<h3> 2020年1月8日根據(jù)教務(wù)處的安排，語(yǔ)文教研組對(duì)全體語(yǔ)文教師的教案與學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了較細(xì)致、全面的檢查。教案是教師教學(xué)態(tài)度和業(yè)務(wù)水平的體現(xiàn)。從教案檢查中，感受到了我校語(yǔ)文教師的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。大多數(shù)老師的教案都體現(xiàn)出了認(rèn)真深入的備課態(tài)度，富有匠心的教學(xué)安排，各具特色的教學(xué)風(fēng)格。教案的編寫(xiě)規(guī)范完整，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整。許多教師的教案都符合優(yōu)秀教案，總體質(zhì)量較好，既有值得推廣的優(yōu)秀做法，當(dāng)然也有些問(wèn)題需要注意，下面為本次檢查的總結(jié)。</h3><h3>主要優(yōu)點(diǎn)：</h3><h3>1.總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任教材內(nèi)容及所在班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)湔n。大部分老師的教案較為完整規(guī)范，每個(gè)課時(shí)的教案都能滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式。</h3><h3>2.大多數(shù)老師能根據(jù)教學(xué)對(duì)象的不同科學(xué)設(shè)計(jì)教案，根據(jù)不同年齡、不同層次的學(xué)生，采取不同的科學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。學(xué)習(xí)形式多樣化，能根據(jù)實(shí)際適當(dāng)拓展學(xué)科知識(shí)，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)科學(xué)有效。</h3><h3>3.大多數(shù)老師的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教案內(nèi)容豐富翔實(shí)，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程清晰，作業(yè)量控制合理。</h3><h3>4.教學(xué)反思有一定的量，在一些優(yōu)秀的反思中，真正達(dá)到了反思的效果。</h3><h3>幾點(diǎn)提醒：</h3><h3>1.部分老師的教案沒(méi)有附錄教學(xué)反思，或反思過(guò)于簡(jiǎn)單，只一句話、兩句話就結(jié)束，成篇且深入思考的反思較少。</h3><h3>2.個(gè)別老師的教案雖然內(nèi)容非常豐富、詳細(xì)，但二次備課不充分，書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真。</h3> <h3> 深入而有效的備課反思，值得大家學(xué)習(xí)！</h3> <h3><b>作業(yè)檢查</b></h3><h3>1.語(yǔ)文作業(yè)無(wú)論是數(shù)量，還是質(zhì)量，整體比較整齊、規(guī)范，這跟老師平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)是分不開(kāi)的。優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，干凈，字體美觀，給人賞心悅目的感覺(jué)。</h3><h3>2.作業(yè)全批全改，批閱及時(shí)，規(guī)范、細(xì)致。教師能結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分別用五角星、大拇指等給予鼓勵(lì)，很好的激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的興趣。</h3><h3>3.對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的地方，老師及時(shí)輔導(dǎo)，特別是補(bǔ)充習(xí)題，大部分班級(jí)的學(xué)生都能在老師的要求下進(jìn)行了訂正，不少老師進(jìn)行了二次批閱，中、高年級(jí)不少老師大作文的批改也非常細(xì)致，眉批尾批詳盡。</h3><h3><b>不足之處:</b></h3><h3><h3>1·習(xí)字冊(cè)建議不僅要打?qū)μ?hào)，還要圈出寫(xiě)得好的漢字予以鼓勵(lì)。有少數(shù)的老師只打?qū)μ?hào)。<br></h3><h3>2.補(bǔ)充習(xí)題老師有個(gè)別地方誤改漏改，尤其是學(xué)生的錯(cuò)別字，拼音錯(cuò)誤沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這說(shuō)明改作業(yè)時(shí)還不夠細(xì)致。另外，教師改出的錯(cuò)別字，學(xué)生應(yīng)該先訂正，教師改完正確再封口，次序不能顛倒。少數(shù)后進(jìn)生作業(yè)潦草，涂改厲害，這就提醒我們要關(guān)注這部分學(xué)生的作業(yè)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。</h3></h3> <h3> 低年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)干凈整潔、認(rèn)真美觀。</h3> <h3> 習(xí)字冊(cè)不僅僅反映了學(xué)生書(shū)寫(xiě)的水平，同時(shí)也反映出了一位老師的平時(shí)的規(guī)范要求與批閱態(tài)度。</h3> <h3> 關(guān)注孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)及使用直尺連線的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</h3> <h3> 剛剛拿起鋼筆的三年級(jí)孩子們，補(bǔ)充習(xí)題也能規(guī)范認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。</h3> <h3> 批閱比較認(rèn)真，點(diǎn)評(píng)比較到位的作文值得大家學(xué)習(xí)！</h3> <h3> 2019——2020學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束，這一本本教案都蘊(yùn)含著老師們傳道受業(yè)的智慧；這一本本作業(yè)都見(jiàn)證著老師們的辛苦付出與孩子們的成長(zhǎng)！希望在新的學(xué)年里我們每一位語(yǔ)文老師能揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、更進(jìn)一步，把我們的工作做得更加細(xì)致！</h3>