番幼后備軍，尋寶機關幼 —— 2020番幼后備干部培訓心得

小超人

大家好，我是小一班的胖胖。     咦？好熱鬧哦，原來我們幼兒園有客人老師來了。       客人老師們好，我是小一班的胖胖，歡迎你們來我們幼兒園做客，我們的幼兒園很美，就像一個自然生態(tài)小公園。      幼兒園的樓廊掛了很多美術館一樣的畫，老師和我們說，這是世界上很厲害的畫家畫的，我們的哥哥姐姐也創(chuàng)作了很多漂亮的畫作。我覺得他們畫的也和畫家一樣好看！       園長媽媽說我們幼兒園的教育具有延伸性、自然生態(tài)性、教育性，我們幼兒園有好多取之于大自然的材料，比如木樁是臺風后運來的、幼兒園的防摔地面鋪的是松樹皮、幼兒園的音樂探索區(qū)是我們帶回來的鍋盆、幼兒園門口有給爸爸媽媽提供的教育凳……       這是08年臺風后小區(qū)被刮倒的樹，園長老師從把它們運回來，我們和老師把它做成了幼兒園的休息凳、花欄……讓我們感受自然的生命和天人的和諧。       我們和老師們一起想辦法制作的鐵鍋音樂人、油罐奶牛、和鳥屋……原來別人不要的東西也可以變成寶貝哦～      這是我們哥哥姐姐設計的小鹿碎石路、指示牌。       我們幼兒園就像一個特別厲害的老師，她什么都知道，在幼兒園玩就像尋寶一樣，我們要勇于探索，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙噢！       我發(fā)現(xiàn)從斜坡下來可以有好多辦法，爬輪胎需要多點力氣、滑滑梯就很輕松，不需要那么大的力氣。      我發(fā)現(xiàn)這個豎著的琴從左往右聲音越來越低，還發(fā)現(xiàn)了敲鐵的聲音和竹片的聲音是不一樣的，好像鐵的聲音聽起來刺耳。       我發(fā)現(xiàn)不同的路面走起來感覺不一樣，走小石子路比走大石頭路，我感覺容易摔倒，需要特別小心，但腳底會覺得有點痛，大石子路就不會。       我喜歡我的幼兒園，我可以玩我想玩的，我覺得一切都好有趣，她有太多的秘密了，我要把她所有的秘密都發(fā)現(xiàn)。     親愛的老師們，看到胖胖對幼兒園的評價，你們有什么感受呢？    是的，根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，幼兒的生長發(fā)展受到周邊環(huán)境的影響，幼兒可通過與周邊環(huán)境的互動獲得學習。幼兒所能看到的、摸到的、感受到的環(huán)境都可以是課程。     南山機關幼兒園打造了一個感知操作豐富的“育人”生態(tài)環(huán)境，遵循自然的規(guī)律，將孩子所能看到、摸到、感受到的所有空間進行設計，融合了科學、藝術、體育等元素，讓幼兒在與環(huán)境主動聯(lián)結的時候，能夠發(fā)生思維的碰撞和感知的發(fā)展，從而獲得全面發(fā)展，達到幼兒園進行“全人教育”的目的。       李玉泉：從早上8點45分簽到進園，首先參觀戶外活動場，隨著進入班級觀摩幼兒一日生活與學習。本人跟崗學習是小二班，早餐后老師和小朋友進行一個故事分享：巜小老鼠和大老虎》的故事，小朋友認真傾聽，師幼融合，問答形式的交流。接著是自主入?yún)^(qū)活動和水果餐，緊接戶外的晨間操及戶外運動。戶外活動結束教師領著小朋友回到班上進行生活上的常規(guī)，如洗手、喝水、換衣服等，在時間允許上老師播放音樂伴隨著小朋友看起了圖書。學習亮點：小二班環(huán)境豐富，適齡，區(qū)域分明，幼兒自主入?yún)^(qū)，活動上善于合作、交流及操作等。三位教師能關注幼兒，活動后能與幼兒交流及說明活動中出現(xiàn)的情況，師幼討論方式以幼兒活動現(xiàn)場照片在電視屏上播放，師幼交流，指出幼兒在入?yún)^(qū)活動上做的好的和需要注意的問題。一日活動學習的跟崗讓自己有了更深入的了解和學習的亮點。 鄭凱方：思維決定行為，觀念指引著實踐，在幼兒教育中，環(huán)境的創(chuàng)設及園所老師的行為都反過來反映我們擁有怎樣的教育觀，我們是否尊重幼兒的主動學習，以幼兒為中心，這也是值得每位老師深思的。 張秀銀：非常榮幸能參加這一次遠赴深圳的學習，今天天剛蒙蒙亮，我們所有人員一起乘車并在8點多到達深圳南山區(qū)機關幼兒園！首先映入眼簾的是干凈寬曠、充滿生機的園舍，在深圳這個寸土寸金的移民城市，幼兒園能有這么大的活動場地實在難得！簡單參觀完戶外環(huán)境，緊接著的是到小二班跟崗學習，去到時剛好老師在組織孩子進行區(qū)域活動前的計劃，分享故事《小老鼠和大老虎》，小故事大道理，通過老師聲情并茂的講述，孩子們認真地傾聽，懂得了怎樣做才是正確的！在這個過程中，也發(fā)現(xiàn)到了小部分孩子陸陸續(xù)續(xù)自己主動去取餐具吃水果，衛(wèi)生習慣也較好。