<div><br></div><h1 style="text-align: center;"><b>不忘初心夢為馬 不負韶華不負己</b><br></h1><div><br></div> 張晶晶，女，中共黨員，一級教師，信息技術(shù)教師、班主任。2005年7月畢業(yè)于山東師范大學教育技術(shù)學專業(yè)。在全市初中信息技術(shù)青年教師基本功比賽中獲一等獎；被授予“市青年骨干教師”稱號；1篇教學隨筆發(fā)表于《中小學信息技術(shù)教育》；所輔導的學生先后10人次在省市中小學電腦制作活動中獲一等獎；所制作的信息技術(shù)課件3件獲省二等獎，4件獲市一等獎；先后榮獲 “市教育宣傳工作先進個人”、“ 市教育系統(tǒng)年鑒工作先進個人”、“市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號；連續(xù)多年考核優(yōu)秀，記三等功2次，多次被表彰為校優(yōu)秀教師、校師德標兵、校優(yōu)秀教育工作者。 <h3 style="text-align: center"><div><br></div><b>?嚴中有愛，全心全意為孩子?</b></h3> 參加工作15年來，張老師先后在學校辦公室兼職、借調(diào)教育局，但一線教育教學工作一直是她心中的夢，為此，在借調(diào)期間，無論是嚴寒還是酷暑，因為熱愛課堂，她不辭辛苦，學校、教育局兩頭跑。<br> 她工作嚴謹，愛生如子。由于班內(nèi)有些孩子適應(yīng)不了初中緊張的節(jié)奏，張老師便利用中午放學后的時間，請孩子吃午飯，在輕松的氛圍中與學生如朋友般談心，一起想辦法解決問題。<br> 她以朋友般真摯與熱情，愛著那群可愛的孩子；她以親人般的關(guān)心和愛護，啟迪著孩子敏感的心靈；她以長者般的寬容與理解，熏陶和升華著孩子們的成長。 <h3 style="text-align: center;"><b>?用心精心，激情滿滿聚班心?</b></h3> 在教育教學中，她努力做到：用真情感動人、用行為影響人、用品德塑造人。她擠時間觀看“論道帶班”講座，研讀班主任管理書籍，向周圍同事取經(jīng)……在不斷學習摸索中漸漸形成了一套自己的管理方法。她制作了45名學生的電子相冊，召開了“我的班級我的家”主題班會，同學們很快融入到了班集體；她與孩子們一起動手制作“座次牌”，各任課老師也快速熟悉了班里的學生；為了督促剛剛開始初中生活的孩子們養(yǎng)成好的行為習慣和學習習慣，她在列車上寫下了《致我最掛念的你們》，字字珠璣，情真意切；她有時間就進班聽課，關(guān)注每一個孩子的課堂狀態(tài)……<br> 只要行動，就有收獲；只要上路，就會遇上慶典。她的班級在學校組織的各項活動中取得了優(yōu)異的成績。特別是合唱比賽，從動員、練習、演出到演出后的感恩教育，關(guān)注每一個細節(jié)，讓孩子在實踐活動中錘煉了品格，提升了素質(zhì)。真誠、尊重、樂觀、責任、合作……各種美好的情感，就像一張美麗的網(wǎng)，牽引著孩子們成長。 <h3 style="text-align: center"><b>?治班有方，創(chuàng)新求異育英才?</b></h3> 為了塑造一個積極向上、團結(jié)一心的班集體，張老師在班級進行了“三自教育”實踐研究。<br> 首先，建設(shè)班干部團隊。通過學生自主報名、競選、民主選舉出的班干部，在她的引領(lǐng)下，已經(jīng)全方位進入實施自我管理的狀態(tài)。在班級中實施了小組和個人雙向考核評價，班級建設(shè)穩(wěn)步推進，逐漸形成了團結(jié)勤奮、樂學善思的班風。<br> 其次，在活動中鍛煉。張老師善于創(chuàng)造教育時機，捕捉教育契機。舉辦班級讀書交流會，整個活動從方案設(shè)計、分組、現(xiàn)場交流、評價打分、頒獎都是由學生一手組織策劃，使教育無處不在，無處不能，深受學生愛戴、家長好評。<br> 有一種選擇，從一而終。有一種熱愛，數(shù)十年如一日。不忘初心夢為馬 不負韶華不負己。張老師在教育道路上，將繼續(xù)堅持自己的信仰與理念、執(zhí)著與深愛，傳播能量，留下芬芳。