<h3> 走進2020，走進坪石，走進數(shù)學。其實無論什么，你只要真正走進它，你一定會發(fā)現(xiàn)它的美！</h3> <h3> 2020的第二天，我們走進坪石學校，和坪石學校的老師一起走進數(shù)學，領略數(shù)學的美。<b></b><b></b></h3> <h3><font color="#010101"> 活動首先由陳潔老師和陳麗娟老師各奉獻了一節(jié)復習課。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 在《長方形和正方形的復習》這一課，陳潔老師首先通過數(shù)圖形游戲?qū)霃土曊n，然后讓學生回顧本單元的知識點：四邊形，長方形和正方形的特征，周長……進而利用思維導圖的形式進行梳理。最后利用活動來對知識進行鞏固。</font></h3> 陳潔老師預設了三個活動。<div>活動一：通過在格子圖上畫一個長方形和一個正方形，然后分別求出他們的周長。最后通過平移的思想讓一個不規(guī)則的圖形轉(zhuǎn)化為我們學過的圖形進行求周長。<br>活動二：通過學生操作如何利用6個小正方形拼成一個長方形，進而求周長。讓學生明白拼成的長方形的長和寬是如何變化的。<br>活動三：生活中如何圍籬笆？四面圍籬笆？一面靠墻？兩面靠墻？讓學生從生活實際中形成畫面，進而去學習生活中的周長！<br></div> <h3><font color="#010101"> 陳麗娟老師展示的是六年級上冊《圓的認識整理和復習》。她充分發(fā)揮思維導圖的優(yōu)勢幫助學生梳理單元知識，進一步加深學生對知識的理解掌握。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 她一點一練、講練結(jié)合，教師引導和學生自主學習相結(jié)合，課堂節(jié)奏有張有弛，使學生及時鞏固數(shù)學知識，同時領略數(shù)學學習之美。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 展示課后，老師們以課為媒開展了對復習課的討論。大家圍繞主題，各抒己見，在研討中理解，在碰撞中收獲。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 最后，工作室主持人賴日東老師小結(jié)了兩節(jié)課的共同之處：一是在知識的聯(lián)系和對比中加深數(shù)學理解；二是在數(shù)形結(jié)合中加深數(shù)學理解；三是充分利用思維導圖讓思維可視化加深數(shù)學理解；四是通過鞏固實踐、數(shù)學生活化加深數(shù)學理解。他提出，數(shù)學理解是培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)的必要條件，有理解的數(shù)學課堂才是數(shù)學深度學習真正發(fā)生的課堂，才是美的！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 經(jīng)歷很美，思考很美，理解很美！</font></h3>