<h3> 在寒冬的暖陽里，第二小學(xué)的山娃水娃們迎來了2019學(xué)年第一學(xué)期的期末游園評(píng)價(jià)活動(dòng)。</h3> <h3> 根據(jù)我校的《山水?適性課程》的課程目標(biāo)——基于學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，在學(xué)生的心中播撒非遺的種子，喚醒非遺保護(hù)意識(shí)，在活動(dòng)中厚植愛國主義教育。結(jié)合一二年級(jí)的非遺實(shí)踐課程“竹文化的探索與實(shí)踐”，我們在期末綠色評(píng)價(jià)活動(dòng)中以竹文化為引領(lǐng)，設(shè)計(jì)了有趣而又有意義的2+3+4游園活動(dòng)。</h3><h3>各游園板塊的內(nèi)容的設(shè)計(jì)主要圍繞2個(gè)主題詞展開：</h3><h3>1.主題化</h3><h3>所有內(nèi)容的設(shè)計(jì)都以竹子為題材，希望孩子們能更多地了解竹子，熟悉竹子，愛上竹子，熱愛家鄉(xiāng)。</h3> <h3> 藝術(shù)生活和生活技能，本學(xué)期一年級(jí)安排了畫竹子和系鞋帶，二年級(jí)安排了設(shè)計(jì)書簽和垃圾分類。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)學(xué)科，在玩轉(zhuǎn)圖形世界中一年級(jí)安排了擺竹格，二年級(jí)安排了抽竹簽，通過擺圖形、撥鐘面等操作提高孩子幾何直觀、空間想象能力；</h3> <h3> 在破解生活問題板塊中，都以挖竹筍這個(gè)生活背景入手進(jìn)解決問題，提高孩子解決問題的能力；</h3> <h3> 在探索數(shù)學(xué)奧秘板塊中通過掛竹燈的形式提高孩子們的數(shù)據(jù)分析能力和推理能力。</h3> <h3> 語文學(xué)科，通過竹鄉(xiāng)娃娃會(huì)識(shí)字、竹鄉(xiāng)娃娃讀書忙、古詩潤澤美竹鄉(xiāng)來讓孩子們樹立竹鄉(xiāng)娃的主人翁意識(shí)，愛家鄉(xiāng)，以家鄉(xiāng)為傲。</h3> <h3>2.綜合性</h3><h3> 通過信息量較大的看圖說話，將語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)進(jìn)行融合，通過一幅圖片完成三項(xiàng)檢測，讓孩子們感受到所學(xué)知識(shí)與生活、知識(shí)與知識(shí)間的密切聯(lián)系。</h3> <h3> 適性評(píng)價(jià)，美在適性，我們希望通過這樣的評(píng)價(jià)形式，引領(lǐng)教師們挖掘每一位孩子的閃光點(diǎn)，適性評(píng)價(jià)，讓每一位孩子都能感受到自我價(jià)值，并不斷提升自我價(jià)值，做最好的自己。</h3>