做一名“溫柔而堅(jiān)定”的老師

繆喵喵喵

<h3>　　每個孩子都是落入凡間的天使，他們是最純潔、最柔軟、也是最敏感的。作為老師，我們很幸運(yùn)，每天都能和他們朝夕相處。同時，我們也肩負(fù)重任，我們應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)和理念面對這一群群可愛的“小天使”才不負(fù)使命，不忘初心呢?</h3><h3> 2012年元月，教育部頒布出臺了《幼兒園專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》明確要求了幼兒園教師要做到：“師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)。”</h3><h3> 為了讓每位教師都能夠深刻理解“師德為先”的重要性，樹立良好的兒童觀、教育觀。在日常生活中做到尊重、欣賞、接納孩子。推動師德建設(shè)常態(tài)化、長效化。昆明市人民政府機(jī)關(guān)幼兒園萬宏園區(qū)于2020年1月9日開展了“做一名溫柔而堅(jiān)定的老師”師德師風(fēng)主題教育活動。</h3> 做尊重孩子的老師 <h3>　　晚上18:00，我們的培訓(xùn)開始了，由我們后勤團(tuán)隊(duì)、邢園長、鄧書記組成的特別嘉賓已入席，一部分老師才急匆匆的沖進(jìn)多媒體，這些遲到的老師們，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的被罰站到了墻角，并被狠狠的訓(xùn)斥了一遍。所有老師都被嚇了一跳，日常和藹的紅云老師突然像變了一個人一樣，遲到的老師們更是被一大堆負(fù)面情緒包裹住了。<br></h3><h3><br></h3> <h3>　　過了一會兒，紅云老師的表情由“陰”轉(zhuǎn)“晴”，老師們才知道原來這是紅云老師和四火老師給大家下的一個“套”。</h3> <h3>　　現(xiàn)場采訪了被“罰站”的老師們，大家都來說一說被罰站的一瞬間的感受是什么?“害怕”、“愧疚”、“難受”、“慌張”、“不被尊重”從老師們的口中脫口而出。</h3> <h3>　　我們成人喜歡的是平等、和諧、放松、愉悅、有安全感的環(huán)境，同樣，我們的孩子也需要被理解，被尊重，他們也需要有“安全感”的環(huán)境，所以我們應(yīng)該建立怎樣的師幼關(guān)系？是我們需要重視和思考的問題。</h3> <h3>　　幼師不應(yīng)該是高高在上的，應(yīng)該俯下身來，和孩子建立有安全感的親密關(guān)系，做到溫柔而堅(jiān)定。</h3> <h3>　　為了讓老師們更加深刻的體會“溫柔而堅(jiān)定”的教育理念，樹立正確的兒童觀和教育觀，我們用直接參與、親身體驗(yàn)的活動形式，讓教師們在情境中真正理解兒童反思自我。</h3> 做接納孩子的老師 <p style="text-align: center;"><b>PK你來說一說</b></h3> <h3>　　在四火老師的主持下，老師們按照各年級組分成三隊(duì)，針對幼兒園的一日生活的各個活動，從“不專業(yè)的做法”和“專業(yè)的做法”兩個維度，進(jìn)行了搶答PK。</h3><h3> 老師們都在積極爭取發(fā)言的機(jī)會，在這樣的團(tuán)隊(duì)PK搶答中，老師們碰撞、分享、思考、辯論、梳理了各種專業(yè)的做法，也反思了日常教學(xué)工作中的不專業(yè)行為。</h3> <h3>　　老師們認(rèn)真思考、積極發(fā)言。在討論中反思，在分享中收獲。</h3> <p style="text-align: center;"><b>PK你來做一做</b></h3> <h3>　　交流討論過后，進(jìn)入實(shí)際操作環(huán)節(jié)，情景再現(xiàn)了排隊(duì)、吃水果、午睡三個環(huán)節(jié)，在這三個環(huán)節(jié)當(dāng)中“孩子們”狀況百出，以此來考驗(yàn)老師們的專業(yè)應(yīng)對能力。</h3> <h3>　　中班組的老師表演了吃水果這個環(huán)節(jié)?！昂⒆觽儭辈粩嗟臑殡y著老師。</h3> <h3>　　就算那么混亂的情況，我們媛媛老師和周老師，都能夠憑借他們的專業(yè)素養(yǎng)，成功安撫了“孩子們”，得到了大家的肯定。</h3> <h3>　　小班組的老師表演了午睡這個環(huán)節(jié)，“孩子們”各種頑皮，各種發(fā)難。</h3> <h3>　　面對“孩子們”的種種刁難，邱邱老師見招拆招，完美的解決了，得到了在場老師們的大贊。</h3> <h3>　　大班組的老師表演了日常排隊(duì)時孩子們可能會出現(xiàn)的各種狀況，以此來考驗(yàn)中班組的老師。</h3> <h3>　　無論這些“孩子們”如何刁難，媛媛老師都能夠?qū)I(yè)的來應(yīng)對。</h3> <h3>　　三個團(tuán)隊(duì)惟妙惟肖的情景表演，讓現(xiàn)場歡樂不斷、掌聲不斷，同時也引發(fā)了深深的思考。三位老師“溫柔而堅(jiān)定”的專業(yè)的應(yīng)對方法，贏得了在座所有老師的掌聲和認(rèn)可。</h3> 做欣賞孩子的老師 <h3>　　情景表演結(jié)束，打分環(huán)節(jié)開始。老師們每天都面對著可愛的孩子們，那這些孩子在老師的心目中會得到幾分呢？每個班的老師都為自己班的孩子進(jìn)行現(xiàn)場打分，老師們打出了“80、 85 、90......”鮮少有老師給他們的孩子打100分的滿分。</h3> <h3>  接下來，屏幕上跳出了孩子們給老師打分的視頻，老師們都很意外，都很忐忑，不知道孩子們會給自己打幾分。打分的這些孩子都是事前從各班隨機(jī)抽取的，孩子們100%的為老師們打出了滿分，很多孩子打出的分?jǐn)?shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了100分。</h3> <h3>　　老師們深深的觸動著、思考著......我們常常說自己多么多么愛孩子，但是我們愛孩子，往往沒有孩子愛我們那么多。</h3> <h3>　　活動接近尾聲，昆明市人民政府機(jī)關(guān)幼兒園萬宏園區(qū)執(zhí)行園長紅云老師、昆明市人民政府機(jī)關(guān)幼兒園總書記鄧紅老師，分別對活動進(jìn)行了深入淺出、發(fā)人深思的總結(jié)，活動圓滿結(jié)束。</h3><h3> </h3> <h3>　　我們有個共同的愿景:就是做一群“溫柔而堅(jiān)定”的老師，尊重、接納、欣賞每一個孩子，陪伴著孩子快樂的成長，一起領(lǐng)略全世界最美的風(fēng)景。</h3>