<h3> <b><font color="#ed2308"><u> 第二期 簡報 1月8號 </u></font></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">走進重慶，走進西南大學！新疆維吾爾自治區(qū)234人齊聚重慶，參加由新疆師范大學主辦、西南大學承辦的“國培計劃（2019）---新疆中小學幼兒園教師信息素養(yǎng)培訓者研修項目”。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1月8日是國培的第二天！清晨，老師們帶著飽滿的精神早早來到了教室，預習著今天的講座內(nèi)容。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第一節(jié)是西南大學計算機與信息科學學院瞿堃教授的《數(shù)字化學習資源的設計與實施》講座！首先瞿堃教授通過三段視頻讓我們初步了解了慕課、微課程和翻轉課堂的概念和特點，后又簡單的介紹了它們的教學模式。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通過瞿堃教授的培訓,我們清楚地認識到隨著以網(wǎng)絡為核心的信息技術在教育中的廣泛應用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學, 而是綜合應用多種媒體技術,利用多媒體和網(wǎng)絡技術,以及使用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。</h3> <h3><b><span style="color: rgb(25, 25, 25);">下午，由西南大學附屬中學信息中心主任付曉妮主任帶來的《學校信息化建設的規(guī)劃與實施》。</span></b></h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通過付主任的詳細講解，我們了解到一支掌握現(xiàn)代教育技術的師資隊伍是一個學校信息化水平的重要標志，努力建設一支掌握現(xiàn)代化教育技術的師資隊伍是學校信息化建設得重心。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">學校要做好信息化建設這一工作，關鍵在“校長的觀念、教師的堅持”，學校選用的建設技術和應用平臺適合學校工作實際。教師要有意識、有動力。多種措施提高教師對信息化建設的意識，并確保教師對此項工作飽有持續(xù)的動力。</span></h3> <h3>經(jīng)過一天的學習，老師們都深有感觸，也寫下了自己的心得和同仁們一起分享。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 阿勒泰地區(qū)實驗幼兒園王曉麗</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 網(wǎng)絡信息化建設的重要性 </span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通過兩天的培訓，受益匪淺。特別是今天上午瞿堃教授《數(shù)字化學習資源的設計與應用探討》和下午付曉妮主任《學校信息化建設的規(guī)劃與實施》兩個講座，讓我進一步感受到網(wǎng)絡信息資源對教師的重要性。 網(wǎng)絡信息化建設為新形勢下全面實施個性化教育、實現(xiàn)學生個性化發(fā)展，實踐智慧教育提供了保證。 主要解決學校、教師、學生、家長多方之間的高效溝通和教學、學習的需求，不僅為教師、學生、家長提供教學與學習經(jīng)驗分享的渠道，還能更加高效地輔導課堂教學。 通過網(wǎng)絡信息化建設，教師可以有以下獲?。?、優(yōu)質(zhì)教學資源的共享，促進不同層次教師的成長和發(fā)展；2、信息化平臺為教師備課收集整理資料提供了高效便捷的服務；3、有效的整合了各類優(yōu)秀教學資源分享。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 哈密市實驗幼兒園 馬曉梅</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">數(shù)字化學習資源的設計與應用探討心得</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">今天聽課后我在想老師們說的話，是的，所有的教學都絕不能脫離課堂，所以我想說說我所理解的數(shù)字化教學資源、教師、學生三者的關系。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">首先是數(shù)字化教學資源與學生之間的關系。教師根據(jù)具體的教學情景設計、開發(fā)的數(shù)字化教學資源，都必須最終滿足學生的需求，滿足大多數(shù)學生提高學習效率的需要。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">其次是數(shù)字化教學資源與教師之間的關系。個人認為，多媒體課件是教師用來激發(fā)學生學習興趣、調(diào)動學生學習積極性、幫助學生更好地理解教學內(nèi)容的工具和手段，教師應充分發(fā)揮主導作用，根據(jù)教學內(nèi)容和重難點來設計和制作課件，使課件具有針對性，很好的引導和幫助學生掌握重點、突破難點，這才能充分發(fā)揮數(shù)字化教學資源輔助教學的作用。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第三是數(shù)字化教學資源與師生共同的關系</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教師應該時刻認識到自己的主導地位和學生的主體地位，認清多媒體課件只是一種輔助教學的工具，是用來輔助教師教學、學生學習的。多媒體不是課堂的主體，更不可能取代教師。如果教師重視情境創(chuàng)設，注重情感交流，以引導者，參與者的角色充分發(fā)揮自己在多媒體課堂教學中的顧問作用，那么教學一定能取得最好的效果。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">感謝各位！學習使我成長！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 學習心得</span>福?？h幼兒園 楊瑩</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">這兩天的信息技術學習，開始我聽的真的是云里霧里的，我對信息技術的認知無非是手機的一些軟件應用，計算機的一些工作需求的應用，對于課堂上的信息運用真的是外行，在幼兒園教師擅長的是運用電腦播放動畫視頻，PPT故事，自制生活化的短視頻，與課程有關的內(nèi)容資料等，孩子們在信息的分享里就是老師拍的視頻，圖片，晨間播報等分享到班級群，家長們觀看。這都是最表面的簡易的信息使用，經(jīng)過學習，首先我要轉變觀念，我自己要學習信息技術的運用，什么適合幼兒園使用，什么更適合孩子的年齡階段，什么信息技術能讓老師得到提升，這是我要做的事。這兩天幾位專家給我們解析了《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0得意見》。整校推進提升及數(shù)字化學習資源。我新增了信息化的內(nèi)容，微課制作，了解了慕課。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">信息技術是一門實用性較強的工具學科，重在培養(yǎng)學生的信息實踐能力和應用能力。信息技術在幼兒園是一門全新的課程，教研教法需要大膽探索，是新時代一個長期的課題，只有不斷學習，不斷探索、反思總結，才能找出更佳，更適合的教學方法，探索出行之有效的教學策略。</h3> <p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> 哈密巴里坤鎮(zhèn)第一幼兒園 </h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> 強琴琴</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">溫暖冬日，相約重慶，有幸參加了“國培計劃-新疆中小學幼兒園教師信息素養(yǎng)培訓者研修項目”培訓，通過培訓學習，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認識，當今以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的發(fā)展，改變我們的學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志，特別是對信息技術的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。作為一名教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本次培訓中，專家教授們都注重細節(jié)上的教學滲透，他們通過專題講座與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當?shù)貪B透一些學科常識，使不同程度的老師都能得到提高。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">社會在不斷進步發(fā)展，信息化技術也在不斷更新，如果止步不前，那么就不能適應教育發(fā)展的需要，就不能勝任教育工作，要認清形式，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學習，用新知識和新技術來完善自身素質(zhì)，用教育技術進行終身學習，實現(xiàn)自身教育水平得到持續(xù)發(fā)展，在不同階段都能勝任教學工作。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>最后，新疆阿勒泰哈巴河縣幸福路幼兒園的園長作為學員代表分享了學習心得。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">思想是行動的先導，學思結合是推進的法寶。希望通過此次培訓，不斷探索“互聯(lián)網(wǎng)+教師教育”新模式，真正實現(xiàn)教師信息素養(yǎng)的提升，回去后學以用之，努力培養(yǎng)教師自身的深度，組建信息技術團隊，組建名師工作室、學習共同體，發(fā)揮引領、帶動、輻射作用，從而全面提升新疆教育信息化水平，努力為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力支撐。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">只有腳踏實地才能仰望星空。讓我們在信息素養(yǎng)提升之路上攜手并進！</h3>