<h3>?? “青春的歲月，像條河。歲月的河啊，匯成歌。一支歌，一支深情的歌，一支撥動(dòng)著人們心弦的歌，幸福和歡樂(lè)是那么多！”每當(dāng)唱起這首經(jīng)典老歌，我們總會(huì)心潮激蕩，感慨萬(wàn)千，深深隱入對(duì)青蔥歲月的回憶之中。</h3><h3><br></h3> <h3>?? 新年第一天，我們6名在京口區(qū)諫壁馬灣小學(xué)任教過(guò)的女教師，在闊別多年以后，相約焦山，開啟了一次觀光賞景之旅，一次往事追憶之旅。</h3> <h3>?? 談笑中，游船很快駛過(guò)了江面，不知不覺(jué)，我們就登上了焦山島。</h3> <h3>?? 穿過(guò)寫有“焦山勝境”的石牌坊，我們來(lái)到了定慧寺旁，看著那“海不揚(yáng)波”4個(gè)大字，我們懂得，正是有了焦山這個(gè)中流砥柱，鎮(zhèn)守江中，驅(qū)妖除魔，揚(yáng)子江才得以風(fēng)平浪靜。</h3> <h3>?? 登上山頂，萬(wàn)佛古塔高聳云端，潤(rùn)揚(yáng)美景盡收眼底，萬(wàn)里長(zhǎng)江滾滾東流，夾島江船東來(lái)西往，我們盡情領(lǐng)略了“江中浮玉”的迷人風(fēng)采。</h3> <h3>?? 沿石階西下，一會(huì)兒便來(lái)到了三詔洞前。東漢末年，賢士焦光，不貪名利，隱居焦山，自耕自作，自食其力，上山采藥，為民治病，生活清貧，執(zhí)著堅(jiān)守。漢獻(xiàn)帝劉協(xié)三下詔書，邀其出山做官，均被其婉拒。焦山也因其而得名。</h3> <h3>?? 或許是教師的職業(yè)習(xí)慣，或許是女人的多愁善感，我們總是喜歡聯(lián)想。望著手持書卷，腳登草鞋的焦光塑像，不知誰(shuí)首先聯(lián)想到了馬灣小學(xué)的生活。于是，姐妹們打開話匣，滔滔不絕。從馬小的舊貌，說(shuō)到學(xué)校的新顏，從往日的趣事，說(shuō)到個(gè)人的愛情，從學(xué)生的淘氣，說(shuō)到后來(lái)的出息……說(shuō)著說(shuō)著，竟然將焦山的堅(jiān)守，焦光的淡泊，與教師的清貧艱辛聯(lián)系起來(lái)，酸甜苦辣頓時(shí)涌上心頭，喜怒哀樂(lè)即刻寫在臉上，以至一人低泣，眾人相擁。</h3> <h3>??這次相約焦山的6姐妹，先后于上世紀(jì)七、八十年代進(jìn)入馬小。那時(shí)，一個(gè)個(gè)都是剛出校門的陽(yáng)光女孩，對(duì)未來(lái)有著十分美好的憧憬。</h3> <h3>?? 從諫壁東行幾公里，出省道，有一條崎嶇不平的泥濘小道，七轉(zhuǎn)八拐之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在山洼之中散落著一個(gè)個(gè)不大的村莊。馬灣，是當(dāng)時(shí)丹徒縣諫壁鄉(xiāng)的一個(gè)村，它地處偏僻，共有七灣，雩山在東，屏山在西，1000畝山洼間遍布沙石，500多村民散布在七灣之中，300畝薄田是他們的全部依靠。</h3> <h3>?? 馬灣小學(xué)就在這七灣之中，它創(chuàng)建于1944年，也許因歷史久遠(yuǎn)，所以才破敗不堪。100多平米的“戴氏宗祠”，既要安頓3個(gè)復(fù)式班，又要兼作辦公室，還要用于食堂宿舍。3個(gè)教室四處透風(fēng)，陰暗潮濕，沒(méi)有一張完好的課桌板凳，連笤帚也要學(xué)生自帶。</h3> <h3>?? 理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻骨感。難道這就是我們要托付青春的地方？我們的理想抱負(fù)難道會(huì)在這偏僻的山洼里起飛？</h3> <h3>?? 剛剛?cè)肼毜娜兆樱娴暮茈y。白天，有孩子們陪著，還好打發(fā)。晚上，路近的老師回家了，只留下一、兩個(gè)人住校。尤其是冬天，四處透風(fēng)的宿舍，無(wú)論你蓋上幾床棉被，照樣冷得只打哆嗦！夜里，那呼嘯的寒風(fēng)，卷著沙石不停地敲擊門窗，那山野里傳來(lái)的動(dòng)物怪叫聲，刺耳扎心，常常驚得我們蜷縮一角，徹夜難眠。再看看學(xué)校的伙食，缺油少鹽，奇差無(wú)比，真的難以下咽。</h3> <h3>?? 八十年代初期，全校每月的辦公費(fèi)只有7元，連日常開銷都無(wú)法支撐，更別說(shuō)改善條件。面對(duì)艱苦的環(huán)境，我們哭過(guò)，鬧過(guò)，甚至一次次想過(guò)逃離。但孩子們渴求知識(shí)的眼神，家長(zhǎng)們對(duì)我們傾注的熱情，讓我們又一次次改變了主意，選擇了堅(jiān)守。</h3> <h3>?? 姐妹們陸續(xù)到馬小任教，不斷給馬小注入了新的生機(jī)和活力，也使偏僻的馬灣變得更加璀璨奪目。我們幾個(gè)知識(shí)青年，長(zhǎng)相俊美，氣質(zhì)優(yōu)雅，走到哪里，都是一道亮麗的風(fēng)景。甚至城里的許多男性青年，也常常結(jié)伴來(lái)到馬灣，他們知道，馬小有幾朵鮮艷的小花！</h3> <h3>?? 姐妹們的到來(lái)，也帶來(lái)了新的理念。鄉(xiāng)親們從我們身上看到了讀書的重要，他們開始重視對(duì)孩子的培養(yǎng)，因此從八十年代開始，馬灣村再也沒(méi)有一個(gè)流生。</h3> <h3>?? 