xué)習(xí)，知道什么都不可以小覷，要對什么都要認真對待，在我學(xué)習(xí)過程中，我有過許多展現(xiàn)我學(xué)習(xí)普通話的機會，比如朗誦比賽，比如把普通話融入到生活中 ，在平常說話的時候看就把它帶入到話語中去。一學(xué)期過去，我覺得我的普通話也有進步，現(xiàn)在說話不會有方言，不會吐字不清楚，不會說得太快或太慢；朗讀也一樣，能夠帶著感情色彩去把文章讀出來，體會不一樣的詩篇，不一樣的心境?？梢栽谏钪袑W(xué)習(xí)，不斷練習(xí)，是最好的學(xué)習(xí)方法。</h3> <h3> 經(jīng)典課的學(xué)習(xí)也是很好的，在背經(jīng)上越背越有興趣，越背越喜歡，幾個字就能概括許多話，像《千字文》，幾個字就概括了很多話，而且每個字都不重復(fù)，還能寫出一篇文章，覺得古代圣賢很厲害，想多了解一些，多學(xué)習(xí)一些。教育史只是從表面認識了一下而已，只有在臨近考試的時候復(fù)習(xí)了一下，但是上課沒有很認真地去了解，也有一些不能理解，下學(xué)期在這類難一些的科目上多下一些功夫，不能因為難，就不去學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 當我閱讀的時候，我從小兒科，沒有營養(yǎng)的書籍慢慢進步成了紅色書籍，國內(nèi)外經(jīng)典，看更有意思的書，與世界名家對話。當我練習(xí)書法時，會越練越有興趣，不惜犧牲自己的休息時間去寫作品，去向老師請教，越來越喜歡書法，甚至想著去當書法老師，去教更多的學(xué)生，也讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。</h3> <h3> 以上是各科目的學(xué)習(xí)方面，接下來，就是心靈上的成長了。</h3> <h3> 從有心，認真，勤奮，自覺四個角度來說，我都有很大的進步，最為顯著的是勤奮和自覺。</h3><h3><br></h3><h3> 以前渾渾噩噩，從來都只是布置什么完成什么，不懂得上進，庸庸碌碌，不會有什么競爭感和榮譽感，也不會在課下學(xué)習(xí)，過了就過了，不覺得有什么問題，可是現(xiàn)在不一樣了，我懂得了什么是上進，什么是榮譽，甚至什么是競爭。這都歸于，我明白了什么是勤奮。原來勤奮也可以很美好，當你沉溺在學(xué)習(xí)中時，你會感受到快樂。當我開始為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)而不是為了考試而學(xué)習(xí)時，我就明白了什么是勤奮，在課上聽講，課下復(fù)習(xí)，有空就看書，豐富自己，充實生活。開始把學(xué)習(xí)當回事了，不再混日子，懂得上進，與同學(xué)一起進步，開始努力學(xué)習(xí)，不再虛度光陰了。</h3><h3>之前都是慢慢悠悠，上課也不太會聽講，考得怎么樣就怎么樣，不求上進，也不明白什么是奮斗。就拿背書來說吧，我以前能拖就拖，絕對不會提前，也不會主動去背，可是慢慢地，我會開始主動背書 ，會提前背，趁早被，絕對不會拖到最后，也不會落最后，成為最慢的那個。就連書看得也越來越多了，會主動學(xué)習(xí)，主動去了解自己的科目甚至學(xué)一些課外的東西。就連書法也積極過關(guān)，積極學(xué)習(xí)，積極寫作品，當老師說要過關(guān)的時候，就已經(jīng)做好準備，不到兩個星期就已經(jīng)全部過完了，寫作品也很積極，甚至買了一本書法作品紙，專門練習(xí)書法。