尊敬的家長朋友：<br><div> 您好！<br> 2019年寒假將至，學(xué)校將于2020年1月11日開始放寒假，下學(xué)期2020年2月9日學(xué)生報名，10日正式上課。<br> 為了讓孩子過上一個愉快、安全、健康、有意義的假期，學(xué)校特擬發(fā)“2019年學(xué)生寒假生活指南暨安全告知書”，具體內(nèi)容 如下：<br></div> 新年快樂！<br><br> <h1><b>1 、帶領(lǐng)、督促孩子，堅持鍛煉身體</b></h1> 堅持每天1小時以上體育鍛煉；如踢毽、跳繩、跑步…<br> <h1><b> 2、繼續(xù)堅持課外閱讀</b></h1><h3> 家長與孩子擬定假期閱讀計劃，每天閱讀時間在40分鐘以上；且每天堅持睡前課外閱讀。</h3> <h1><font color="#010101"><b>3、深入學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化——年文化</b></font></h1> <h3><font color="#010101"> 祖先留給我們的珍寶——感恩 責(zé)任 堅守 勤勞 守信 智慧</font></h3> 祖祖輩輩的故事伴著歷史的足印向我們款款走來。親愛的孩子們，假期來臨，你是否愿意來一場“家風(fēng)傳承”的心靈旅行呢？<br><div> “家風(fēng)”是什么呢？讓我們?nèi)栆粏柤胰藗儼桑?lt;br><h3> _______告訴我：“家風(fēng)是____________?！?lt;/h3> _______告訴我：“家風(fēng)是____________ ?！?lt;br><h3> _______告訴我：“家風(fēng)是____________ ?！?lt;/h3></div><div> 孩子們，這個假期，讓我們通過這些精彩的歷史故事，一步步貼近“家風(fēng)”吧！ </div><div> 還在等什么？來吧，讓我們一起尋找祖輩留給我們的珍寶，動動你的手、揮揮你的筆，講講你的家族故事、談?wù)勀愕膬?nèi)心感受……<br></div> <h1><font color="#010101"><b>4、培養(yǎng)孩子生活生存能力</b></font></h1> 美國人教育孩子有這樣一段話，“只有讓孩子撞破頭的時候，他才會真實地感覺墻是硬的，否則，他永遠(yuǎn)摸不透墻的脾氣。當(dāng)然，在他撞墻之前，父母的職責(zé)是一定要提醒他墻是硬的，否則就是失職！”<br> 當(dāng)前青少年的生存能力普遍偏弱，令人堪憂！孩子生存能力普遍偏弱的社會現(xiàn)象，突出表現(xiàn)在社會生活中的各個方面。關(guān)注和培養(yǎng)孩子的生存能力是家庭教育不容忽視的內(nèi)容，也是學(xué)校教育的重要課程，更是教育體制改革的基本方向。如果不想讓自己的孩子將來被社會所棄，首要是培養(yǎng)孩子的能力。<div> 那么，家長應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的生存能力呢？我覺得應(yīng)該從以下幾點出發(fā)：<br> 一是不要過分溺愛和慣養(yǎng)孩子。當(dāng)孩子們的欲望過分地被滿足時，使孩子不知珍貴，就不再珍惜。孩子只知道要，只知道索取，不知道要來的這一切是多么的來之不易。要讓孩子懂得只有自己動手才能豐衣足食的道理。這是在培養(yǎng)孩子生存能力的意識。<br> 二是不要包辦代替孩子的事情。在孩子成長的每一個階段和時期，都有孩子應(yīng)該自己做的事情。比如說，孩子學(xué)習(xí)是孩子的事，家長就不必日夜陪讀，應(yīng)重點培養(yǎng)孩子掌握學(xué)習(xí)方法和技巧。再大一點的孩子談對象那是孩子的事，家長就不必挑三揀四，橫挑鼻子豎挑眼。許多需要通過社會關(guān)系辦的事情，家長也不要包辦太多，盡量讓孩子自己去交往解決，培養(yǎng)孩子的社交能力和溝通協(xié)調(diào)能力。這是考察和檢驗孩子生存能力的重要方面。<br> 三是不要單純以父母老子的認(rèn)知和意愿去對待孩子、逼迫孩子。家長的確是走過的橋比孩子走的路都多，社會經(jīng)驗豐富。但是，孩子生活在當(dāng)代，當(dāng)代有當(dāng)代的生存方式。盡管當(dāng)代有許多社會弊端和不良社會現(xiàn)象，這是現(xiàn)實。如果家長對這些社會現(xiàn)實都不敢面對，都難以承受，又怎樣去教育孩子面對和承受呢？家長應(yīng)當(dāng)教育和引導(dǎo)孩子適應(yīng)當(dāng)代的生存環(huán)境，規(guī)避生存風(fēng)險。要正視現(xiàn)實社會的復(fù)雜性、多變性，把那些為人處事的經(jīng)驗和生存的方法傳授給孩子，讓孩子既對現(xiàn)實有一個比較客觀的認(rèn)知，又有面對現(xiàn)實的生存能力。<br> 四是不要忽視孩子的心理素質(zhì)培養(yǎng)，尤其是心理承受能力。