——國培計(jì)劃-2019河北省幼兒園教師工作坊側(cè)記 繼教幼培暖心間，觀摩研討師展顏。<br>省校領(lǐng)導(dǎo)精謀劃，排疑解難順萬千。<br>視野拓寬胸丘壑，群英爭臺展風(fēng)范。<br>拿得省級獎(jiǎng)第一，爭先創(chuàng)優(yōu)點(diǎn)帶面。 2019年12月24日，國培計(jì)劃（2019）—河北省幼兒園教師工作坊研修項(xiàng)目成果展示在石家莊中山賓館舉行，共有來自全省62個(gè)項(xiàng)目縣62名教師參加。 區(qū)第三幼兒園教師高美麗代表豐潤區(qū)參加此次成果展示。展示過程中，高老師用幼兒教師獨(dú)特的眼光“看.見”兒童，捕捉到兒童在游戲過程中的“啊”時(shí)刻和“哇”時(shí)刻，并作了詳盡的剖析。展現(xiàn)了她廣博的理論知識以及深厚的教育功底。她忽而眉頭一蹙，繼而滿臉笑意，仿佛自己融入了孩子們游戲的情境中。她的精彩表現(xiàn)博得了同行們的陣陣喝彩，更是得到了專家評委栗藝文老師的稱贊與認(rèn)可。栗老師說，高美麗的課程展示，讓我們欣喜的看到，幼兒園教師們已經(jīng)走上了專業(yè)化發(fā)展的路上，并且越來越成熟。展示結(jié)束后，高美麗也深有感觸：“近幾年教師進(jìn)修學(xué)校組織的國培項(xiàng)目對我?guī)椭艽?，促使我在專業(yè)發(fā)展上不斷成長、進(jìn)步，感謝繼教網(wǎng)給我提供了展示自我的舞臺，我更要感謝的是豐潤區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提供的指導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷?！备呙利愐脖硎?，自己這顆國培的種子，一定會借國培的東風(fēng)，萌芽生長，枝繁葉茂，遍地生花。 國培不能流于形式！如何讓教師通過培訓(xùn)得以提升，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)每位教師業(yè)務(wù)水平的自我提升，這是豐潤區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校一直在思考的問題。國培計(jì)劃（2019）——河北省幼兒園教師工作坊項(xiàng)目豐潤區(qū)一共涉及到參訓(xùn)教師49人。項(xiàng)目開始前，教師進(jìn)修學(xué)校項(xiàng)目負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)項(xiàng)目組成員，走進(jìn)不同規(guī)模的城市、鄉(xiāng)村幼兒園，了解幼兒園教師的培訓(xùn)需求，通過問卷做了調(diào)研。調(diào)研過程中，幼兒園教師普遍對國培項(xiàng)目很認(rèn)同，認(rèn)為培訓(xùn)是教師專業(yè)化成長的重要環(huán)節(jié)，作為一名教師應(yīng)當(dāng)是終身學(xué)習(xí)的，參與國培是教師提高自身水平和能力的重要途徑，很渴望這樣的培訓(xùn)，同時(shí)還希望線下活動有課例觀摩的形式。 根據(jù)調(diào)研結(jié)果，結(jié)合繼教網(wǎng)的要求，項(xiàng)目組確立了線下活動的研修主題，并制定了詳細(xì)的實(shí)施方案：一是選派優(yōu)秀學(xué)員去省優(yōu)質(zhì)園進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，觀摩后對工作坊中教師引路指導(dǎo)；二是參訓(xùn)學(xué)員回園進(jìn)行整合改進(jìn)；三是組織參訓(xùn)學(xué)員到豐潤區(qū)第三幼兒園進(jìn)行優(yōu)質(zhì)園觀摩學(xué)習(xí)活動；四是學(xué)員根據(jù)觀摩學(xué)習(xí)活動收獲，結(jié)合本園特色，以區(qū)域活動和兒童游戲化為主題，錄制一堂教學(xué)實(shí)錄（20分鐘左右），集中舉行成果展示評比；五是把評比中獲得最優(yōu)秀的學(xué)員推薦并參加了繼教網(wǎng)的成果展示。 為了打磨精品好課，項(xiàng)目組根據(jù)幼兒教師的所在區(qū)域，采取分區(qū)、碎片化的方式，組成“學(xué)習(xí)共同體”，調(diào)動學(xué)員參與的積極性，激發(fā)學(xué)員的內(nèi)在動力。同行、同伴一起研修，共同打磨，提高教師常態(tài)研修能力，促使教師邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊改進(jìn)、邊提升的常態(tài)研修意識能力。學(xué)員把線上學(xué)到的理論應(yīng)用到線下的實(shí)際工作中，提升了研修水平，學(xué)習(xí)的氣氛非常濃厚，形成了資源共享。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)自我的超越，積極踴躍報(bào)名參加區(qū)域內(nèi)的成果展示。 進(jìn)修學(xué)校校長劉懷忠十分關(guān)注項(xiàng)目的進(jìn)展情況，對項(xiàng)目的每一個(gè)階段的重點(diǎn)環(huán)節(jié)都進(jìn)行動態(tài)跟蹤，研究解決隨時(shí)出現(xiàn)的新問題，并結(jié)合實(shí)際情況，提出指導(dǎo)性意見，為工作的圓滿完成，提供了有利的組織保障。項(xiàng)目組魯愛東處長冒著冬季嚴(yán)寒，騎著單車，一次次深入到各個(gè)幼兒園，現(xiàn)場給與指導(dǎo)和建議。對高美麗老師，魯處長去三幼的次數(shù)更多，不厭其煩的幫高老師改進(jìn)授課方案，調(diào)整授課方法。即使是感冒期間，也是通過微信小視頻，不斷地的與高老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。一遍遍打磨，高老師越來越自信，講課效果越來越好，最終站在了繼教網(wǎng)成果展示會的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺上。 切實(shí)協(xié)助承培院校做好培訓(xùn)工作，努力做好培訓(xùn)的組織管理工作，為參訓(xùn)學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性，這是教師進(jìn)修學(xué)校的永遠(yuǎn)的工作目標(biāo)。 汗水澆灌收獲，實(shí)干篤定前行。國家主席習(xí)近平在2020年新年賀詞中展現(xiàn)了發(fā)展的信心，我們教師進(jìn)修學(xué)校也將沐浴新年的陽光，各項(xiàng)工作駛?cè)胄碌暮匠獭?