我覺得在“勤奮”這方面改變了很多。</h3><h3><br></h3><h3> 在“自覺”上也成長了不少。在以我是一個有點懶惰的人，就連起個床都能磨蹭好久，更別說其他什么自覺勤勞了。以前不止一拖再拖的毛病，就連自覺都很難做到。以前當我在做作業(yè)時，如果旁邊有什么好玩的或好吃的，都能吸引我的注意力，然后就隨它而去，不再理會我的作業(yè)，甚至在沒人時寫作業(yè)，寫著寫著又去玩別的，毫不理會“自覺”兩個字，把它遺忘，但現(xiàn)在也是成長了許多。在看書學(xué)習(xí)的時候不會受外界干擾，別人叫我去玩我也不給予理會，有次在教室看書，正入迷的時候他們叫我玩游戲，當時還有些動搖，第一次拒絕的時候他們還在喊我，我差點忍不住，但當我看看我的書，再看看他們的游戲，我還是選擇了書本，最后被我堅決的拒絕了?，F(xiàn)在覺得，書和游戲比起來，還是書本更有趣一些，比起沉迷游戲，更寧愿沉迷于書本一些，現(xiàn)在想想，覺得書本里的人物故事似乎比那千篇一律的游戲好了不知多少倍。當我一個人的時候，我也會拿起書來看，而不是去尋找游戲，遨游在書的海洋中，不受外界干擾，自覺地去看書，自覺地去學(xué)習(xí)。有位學(xué)姐和我說過“越自覺越自由”，加油做一個真正自覺的人吧，只有先把自己管理好了，才能去管理別人。</h3><h3><br></h3><h3> 我覺得“認真”和“有心”是不可分割的，只有“有心”了，”認真”就會存在。他兩在一起是很重要的，分開也是很重要的。當他兩在一起時，用心地去學(xué)習(xí)，也就相當于認真地去學(xué)習(xí)了。當分開時，意思也就不一樣了。</h3><h3><br></h3><h3> 首先說說“有心”吧。有心，有什么心？有真心、細心、悉心、和一顆謙虛的心。做到“有心”，說難不難，說簡單也不簡單。當你有心去對一個朋友時，你就會發(fā)現(xiàn)，你會在無意間去注意他的飲食習(xí)慣，他的興趣愛好，去用一顆真心對他，去了解他的一切。當自己有什么好東西也會想去和他一起分享，細心地去了解他的心情，他的感受和他的一切，把他當做是自己一樣，當發(fā)現(xiàn)他有什么不對勁時，就去關(guān)心，去問，去了解，在有什么問題時，會探討，悉心請教，當他問你會的題時，你會謙虛地告訴他，教他，直到他會為止，當他能夠舉一反三時，那時候自己的心情也是很快樂的。對朋友是這樣，對其他事物其實也是這樣的一個道理，當你用心對它，有心地去觀察，你就一定會有所收獲。只有有心了，才能收獲一些不一樣的東西，那些東西是需要用自己的心去發(fā)現(xiàn)的。只要用心，就能夠看到。</h3><h3><br></h3><h3> 然后就是“認真”了。對凡事都認真，就能凡事都有收獲。記得書法剛開始過關(guān)時，我其實是不太認真的，以為輕易就能過關(guān)，可是沒想到到第三關(guān)的時候就卡住了，連續(xù)謝了4遍都還沒有過，不是一撇寫錯，就是一捺沒有寫好，總之怎么樣都過不了，我很懊惱，不知道怎么會這樣，當我發(fā)現(xiàn)問題時我就去改正。我重新端正了態(tài)度，寫作品時從來不講話，如果太吵了會自己去找一個安靜的地方靜靜地寫，等寫完以后再說話。沒一撇一捺都要觀察仔細了，對準了格子再落筆，避免寫錯，當然如果有時候?qū)懙挠幸恍┢臅r候還是會輕輕地加一兩筆，不會太明顯。就以這樣的方法，我順利地過完了十級，一路過關(guān)斬將，從第四關(guān)開始幾乎沒有再寫第二遍，當然有時候?qū)戝e格子就另當別論了。我覺得這就是認真的結(jié)果。