<h3> 高瞻課程的主要部分是計(jì)劃-工作-回顧。</h3><h3> 陶行知先生曾說(shuō)：生活即教育，教育一切都來(lái)源于生活，為了充分鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，體驗(yàn)通過(guò)自己的勞動(dòng)成果所獲得的樂(lè)趣，特地開(kāi)展了“巧手自制南瓜餅”的活動(dòng)。</h3><h3> 開(kāi)始活動(dòng)之前，我們的小朋友就自己想和誰(shuí)一起做？想怎么做？做了自己的計(jì)劃……</h3><h3> </h3><h3> 我們的寶貝開(kāi)始啦！</h3> <p><br></p> <p><br></p> <p><br></p> <p><br></p> <p> 每一個(gè)寶貝都很認(rèn)真的給自己制定了計(jì)劃，明確了自己的想法～</p> <p> 我們變成小小廚師啦，在仔細(xì)的聽(tīng)范老師告訴我們?nèi)绾沃谱髂瞎巷?lt;/p> <p> 小朋友們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，他們激動(dòng)不已，想要馬上開(kāi)始親手制作南瓜餅?zāi)兀∏?，他們你搓我揉使出渾身解?shù)，看看你的、比比我的，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。</p> <p> 當(dāng)當(dāng)當(dāng)！大功告成～咦寶貝們的南瓜餅就制作完成啦～</p> <h3> 我們的活動(dòng)也漸漸接近了尾聲……</h3><h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">高瞻課程的回顧時(shí)間，是讓幼兒在活動(dòng)后，小結(jié)反思自己的活動(dòng)，今天我們的寶貝都做的很成功！棒極了～</span></h3><h3> 在這樣一個(gè)真實(shí)可操作的環(huán)境中,每個(gè)孩子都得到了動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。放手信任孩子讓他完成力所能及并且樂(lè)于完成的小任務(wù)，不僅能完善孩子的人格,樹(shù)立孩子的自信心，也有助于培養(yǎng)孩子勇于面對(duì)困難、克服困難和獨(dú)立做事的好習(xí)慣。這種自信、 獨(dú)立、不依賴(lài)他人的良好意志品質(zhì)對(duì)于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和生活自理能力都有很大的幫助，孩子長(zhǎng)大后也能更容易適應(yīng)社會(huì)和周?chē)h(huán)境。</h3><h3> 所以“凡是孩子能完成的，讓他去做！”</h3>