<h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;">我以美篇轉(zhuǎn)載此文意在傳遞正能量，同時(shí)告慰曾經(jīng)默默耕耘于三尺講臺(tái)的逝者: 盡人事! 聽天命! 安息吧！</h3><p style="text-align: center;">聲明/文章內(nèi)容及插圖來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)</h3></font></h3> <h3>又一起學(xué)生殺害老師的事件：</h3><h3>2020年1月3日下午兩點(diǎn)半，海南省澄邁縣第二中學(xué)教師宿舍樓下，正準(zhǔn)備送6歲兒子上學(xué)的徐老師，被曾經(jīng)的學(xué)生蒙某某持刀捅刺后身亡。</h3><h3>徐老師今年37歲，于2006年左右到澄邁二中任教，教初中數(shù)學(xué)。受傷后的徐老師為保護(hù)孩子還將孩子抱回四樓家中。</h3><h3>蒙某某出生于1998年，曾就讀于澄邁二中。2009年入學(xué)，徐老師教過(guò)他。</h3><h3>據(jù)報(bào)道，1月6日，海南省澄邁縣委宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人向記者證實(shí)，澄邁二中確發(fā)生一起故意傷害致死事件。</h3> <h3>2020年1月2日晚上，西安第六十六中學(xué)，高三學(xué)生李某某晚自習(xí)玩手機(jī)被歷史老師沒收，兩次索要未果后，將辦公室值班的政治老師周老師殺害。</h3> <h3>公元2019、2018、2017年的事不計(jì)，就2020年，新的一年剛剛開始，兩名教師竟然無(wú)辜的死在自己學(xué)生的刀下！</h3><h3>學(xué)生怎么了，教育怎么了，社會(huì)怎么了？</h3><h3>這件事，讓人不解，讓人痛心？</h3><h3>是什么力量會(huì)鼓動(dòng)一個(gè)人去戕害一個(gè)人的生命？是什么動(dòng)機(jī)會(huì)唆使一個(gè)學(xué)生去殺死他的老師？</h3><h3>從歷史上，從現(xiàn)實(shí)中，從書本里，翻了一遍又一遍，找不到答案，找到一個(gè)勉強(qiáng)的解釋，那是有了“不共戴天之仇”？</h3><h3>《禮記·曲禮上》說(shuō)，父之仇，弗與共戴天。</h3><h3>古代文化中亦有四大“不共戴天之仇”：殺父之仇、奪妻之恨、亡國(guó)之奴、滅門之仇。</h3><h3>可是，教師，以文弱之軀，教書育人，大為塑造人類之精神，小為家庭糊口生活，怎能會(huì)有殺人父、奪人妻、亡人國(guó)、滅人門的“壯舉”。天下師者，給他們一百個(gè)膽，他們也做不出上述“驚天動(dòng)地”的事！</h3><h3>老師對(duì)學(xué)生，從來(lái)沒有仇，只有愛！為何拳拳之心，得此惡報(bào)？</h3><h3>教師，越來(lái)越成為高危職業(yè)了！</h3> <h3>原文評(píng)論者說(shuō)，想想那天地君親師的歷史，想想那尊師重教的傳統(tǒng)，想想那教不嚴(yán)師之惰的古訓(xùn)，我們，該如何保護(hù)好為文明延續(xù)香火的老師?。?lt;/h3>