<h3> 幼兒是意外事故、突發(fā)事件的高發(fā)人群，常見的有以上幾種，只有懂得基本的急救知識和技能，臨危之際才能變得鎮(zhèn)靜、從容！老師們通過學(xué)習(xí)急救知識，能提高在突發(fā)事件緊急救援過程中的應(yīng)急處置能力。為了老師們能更好的掌握技能，我園每月都會開展一個救護(hù)主題的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并進(jìn)行考核。</h3> <h3> 海姆立克式急救法適用于氣道完全堵塞和不完全堵塞但出現(xiàn)咳嗽無力、乏力、發(fā)紺的患者。多次的學(xué)習(xí)和考核使老師們都掌握到了急救要領(lǐng)：剪刀（按壓位置臍上兩指）石頭（一手握拳大拇指側(cè)對住腹部）布（另一手包裹拳頭）用向內(nèi)向上的力沖擊腹部至異物排出。防患于未然，當(dāng)然懂得預(yù)防更重要：不要在進(jìn)食時說話、大哭、大笑和大叫；不要給低齡幼兒進(jìn)食堅(jiān)果、果凍、大塊食物；不要給孩子玩彈珠、硬幣等易誤食食物；吞咽困難者進(jìn)食糊狀食物。</h3> <h3> 心肺復(fù)蘇按2010最新標(biāo)準(zhǔn)操作更改為：C-A-B 即：C胸外按壓→A開放氣道→B人工呼吸
A（airway）：保持呼吸順暢
B（breathing）：口對口人工呼吸
C（circulation）：建立有效的人工循環(huán)<br></h3><h3>黃金四分鐘法則</h3><h3> 心臟跳動停止者，如在4分鐘內(nèi)實(shí)施初步的CPR，在8分鐘內(nèi)由專業(yè)人員進(jìn)一步心臟救生，死而復(fù)生的可能性最大，因此時間就是生命，速度是關(guān)鍵。<br></h3><h3> 提高搶救成功率的主要因素：
1、將重點(diǎn)繼續(xù)放在高質(zhì)量的CPR上
2、按壓頻率至少100次/分
3、胸骨下陷深度至少5 ㎝
4、按壓后保證胸骨完全回彈
5、胸外按壓時最大限度地減少中斷
6、避免過度通氣<br></h3> <h3> 高熱引起的驚厥是由于大腦反應(yīng)性異常引起的一種突然發(fā)生的癥狀，患者短時間發(fā)生全身抽搐或局部肢體抽搐。驚厥發(fā)生前兒童可能大聲哭鬧，接著意識喪失，全身發(fā)紫，同時屏氣，幾秒鐘后四肢開始節(jié)律地屈曲抖動，可能伴有大小便失禁發(fā)生。這種癥狀可能持續(xù)幾分鐘之久。
在驚厥發(fā)生時可以做以下工作：
1、讓患兒平臥，頭惻向一邊，以防舌后墜和口腔分泌物反流而堵塞氣管。
2、在上下牙齒間可填墊毛巾或手帕，防止咬破舌頭。
3、給予頭部物理降溫。<br></h3> <h3> 發(fā)生輕、中度的燙傷不要慌張，要學(xué)會按照以上步驟進(jìn)行處理。</h3> <h3> 正確的洗手法和足夠的清洗時間才能有效的清除我們手上的細(xì)菌。每一位老師都能熟練的操作，在一日生活中才能正確的引導(dǎo)我們的寶貝認(rèn)真洗手。</h3> <h3> 愿每一個孩子都健康成長！愿每一個笑臉都快樂綻放！在生活當(dāng)中讓我們能更多的學(xué)習(xí)掌握緊急救護(hù)技能，讓我們攜手家園共育為孩子們保駕護(hù)航！</h3>