區(qū)域時間一到，孩子們就根據(jù)自己的計劃進行游戲，這個時候老師扮演的是一個參與者、觀察者、支持者的角色和孩子們一起互動，巡回觀察孩子們的活動狀況，并及時給予幫助和指導。接著是課間操和戶外活動時間，孩子們都能在老師的帶領和指引下有序的、快樂的參與活動，活動后大家都回教室進行一些衛(wèi)生保健的環(huán)節(jié)，并討論和小結！經(jīng)過這一上午的跟崗學習，讓我受益匪淺，希望在以后的學習中，各幼兒園能更加彰顯出亮點和特點！ 周志強：1.戶外環(huán)境：戶外場地雖然不大，但環(huán)境創(chuàng)設，富有藝術感；能利用上如木樁，輪胎，鐵鏈，繩索等創(chuàng)設適合孩子進行鍛煉的環(huán)境，讓孩子們樂在其中。2.班級活動的開展：教師晨談有主題，有目標；并能巧妙地引導幼兒自已所想，表達自已。區(qū)域自主活動，能讓幼兒自主，自由選擇自己喜歡參與的區(qū)域。 謝天文：今天是番禺區(qū)幼教后備干部外出跟崗學習的第一天，歷經(jīng)一小時的車程，我們來到了本周跟崗學習的目的地：深圳市省一級幼兒園-南山區(qū)機關幼兒園。剛到園區(qū)，映入眼簾的是一片片孩子們的樂園，原生態(tài)的環(huán)境，變化多樣的戶外器械以及場地，到處可見孩子們快樂生活的痕跡，讓我為這里的孩子感到欣慰，瞬間覺得這里的孩子真幸福。當我初步了解了機關幼的歷程后，我按原定計劃來到了小七班蹲點學習。小七班門口貼著喜感的對聯(lián)：生龍活虎身體好，歡天喜地幸福多，小七棒棒！讓我瞬間覺得這個班一定是個集體榮譽感非常棒的班級。進到班級里面，老師正在組織孩子們進行集體探討，每個孩子都在你一言我一語的發(fā)表自己的區(qū)域計劃。對于這個環(huán)節(jié)我非常感興趣，簡短的十幾分鐘，既可以讓孩子們擁有自主選擇權，也能培養(yǎng)孩子的語言表達能力。在集體團討后孩子們進入?yún)^(qū)域自選活動，可以看到孩子們開心的在自己喜歡的活動區(qū)域中游戲，音樂區(qū)的歡快，科學區(qū)的探索，美工區(qū)的天馬行空，每個區(qū)域都讓孩子們得到與眾不同的經(jīng)驗提升。區(qū)域活動后孩子們由室內轉移至戶外，參與戶外活動?？赡鼙緢@區(qū)是小班級的園區(qū)，所以戶外區(qū)域，多以體驗原生態(tài)，快樂參與體育活動為指南目標而進行戶外活動。但是這讓我對中大班級的園區(qū)更是無限期待，小班級8個班的小園區(qū)已經(jīng)讓我如此驚艷，中大班級14個班的超大園區(qū)會是怎樣的體驗呢？ 張燕婷：2020年1月7日上午，我非常榮幸能參觀深圳南山機關幼兒園，走進園所深深吸引我“教育是為了開啟大門，不只是一扇窗，而是許許多多的門”教育理念。今天我觀摩的是小六班，教師通過餐后晨談分享區(qū)域計劃以及《不能帶有刺的物品》，幼兒能清晰說出計劃的想法。在區(qū)域自選游戲中有小組活動《設計安全標志》，教師的區(qū)域創(chuàng)設真正能因地制宜與充分利用！在區(qū)域活動中孩子專注和投入過程；區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設每個角落都留下孩子參與的痕跡！每個活動區(qū)的材料都給幼兒充分的想象和創(chuàng)造空間，在游戲中幼兒能體現(xiàn)同伴合作，教師指導也有針對性，游戲中遇到問題，教師能鼓勵引導幼兒解決！在晨間早操和戶外活動能根據(jù)幼兒的年齡特點設計，幼兒自主的玩。通過上午觀摩學習，給我很多收獲和啟發(fā)！ 黃慧：今日到深圳南山機關幼兒園跟崗學習，著實被它的環(huán)境所吸引。幼兒園很大很漂亮，最重要的還是環(huán)境特別體現(xiàn)人文自然。隨處可見的用木頭制成的園所吉祥物小鹿、用木頭搭建的大型器械玩具，園內就是一個小型的生態(tài)風景區(qū)，孩子們能在里面感受與自然的親近，感受自然給予我們的一切，從而使孩子心中從小種下與自然和諧相處的種子。 馬莉：走進班級，吸引到我的是首先是班級主題活動的開展。每個班級都有自己正在探究的主題，有的是“蘿卜”，有的是“土豆”，有的是“情緒”，每個主題都循著一條“線索”層層展開，構成了一個相互聯(lián)系又不斷深入的主題網(wǎng)絡。通過觀察主題墻上的內容，可以發(fā)現(xiàn)教師以幼兒的興趣為起點，追隨幼兒的生活和經(jīng)驗，在過程中給予幼兒支持，幫助幼兒通過感知體驗、動手操作、實驗探究、創(chuàng)造表達等各種方式獲得更多經(jīng)驗的提升，從而實現(xiàn)深度學習。南山區(qū)機關幼兒園教師在主題活動開展上的做法值得我們學習，教師對于主題活動設計和實施的能力值得點贊！ 編輯：2019年番禺區(qū)幼兒園后備干部班第一小組北城幼兒園李玉泉機關幼兒園鄭凱方沙灣鎮(zhèn)中心幼兒園周志強南村鎮(zhèn)星藝幼兒園謝天文大龍街中心幼兒園張秀銀 沙頭街中心幼兒園張燕婷 石碁英才幼兒園黃慧洛浦街中心幼兒園 馬莉?