<h3> 幾乎所有從高考過(guò)來(lái)人都發(fā)出過(guò)這樣的感嘆：高三太令人回味，拼搏過(guò)程也令人難忘，甚至是刻骨銘心。因?yàn)楦呷芎?jiǎn)單，除了學(xué)習(xí)，你不需要關(guān)心其它任何事情。如果有機(jī)會(huì)重來(lái)，我一定倍感珍惜，全力以赴，絕不讓人生留遺憾。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3></h3><h3> </h3> <h3></h3><h1><font color="#ff8a00">面對(duì)高考的教師</font></h1><h3> 學(xué)生像他們用心澆灌三年的樹苗，即將迎來(lái)開花結(jié)果，等待豐收的喜悅。</h3><h3> 作為老師，他們總是竭盡所能把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生；他們總是披星戴月，回家娃已睡離家娃未醒；她們遇到周末上課，總是把自己的小孩丟在家；他們無(wú)論再累只要學(xué)生來(lái)問(wèn)題，總是耐心解答；她們有的忍著病痛也不愿耽誤孩子們的課；當(dāng)孩子們?nèi)涡詴r(shí)，他們給予了最大的包容……</h3><h3> 作為老師，高三作業(yè)考試很多，他們?cè)谂闹v評(píng)之前要先于學(xué)生做，他們把作業(yè)試卷帶回家改是很平常的。當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)時(shí)，他們和學(xué)生一樣急切想知道結(jié)果，幫助他們糾錯(cuò)。當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，他們比誰(shuí)都著急；成績(jī)不上時(shí)也比誰(shuí)都著急……</h3><h3> 他們就是我們優(yōu)秀的高三教師，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，不是親父母，工作起來(lái)勝似父母……</h3> <h1><font color="#ff8a00">面對(duì)高考的學(xué)生</font></h1><h3> 當(dāng)有任何外界因素干擾你沖刺高考時(shí)，請(qǐng)毫不避諱地大聲說(shuō)：不好意思，今年我高三！</h3><h3> 高三的學(xué)生，沒有人不知道學(xué)習(xí)的重要性，沒有人不知道上好大學(xué)意味著什么，但有人缺乏信心和恒心，走著走著就忘記了初心，迷失了方向。</h3><h3> 高三的學(xué)生，沒有人不知道良好習(xí)慣的重要性，但錯(cuò)過(guò)了養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期， 到現(xiàn)在顯得多么心有余而力不足。</h3><h3> 高三的學(xué)生，老師已經(jīng)教給他們?cè)S多的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧。只是看誰(shuí)能聽話，認(rèn)真去做，誰(shuí)最后收獲最大。</h3><h3> 不是所有同學(xué)都動(dòng)力滿滿，如此努力，但不要忘了，五個(gè)月足以改變很多，足以創(chuàng)造奇跡，足以收獲拼搏帶來(lái)的成長(zhǎng)。</h3> <h1><font color="#ff8a00">家有考生的家長(zhǎng)</font></h1><h3> 當(dāng)教室狹小的座位已容不下我們身軀之時(shí)，孩子或許是我們的希望，或許是我們的全部，或許承載著整個(gè)家庭的未來(lái)。</h3><h3> 有人說(shuō)，教育好自己的孩子才是重要的事業(yè)，或許有些片面，但作為高三家長(zhǎng)是驕傲的，當(dāng)工作繁忙無(wú)法抽身，當(dāng)眾多應(yīng)酬無(wú)法推脫之時(shí)，當(dāng)為了養(yǎng)家糊口忙碌的腳步無(wú)法停歇之時(shí)，我們可以自豪的說(shuō):我是高三家長(zhǎng)，我家有考生。</h3><h3> 高考是考生一次重要的人生選擇，做好一個(gè)高三家長(zhǎng)，不僅可以提升考生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，掌握更多的學(xué)習(xí)知識(shí)，還能幫助考生克服心理的恐懼，考出理想的成績(jī)。我們靜等花開，不如主動(dòng)灌溉，為的是不在結(jié)果到來(lái)時(shí)相望而無(wú)語(yǔ)……</h3><h3> 有人說(shuō)，指望孩子自覺，是對(duì)孩子人生的不負(fù)責(zé)。關(guān)鍵時(shí)刻，我們的陪伴，我們的檢查督促，我們想方設(shè)法的激勵(lì)，我們的指導(dǎo)等等都會(huì)帶來(lái)不一樣的效果，不要認(rèn)為沒有用，行動(dòng)了才知道結(jié)果，想方設(shè)法了才會(huì)有法……</h3> <h3>家長(zhǎng)進(jìn)課堂感悟:</h3><h3> 一測(cè)之后進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，對(duì)決勝高考具有重要意義，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，班級(jí)同意并邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂并于老師座談。半個(gè)多月來(lái)，接觸并座談了30多位家長(zhǎng)朋友，朋友們雖然來(lái)自不同村莊，文化水平各異，但對(duì)孩子的愛和期望我是深有感觸的，他們的教育智慧也不比老師差，他們有的需要倒幾趟車才能來(lái)到學(xué)校；有的年紀(jì)比較大，身體不太好，但執(zhí)意來(lái)陪孩子幾節(jié)課；有的能連續(xù)幾天都坐在教室聽課；有的認(rèn)真觀察學(xué)生訓(xùn)練并對(duì)觀察到的問(wèn)題及時(shí)提出；有的親自來(lái)到講臺(tái)上給學(xué)生做思想動(dòng)員，激勵(lì)孩子……等等，幾乎每一個(gè)到班的家長(zhǎng)都有自己獨(dú)特優(yōu)秀的一面，他們自身優(yōu)秀的品質(zhì)正影響著孩子。受啟鼓舞，孩子們學(xué)習(xí)更加積極、主動(dòng)。座談中，我們和孩子一起交流，客觀指出孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，并幫助他們規(guī)劃將來(lái)學(xué)習(xí)，為他們加油打氣，家長(zhǎng)這種盡己所能用實(shí)際行動(dòng)助推孩子的舉動(dòng)怎么不感動(dòng)學(xué)生呢？必將助推孩子圓夢(mèng)高考！</h3><h3> 一樣的心情，同樣的期待，加油吧！</h3><h3><br></h3>