遇到事與愿違的情況、遇到突發(fā)的變故時，應(yīng)教育孩子有正視變化、承認(rèn)變化和應(yīng)對變化的心理準(zhǔn)備，讓孩子嘗嘗失敗和挫折的滋味，要培養(yǎng)孩子的膽量和勇氣。現(xiàn)實生活中，有許多家長在孩子遭遇挫折時，家長表現(xiàn)的情緒比孩子還難受。家長的心理素質(zhì)會直接影響到孩子。猶如家長帶領(lǐng)孩子走夜路，家長疑神疑鬼，擔(dān)驚受怕，孩子肯定會畏縮不前，更加膽小。<br> 五是不要事事充當(dāng)孩子的替身和安全保護(hù)傘。應(yīng)該教育孩子珍愛生命，學(xué)會自身保護(hù)，增強(qiáng)安全防范意識，就像乘坐飛機(jī)遇到緊急情況時，家長應(yīng)首先自己戴好氧氣罩，然后再給孩子戴。<br> 給孩子一把開門的鑰匙，遠(yuǎn)比你替孩子辛辛苦苦地打開房門來有意思得多。。培養(yǎng)教育孩子增強(qiáng)生存意識和提高生存能力是家長的一種責(zé)任。全面關(guān)心孩子的成長，要智慧地引導(dǎo)，絕不能無原則的溺愛。<br></div> <h1><font color="#010101"><b>5、帶領(lǐng)孩子參加社會實踐活動</b></font></h1> 傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，孩子學(xué)習(xí)的空間較為封閉、狹窄，眼界限于書本，限于教室，這種封閉的時空使孩子的童年過早地蒙上了成人的“烙印”。<div> 而社會實踐教育是第一課堂教育的延伸，是對第一課堂教育教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充，也是鍛煉人、教育人、培養(yǎng)人的重要途徑。孩子在第一課堂中未弄懂的問題，可以帶著問題參加社會實踐，在社會實踐中重新認(rèn)識，明白真諦，加深理解，假期更是孩子參加社會實踐活動的重要時期。<br> 現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，長期以來形成了一種依賴思想，凡事都要靠父母。參加社會實踐活動，就會有效地改掉這些毛病，提高孩子的實際操作能力。<br> 在品格里，我們學(xué)會了：隨手收拾身邊的物品；隨時保持使用過的地方干凈：物有定位，物歸原位；按每樣?xùn)|西的用途來使用它。</div> 在“節(jié)儉”品格里，我們學(xué)會了：在生活中學(xué)會節(jié)省，減少不必要的花費：充分利用已有的資源：合理規(guī)劃自己的時間、精力。<br> 孩子是家庭的全部，是我們的未來。請家長們在假期中多陪伴孩子，關(guān)愛孩子的成長，認(rèn)真履行好對孩子的安全監(jiān)管義務(wù)。<br> 1、普及交通法規(guī)。教育孩子并帶頭遵守交通規(guī)則，文明走路,不乘坐“三無”車輛和超載車輛,嚴(yán)禁孩子騎自行車上街和駕駛機(jī)動車。<br> 2、引導(dǎo)遵紀(jì)守法。教育孩子不打架斗毆,不偷竊,不賭博,不參加迷信邪教活動,不涉毒、涉黃、涉黑、涉惡等。<br> 3、關(guān)注外出安全。孩子外出時要征得家長或監(jiān)護(hù)人的同意,并向家長或監(jiān)護(hù)人告知去向,注意交通、人身、財產(chǎn)等方面的安全;教育孩子不得在父母不知情的情況下,到別人家里過夜；外出活動時，不與陌生人隨便搭訕；不撿拾路邊不明物品；不到人員密集區(qū)湊熱鬧。不與社會閑雜人員以及陌生人交往,防止上當(dāng)受騙；預(yù)防性侵害，家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的生活動態(tài)，做到早觀察、早預(yù)防。<br> 4、做好家居安全。注意用電、用火、用氣等安全,防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。<br> 6、留意飲食衛(wèi)生。督促孩子不在零星攤點買“三無”產(chǎn)品，不暴飲暴食。杜絕各種不良嗜好,做到不抽煙,不喝酒。<br> 7、重視防病治病。教育孩子不去人口密集或空氣不流通的地方，注意飯前便后要洗手。關(guān)注孩子身體健康狀況，做到疾病異常早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早救治。<br> 8、落實學(xué)習(xí)任務(wù)?？茖W(xué)安排作息，認(rèn)真完成老師布置的寒假作業(yè)，收看新聞。時刻關(guān)注孩子身體、心理、行動安全,緊繃弦,盡好責(zé)，確保孩子能過一個文明、健康、快樂、安全的假期。<div><h3> 9、禁止燃放煙花爆竹，避免安全事故發(fā)生。</h3><h3> 最后祝大家新年快樂！</h3><br> <br><br> 巫溪縣長春小學(xué)學(xué)校<br><h3> 2020年1月10日</h3></div>