<p> 文字：愛戀 瑞梅</p><p> 圖片：自拍</p><p> 班級：三年級一班</p> <h3> 又到一年期末結(jié)束，應學校要求，今天下午進行家訪。于是，我們?nèi)昙壚蠋熢诙盏呐栔谐霭l(fā)了。</h3><h3> 雖有些寒寒的冷意，背陰處仍存殘雪，些許路段泥濘難行，但家訪熱情不減，毅然前往。</h3> <h3> 家訪，是走進學生內(nèi)心世界的一座愛的橋梁。家訪，讓每一位學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關(guān)愛。讓每一位學生感受到老師的關(guān)注與重視。這是對學生的一種激勵，對家長的一種觸動。家訪，教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會。</h3> <h3> 認真填寫自己的建議和要求，共建家校和諧，給孩子們的學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。家長還提出了假期里對孩子們的要求，以及假期間孩子們的安全監(jiān)護。同時認知家庭是第一學校，父母是孩子的第一任教師，對孩子的身體發(fā)育、知識的獲得和積累、能力的培養(yǎng)和提高、品德的陶冶和個性的形成，都有重要的影響。</h3> <h3> 阿?蘇霍姆林斯基曾說過：教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果。</h3> <h3> 老師、家長、學生三者共同坐在一起，促膝交談，拉近了彼此心理距離，暢所欲言，對面提見解，共同商措施。只為孩子快樂學習，健康成長，更為其有一個美好的未來。</h3> <h3> 家長笑了，學生笑了，我們的工作和付出也值了。</h3> <h3> 每走進一位學生家中，我們看到了家長對孩子們的殷切期望，也體會到家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情。從家長樸素的言語和對老師的熱情中，我們感受到老師這一職業(yè)的偉大和神圣，也感受到我們的擔當和責任。這也更激勵我們在今后的工作中更要兢兢業(yè)業(yè)、加倍努力，對的起家長對我們的信任，對的起可愛的孩子，對的起“人民教師”這個稱謂。</h3> <h3> 來到另一個家庭，看到家長熱情的笑臉。讓座交談，老師和家長的心貼的更近了，信任感更強了。相信在家校共育的通力合作下，在老師和家長的和諧配合中，孩子們一定更加健康陽光成長。</h3> <h3> 家長訴求，加強學生管理，嚴格要求學生。對學生的不良習慣，及時發(fā)現(xiàn)，及時改正。</h3> <h3> 家訪就要結(jié)束了，學生們蹦跳著揮手跟老師說再見，溫馨的一暮暮，融暖了每一位老師的心。老師深知，我們的付出值得。</h3><h3> 寒假開始了，愿孩子們在父母的陪下，在溫暖的家庭中愉快度過，快樂成長！</h3> <h3> 感謝各位家長對我們工作的支持和理解。衷心祝愿大家身體健康，工作順利，闔家幸福。在新的一年里，心想事成，萬事如意。</h3><h3> 謝謝大家！</h3>