為了緩解資金短缺的矛盾，全校師生開荒種地，還辦起了五金塑料廠，有了一定的收入后，馬小在丹徒縣率先實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育，甚至連書本費(fèi)都給予補(bǔ)貼。到84年，校園擴(kuò)大到6000平米，建成了2000平米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。</h3> <h3>?? 在加大硬件投入的同時(shí)，學(xué)校十分注重環(huán)境改善。自己動(dòng)手開挖水池，堆砌假山，種植櫻花、黃洋、紅楓等苗木60多個(gè)品種，馬小真正成了花園式學(xué)校。</h3> <h3>?? 教書育人當(dāng)然是我們的首要任務(wù)。即使到了八十年代，學(xué)校也只有幾名教師，其中3個(gè)男的擔(dān)任校長(zhǎng)會(huì)計(jì)，教學(xué)重任基本落在我們姐妹身上。復(fù)式班教學(xué)仍然在繼續(xù)。所謂復(fù)式班，就是兩個(gè)年級(jí)在一個(gè)教室教學(xué)。前半節(jié)一個(gè)年級(jí)聽課，一個(gè)年級(jí)預(yù)習(xí)。后半節(jié)一個(gè)年級(jí)聽課，另一個(gè)年級(jí)作業(yè)。一個(gè)老師要備兩個(gè)年級(jí)的課，既教語(yǔ)文數(shù)學(xué)，也教美藝體勞。況且，沒(méi)有資料可鑒，更沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)可上，姐妹們只能相互研討，共同備課。我們幾個(gè)年青女性，大的不過(guò)20來(lái)歲，小的只有10幾歲，本身還會(huì)摩擦爭(zhēng)吵，經(jīng)常是擦干眼淚又去管理學(xué)生。村民們常說(shuō)，馬灣小學(xué)是大孩帶小孩，小花唱大戲！</h3> <h3>?? 誰(shuí)能相信，就是這群小花，為馬小贏得了太多的榮譽(yù)。在一次次統(tǒng)考中，馬小一改落后面貌，幾乎各年級(jí)都奪得全鄉(xiāng)第一。馬小的畢業(yè)生德智體全面發(fā)展，成了各中學(xué)爭(zhēng)搶的香餑餑。學(xué)校一次次獲評(píng)市縣先進(jìn)單位，還被授予省模范學(xué)校稱號(hào)，校領(lǐng)導(dǎo)入選全國(guó)教育模范，新華日?qǐng)?bào)等省市報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)多次報(bào)道馬小的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，可謂聲播京口，享譽(yù)江蘇。</h3> <h3>?? 光陰似箭，日月如梭。彈指間，姐妹們都到了退休年齡。無(wú)情的歲月，雖然在我們的額頭刻下了深深的印痕，但是，馬灣記憶卻永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻。</h3> <h3>?? 馬灣，你承載著我們?nèi)康那啻号c夢(mèng)想，流淌著我們太多的汗水與淚珠，見證著我們無(wú)私的品格與情懷。我們腳踏過(guò)你的每一寸土地，澆灌過(guò)你的每一棵樹苗，走訪過(guò)你的每一個(gè)家庭，關(guān)愛著你的每一名孩童。</h3> <h3>?? 如今的馬灣，已漸漸融入城市。輝煌的馬小，早已送走最后的學(xué)生。但是，這絲毫不影響我們對(duì)馬灣的思念?？梢哉f(shuō)，魂?duì)繅?mèng)縈，融入血脈。</h3> <h3>?? “曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”。馬小的歲月，是我們?nèi)松膶氋F財(cái)富。在艱難與困苦之中，我們學(xué)會(huì)了執(zhí)著！在付出與奉獻(xiàn)之后，我們收獲了快樂(lè)！記得有一首歌是這樣抒寫老師的：那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴；那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……回望馬灣，我們盡管有太多的理想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，有太多的希望未能放飛，姐妹中有的忠心耿耿幾十年，甚至連正式編制都未能解決，但我們心態(tài)平和，無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)檫x擇教師這一行，你就注定選擇了艱辛，選擇了奉獻(xiàn)！</h3> <h3>??此美篇主要是追憶姐妹們上世紀(jì)八、九十年代的那段經(jīng)歷。其實(shí)，在馬小的發(fā)展過(guò)程中，傾注著多少代老師們的心血。美篇發(fā)布后，有老師提出了很好的建議。據(jù)張鳳鳴老師回憶，還有朱中屏、陳茂盛、王以林、焦常發(fā)、王珍華、魏葆慶、呂萬(wàn)哎、呂漢珍、王莉莉、戴德明、張偉國(guó)等都在馬小工作過(guò)，這里，我們謹(jǐn)向馬小工作過(guò)的全體同仁表達(dá)崇高的敬意！</h3> <h3>圖文： 秋水 雨帆 一枝春 鳥語(yǔ)等<br>編輯： 秋水</h3>