家校共育從“心”開始——泗洪縣人民路小學家校共育心理講座掠影

閃電兔??

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       孩子是樹，父母是根。學校教育需要家庭的配合，家庭教育需要學校的指導(dǎo)，家校的聯(lián)合才能讓教育真正落地生根。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        為進一步促進家校的聯(lián)合，樹立正確的成長觀，推動廣大學生家長掌握科學的教育方法，促進少年兒童全面發(fā)展。2020年1<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">月9日下午，人民路小學特邀請</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">中國科學院心理研究所教育科研成果推廣專家——丁云老師，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">為廣大學生家長開展了《了解腦科學理解“熊孩子”》的家庭教育講座。</span></h3> <h3>　　</h3> <h3>　　丁云老師從背景、現(xiàn)狀、措施及可行性多重角度來剖析，實實在在為廣大家長解決燃眉之急。</h3> <h3>　　你知道嗎？我們每個人其實都有三個“腦”！</h3> <h3>　　很多有時候，語言表達出的不僅是文字本身，更是一種價值，一種文化！學會正確的進行語言表達，是我們每位家長的必修課！</h3> <h3>　　知其所以然，才能對癥下藥。找出“熊孩子”背后的緣由，也許并不是孩子“熊”，而僅僅是家長不了解大腦成長的發(fā)展規(guī)律。</h3> <h3>　　樹無根不長。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">家長是孩子的第一任老師，家庭、學校、社會三方的共同培育，才是一棵小樹茁壯成長的最終成長方式。</span></h3> <h3>　　<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">圖文并茂，深入淺出的講座，啟迪了思想，激發(fā)了思維，使家長們以全新的眼光審視孩子們的“熊行為”。</span></h3> <h3>　　百聞不如一見。家長真實的參與其中，真正認識到科學教育的重要性，也對未來孩子的教育充滿信心！</h3> <h3>　　其身正，不令而行。榜樣的力量是巨大的，家長的言傳身教才是最好的教育。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        父母之愛子，則為之計深遠。最深沉的愛，就是讓子女們更好地成長成才。相信通過家<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">校的合力、專業(yè)的引領(lǐng)，孩子的成長路上必定處處充滿陽光！</span></h3> <h3>　　習近平總書記強調(diào)“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”。家校聯(lián)動、科學育兒，讓教育真正富足！</h3><h3> 用心培育，我們在路上……</h3><h3><br></h3><h3></h3>