期末考試前，家長應(yīng)該這樣引導(dǎo)孩子

邯鄲市第三十一中學(xué)教務(wù)處

在期末考前正確引導(dǎo)孩子 才能為即將到來的期末考做好萬全準(zhǔn)備 <h1>關(guān)于成績 影響孩子成績的主要因素是家庭</h1>       很多家長都有這樣一個(gè)疑惑：為什么同一個(gè)班級(jí)，同樣的老師，同樣的家庭作業(yè)，孩子之間還有那么大的差異？其實(shí)，這是因?yàn)槲覀冞^于依賴學(xué)校教育，卻因此忽視了家庭教育的重要性。要知道，家長的教育理念和教育方式，對(duì)孩子的成長至關(guān)重要。所以，說到底，造成孩子之間差異的真正原因，其實(shí)是家長。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，三分之一的家長積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分之一的家長基本沒有能力跟得上。而這，就是優(yōu)秀、良好、及格拉開檔次的主要原因。孩子成績的高低，家庭的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校。 <h1>關(guān)于心態(tài) 家長的心態(tài)決定孩子的心態(tài)</h1> 你的心態(tài)就是你真正的主人。一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果；一個(gè)好的心態(tài)，是成功的前提。所以，在教育的路上，一定要培養(yǎng)孩子擁有積極良好的心態(tài)。只有孩子擁有積極良好的心態(tài)，才會(huì)正確看待挫折，有效釋放壓力。而家長是孩子的第一任老師，家長的心態(tài)決定孩子的心態(tài)。不要給孩子太大的壓力，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，鼓勵(lì)孩子努力做最好的自己。告訴孩子，努力更重要，只要今天比昨天強(qiáng)就好，一天天一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。 <div> <h1>關(guān)于習(xí)慣 所謂教育就是培養(yǎng)習(xí)慣</h1> 教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)習(xí)慣。影響孩子學(xué)習(xí)、成長最重要的就是習(xí)慣。因此，期末考前的這段時(shí)間，家長一定要重視培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，使孩子終身受益。作為家長，要著重培養(yǎng)孩子的這些學(xué)習(xí)習(xí)慣：</div><div>堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè)、不拖沓； 堅(jiān)持做筆記，善于把握好重點(diǎn)； 堅(jiān)持獨(dú)立思考，自己動(dòng)腦筋； 堅(jiān)持專心致志地學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)時(shí)一心二用； 堅(jiān)持課上認(rèn)真聽講課后及時(shí)復(fù)習(xí)，落實(shí)所學(xué)的知識(shí)…… 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子受益終生。 <h1>關(guān)于閱讀 所謂智力就是閱讀能力</h1>     “學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力，誰不善閱讀，他就不善于思考，而一個(gè)不閱讀的孩子，就是一個(gè)學(xué)習(xí)上潛在的差生?！笨墒怯行┘议L會(huì)問：“花了那么多時(shí)間讀書，孩子不用做題了嗎？成績?cè)趺崔k？”正是因?yàn)榈⒄`孩子學(xué)習(xí)這個(gè)想法，所以很多家長并不鼓勵(lì)孩子多閱讀，特別是進(jìn)行課外閱讀。但是如果缺少了這一環(huán)節(jié)，孩子的學(xué)習(xí)成績才更加沒有保證。曾有一項(xiàng)研究調(diào)查顯示，孩子的學(xué)習(xí)成績是和家庭藏書量掛鉤的。家庭藏書量20本以上和200本以上的，孩子的平均成績相差了30多分；家庭藏書量越多，孩子的學(xué)習(xí)成績?cè)胶谩?lt;br>在閱讀的過程中，孩子不僅僅是在讀、在看，他們也是在動(dòng)腦，在發(fā)展自己的思維。為了孩子的學(xué)習(xí)成績，以及未來擁有更大的成長力量，請(qǐng)家長一定要重視閱讀，引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀。在不耽誤其他功課的前提下，每天可以堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)左右的閱讀。家長還要以身作則，堅(jiān)持閱讀，孩子才有機(jī)會(huì)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和能力。 <h1>關(guān)于查漏補(bǔ)缺 亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚</h1> 在期末考試即將來臨前，很多孩子都會(huì)進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段。時(shí)間緊，任務(wù)急，眼瞅著就要考試了，孩子們也開始著急了，于是紛紛實(shí)施起“題海戰(zhàn)術(shù)”，利用最后幾天狂刷題。 其實(shí)這并不是良策，一味刷題孩子根本就找不到自己的癥結(jié)所在，只會(huì)導(dǎo)致重復(fù)做題，不會(huì)的還是不會(huì)。學(xué)習(xí)就好比一桶水，水桶就好比孩子的大腦，里面的水就是孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)。 如果水桶有很多漏洞，任憑再努力往里裝水也裝不滿。而學(xué)習(xí)就是一個(gè)裝水的過程，只有把漏洞補(bǔ)好了，才能源源不斷地蓄水。