我上一年級(jí)了

玖黎

<h3> 大家好，我是淵泉第二小學(xué)一年級(jí)(5)班的小學(xué)生，我的名字是石嘉豪。</h3> <h3> 時(shí)間像小馬車(chē)，我坐著小馬車(chē)在幼兒園駛過(guò)三年的快樂(lè)時(shí)光，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的三歲幼童，長(zhǎng)成了一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)、活潑可愛(ài)的六歲男孩，這里是我成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階，是我最快樂(lè)和幸福的家!</h3> <h3> 畢業(yè)，是一種成長(zhǎng)，嶄新的小學(xué)生活是那么令人向往！收獲著三年幼兒園生活的累累碩果，滿(mǎn)載著園長(zhǎng)、老師們的聲聲祝愿，讓我們跟隨孩子們的腳步，珍惜在幼兒園最后的快樂(lè)時(shí)光，留下最純最美的深深眷戀吧！</h3> <h3>勞動(dòng)是光榮的，在國(guó)慶假期的時(shí)候，我這個(gè)勤勞的“小蜜蜂”在棉花地里愉快的摘棉花。</h3> <h3>　　每天下午的大課間中有同學(xué)們最喜歡的活動(dòng)踢毽子，踢毽子不僅鍛煉了身體，而且愉悅了身心，在老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們踢的忘乎所以，競(jìng)管同學(xué)們踢的參差不齊，但是同學(xué)們都踢出了自己的看家本領(lǐng)。</h3> <h3>　　情緒是每個(gè)人身心不可分割的一部分，孩子給父母的感覺(jué)就是，乖巧時(shí)可愛(ài)的像天使，暴走狀態(tài)時(shí)又如“惡魔”。良好的情緒有助于孩子形成良好的性格，促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)。所以，家長(zhǎng)一定要選擇適當(dāng)合理的方式積極地引導(dǎo)孩子，幫助孩子管理好自己的情緒。</h3> <h3>老師告訴我們管理好自己的情緒，控制自己不好的情緒，使自己在今后的成長(zhǎng)道路上走的更加平穩(wěn)。</h3> <h3>　　好習(xí)慣養(yǎng)成好教育，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯。</h3> <h3>大樹(shù)上都是長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)葉，可是我們淵泉二校的大樹(shù)不和其他學(xué)校的樹(shù)一樣。打造樹(shù)文化作品是每位同學(xué)們的新作業(yè)，我們一年級(jí)的小朋友們不會(huì)做，家長(zhǎng)們幫助我們做的樹(shù)作品很好看吧！</h3> <h3>一日之計(jì)在于晨，早晨多鍛煉不僅對(duì)人們的身體健康起到很大的作用，尤其是對(duì)青少年的身體健康起到了至關(guān)重要的作用。</h3><h3><br></h3> <h3>　　課間操有助于消除緊張學(xué)習(xí)后所產(chǎn)生的疲勞,使大腦得到積極的休息,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，身體各部分得到充分舒展，防止形成不良體姿，有利于學(xué)生的健康發(fā)育。第二節(jié)課后同學(xué)們正在認(rèn)真的做課間操。</h3> <h3>　　每位學(xué)生想在學(xué)?？鞓?lè)成長(zhǎng) ，離不開(kāi)班級(jí)，同學(xué)們讓我們團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取做好每個(gè)螺絲釘。為了班級(jí)體的榮譽(yù)，在學(xué)校做一名合格的小學(xué)生。</h3>