只有嚴肅認真地去對待，才能有一個好的收獲，才能從中學(xué)到東西。要是隨便走一個形式，隨便去看一眼，隨便了解一下，那些復(fù)習(xí)資料，那些有用的東西都記不住，都不能夠去理解，自然都不會入腦子，都不會記到心里。如果不認真對待事物，敷衍了事，就不會有什么收獲，不會學(xué)到東西。</h3> <h3> 在其他地方也有許多成長。比如說在鍛煉責(zé)任心方面，我以前從來不敢擔(dān)任什么班干部，也不會為班級考慮，我行我素，想干嘛就干嘛。但當我擔(dān)任了班委后，我才知道什么叫做負責(zé)，那時候就是把班上的事都放在心上，把自己和班級聯(lián)系起來，深刻地感覺到自己和班級不可分割。也比如說在人際交往方面，以前總會為沒有聊得好的朋友而苦惱，后面才知道，其實朋友沒那么重要，知己一兩個就夠了，不需要太多，有個能夠說心里話的人就夠了，喜怒哀樂也不能每個人都幫你分擔(dān)，同事也節(jié)省了不少時間，自己一個人的時候還能看看書，能騰出更多的時間去學(xué)習(xí)，去做更有意義的事。</h3> <h3> 總之，我覺得我長大了許多，成長了許多，褪去了幼稚，能慢慢地接觸一些大人接觸的東西，去看一些更深層次的書。在遇到問題也會自己思考，自己想辦法，去解決問題。而不是一味地去問，去尋求幫助。</h3> <h3> 一學(xué)期一晃而過，期待下學(xué)期有更多的成長！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>END</b></h1><h3><br></h3><h3>共背書:</h3><h3>《紀念白求恩》</h3><h3>《為人民服務(wù)》</h3><h3>《愚公移山》</h3><h3>《大學(xué)》1-17段</h3><h3>《孝經(jīng)》1-7段</h3><h3>《黃帝內(nèi)經(jīng).第五章》一半</h3><h3>《聲律啟蒙.一東》</h3><h3>《心之力》除最后一段</h3><h3>《太陽花.詩歌》許多</h3><h3>《三字經(jīng)》</h3><h3>共11826字</h3><h3><br></h3><h3>共看書:</h3><h3>《紅巖》41萬字</h3><h3>《平凡的世界》第一部34萬字</h3><h3>《今年你七歲》14.3萬字</h3><h3>《撒哈拉的故事》22萬字</h3><h3>《窗邊的小豆豆》17.5萬字</h3><h3>《茶館》3萬左右</h3><h3>《深夜面包房》1.2.3部2萬左右</h3><h3>《南方有嘉木》4萬左右</h3><h3>《乖，摸摸頭》5千左右</h3><h3>共142.8萬字</h3> <h3>老師評語:</h3><h3> 語芯同學(xué)的成長總結(jié)！語芯同學(xué)是個特別懂事，做什么事情都很認真的孩子！雖然來得晚了幾天，但是她的到來給19級的女生注入了一股清流。從一開始看不慣歪風(fēng)邪氣，到后來在女生群龍無首的情況下主動挑頭將女生召集到一起，經(jīng)常開會談心，讓19級初步形成了一股溫暖和諧的能量。在當學(xué)習(xí)委員的過程中，對于教室的環(huán)境布置不太有主意，但是很樂意去挑戰(zhàn)自己，擔(dān)當責(zé)任。也很認真去叮囑同學(xué)們背書的情況。一度拽著唐詩雅利用休息時間背書，甚至吃飯的時候也在背書，起到了很好地帶動同學(xué)的作用。在總結(jié)里還能反思到自己的不足，就是在給自我成長搭建階梯。下個學(xué)期如果能再擔(dān)當更重要的職責(zé)，能力會得到更大的鍛煉！</h3>