所以，在期末考前的一個(gè)月，最好是花點(diǎn)時(shí)間來進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，才能對(duì)癥下藥。把之前的考試試卷翻出來，把其中的重要題型和易錯(cuò)題型再認(rèn)真做一遍；把自己整理的錯(cuò)題本再過一遍，及時(shí)梳理還不懂的知識(shí)點(diǎn)；找到自己薄弱的章節(jié)，直接學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)和檢測(cè)小節(jié)。只有找出不足并持續(xù)改進(jìn)，才能讓孩子在期末考試中不留遺憾。 <h1>關(guān)于勞逸結(jié)合 休息是為了更好地學(xué)習(xí)</h1>        有些家長覺得馬上就要期末考試了，應(yīng)該讓孩子抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。可謂是分秒必爭(zhēng)。這種想法作為父母我們都能理解，但這樣做往往會(huì)使孩子身心疲憊、思維混亂，造成惡性循環(huán)，學(xué)習(xí)效率并不高。其實(shí)，適當(dāng)給孩子松松綁是很有必要的。比如，帶孩子出去走走、讓孩子做做運(yùn)動(dòng)、讓孩子聽聽音樂……俗話說得好：“文武之道，一張一弛?！痹撔菹⒕托菹?，該玩耍就玩耍，不打疲勞戰(zhàn)。一張一弛，目的就是為了保證較高的學(xué)習(xí)效率，向效率要成績。家長要讓孩子從“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人”。 <h1>關(guān)于協(xié)調(diào)合作 家長和老師要肩并肩</h1><div> </div>      有句話說得好：家長和老師配合得越好，孩子的教育就會(huì)越成功。家長與老師的協(xié)調(diào)合作，就是教育孩子最強(qiáng)大的合力。家長信任老師，支持與配合老師，孩子才會(huì)更加信服老師。老師靠近家長，懂得尋求家長的幫助，孩子才會(huì)更加努力。家長和老師是孩子教育的合伙人，一定要互相理解、互相支持。只有心往一處想、智往一處謀、勁往一處使，教育才能發(fā)揮出1+1＞2的效果。只有家長配合老師，老師支持孩子，教育才會(huì)成功。在教育孩子的路上，特別是在期末考前這段特殊時(shí)期，請(qǐng)家長配合老師做好以下這幾件事： 每天檢查孩子作業(yè)； 經(jīng)常翻開孩子的課本，通過筆記等了解孩子的聽課情況； 注意觀察孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持溝通，共同為孩子出力。 </div> <h3>為此我們家長要克服幾種不良習(xí)慣 1. 做難題 有些家長覺得復(fù)習(xí)就是做題，難度越大越好，其實(shí)不然。做難題至少有三方面的負(fù)面影響： 一是影響孩子的自信，產(chǎn)生消極的心理暗示，自己嚇唬自己；二是會(huì)打亂孩子的思路，知識(shí)是成體系的，理解了才能運(yùn)用；三是會(huì)耗費(fèi)大量精力，使孩子得不到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?lt;br>2. 疲勞戰(zhàn) 有些家長讓孩子在復(fù)習(xí)時(shí)拼命抓緊時(shí)間，可謂是分秒必爭(zhēng)，甚至挑燈夜戰(zhàn)，這很有可能使孩子陷入身心疲勞，還會(huì)使孩子思維不清晰。 3. 看弱點(diǎn) 有些孩子平時(shí)覺得自己還可以，但到考前幾天，開始大量發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)：這些單詞怎么沒印象，這個(gè)題還不會(huì)做……于是便重新開始復(fù)習(xí)，一旦考試必然大腦亂作一團(tuán)，原來會(huì)的知識(shí)也記不起來了。所以，在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點(diǎn)，都要提醒孩子不要過多地去想，要有一個(gè)平常心：現(xiàn)在是復(fù)習(xí)已掌握的知識(shí)的時(shí)候，而不是再學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候。 4.創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境 創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，以便讓孩子集中精力復(fù)習(xí)。有些孩子喜歡一邊玩一邊復(fù)習(xí)，為了幫助他們改掉這個(gè)壞習(xí)慣，家長應(yīng)該給孩子做出好榜樣。在孩子努力復(fù)習(xí)的時(shí)候，不要當(dāng)著孩子的面兒看電視。如果孩子在看書，家長們也不妨拿起報(bào)紙和書本與孩子一起充充電，如此可以創(chuàng)造出一種熱愛學(xué)習(xí)的家庭氛圍。 5.合理制定作息時(shí)間讓孩子明確什么時(shí)候可以盡情地玩，什么時(shí)候必須專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。6.不指責(zé)、不抱怨 如果發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)方法有問題，家長切不可過分指責(zé)，當(dāng)務(wù)之急是想辦法幫助孩子改善學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。在孩子面前，也不要抱怨老師的不妥，以免刺激孩子的厭學(xué)心理。 7.萬萬不可代替孩子 當(dāng)孩子遇到不會(huì)做的題目，與其直接給出結(jié)果，不如用循序漸進(jìn)的問題引導(dǎo)他們自己找出答案。很多時(shí)候，孩子無法解答一道題的原因僅僅是因?yàn)闆]有充分理解題目的意思。通過這種方法，孩子學(xué)到的就不僅僅是一個(gè)答案，而是找出答案的解題方法和思維方式。 </h3> <h1>       相信經(jīng)過我們家長、老師和學(xué)生們的共同努力，這個(gè)期末我們都會(huì)收獲屬于自己的成果。</h1>