<h3>2019年暑假，夢(mèng)幻般地由城南轉(zhuǎn)到城北，帶著一種忐忑心理，開啟了我第三十二年職業(yè)新生涯！</h3><h3>三十多年積累的經(jīng)驗(yàn)，滿以為足夠?qū)Ω哆@幫“小屁孩”，沒(méi)用一個(gè)月，被這幫孩子“折服”了，我所有的理念對(duì)于課堂來(lái)說(shuō)，似乎都很空洞乏味；緊接著更年期反應(yīng)來(lái)勢(shì)兇猛，過(guò)敏性反應(yīng)乘虛而入，眼癢，鼻癢，連續(xù)打噴嚏，腰疼，背酸，幾近崩潰。</h3><h3>我漸漸知道，我杯子中那點(diǎn)水已經(jīng)有些發(fā)霉了，變質(zhì)了，我需要倒掉杯中的那點(diǎn)水，冼洗杯子，煮一壺新茶，慢慢品嘗，不同孩子，帶給我們的教師不同的人生體驗(yàn)吧！</h3><h3>“磨刀不誤砍柴工”，盡管教學(xué)內(nèi)容多而難，但孩子需要激發(fā)內(nèi)心那顆沉睡的種子，童年只有一次，教育無(wú)法重來(lái)，孩子，請(qǐng)別浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。</h3><h3>盡管學(xué)習(xí)比較辛苦，但不學(xué)習(xí)，就要飽嘗無(wú)知的代價(jià)。</h3><h3>讀書，是寒門子弟改變命運(yùn)的最大轉(zhuǎn)機(jī)。</h3><h3>雞湯喝多了，慢慢的，有的孩子真的悄悄地發(fā)生改變……</h3><h3>隨著發(fā)獎(jiǎng)的鏡頭，追尋一個(gè)個(gè)美麗的瞬間吧！</h3> <h3>我們六二班共62個(gè)同學(xué)，一共發(fā)了75張獎(jiǎng)狀，我們堅(jiān)信，每個(gè)孩子?xùn)|方不亮，西方亮，學(xué)習(xí)成績(jī)不行，體育棒，體育成績(jī)不行，行為習(xí)慣好……總有一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)適合。厚厚一大獎(jiǎng)狀究竟花落誰(shuí)家呢？</h3> <h3>同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到教室，共同迎接這美好而難忘的時(shí)刻--北城實(shí)驗(yàn)學(xué)校六（2）班2019-20120學(xué)年度第一學(xué)期頒獎(jiǎng)典禮。用文老師的話說(shuō)，不壓于奧斯卡頒獎(jiǎng)儀式。不過(guò)，發(fā)獎(jiǎng)之前還是先把試卷發(fā)下去，當(dāng)發(fā)下卷子的一剎那，這位舉牌的小姑娘從座位上跳起來(lái)，語(yǔ)文小冠軍，數(shù)學(xué)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)預(yù)期，興奮的小臉笑成一朵花，要知道，期末復(fù)習(xí)階段狀態(tài)不佳，沒(méi)少挨批評(píng)，苦盡甘來(lái)，幸福洋溢在心中。</h3><h3><br></h3> <h3>看到孩子們拿到獎(jiǎng)狀興奮的表情，我知道，文老師兩個(gè)多小時(shí)奮戰(zhàn)，手發(fā)麻，眼迷離，腰酸疼，沒(méi)有白廢，至少孩子們開心了！</h3> <h3>孩子帶著滿足，帶著幸福，帶著欣喜，帶著興奮，像籠中鳥，飛向藍(lán)天，自由飛翔了……</h3> <h3>照片中高高大大，萌萌帥帥的賢，一放學(xué)拿著“進(jìn)步星”獎(jiǎng)狀興奮地遞到奶奶手里，高興，激動(dòng)，溢于言表，別說(shuō)，這個(gè)可愛的大男孩到了期末復(fù)習(xí)階段，一改往日的嘻嘻哈哈，嬉皮笑臉，上課積極舉手回答問(wèn)題，不明白的問(wèn)題就請(qǐng)教小組長(zhǎng)，昨天在評(píng)選優(yōu)秀小助教的時(shí)候，賢竟然主動(dòng)起來(lái)，夸了他的組長(zhǎng)并且滿腔的熱淚。那一刻我知道這個(gè)孩子有救了。</h3> <h3>古語(yǔ)有云：凡善怕者，心身有所正，言有所規(guī)，糾有所止，偶有逾矩，安不出大格。敬畏課堂，敬畏生命，敬畏老師，敬畏知識(shí)，成就了最美的六二班的小狀元。本該8人的狀元照，因?yàn)槔蠋煹氖д`與孩子的靦腆，呈現(xiàn)在大家面前是七人照，這里不得不提少了的這位小狀元叫劉鑫博，其實(shí)卷子已經(jīng)發(fā)到孩子的手里，他本應(yīng)該主動(dòng)站起來(lái)告訴我，他也是小狀元，但是他沒(méi)有，這個(gè)不顯山不露水的孩子，學(xué)習(xí)踏實(shí)，為人低調(diào)。善于思考，卻不愛表達(dá)。</h3><h3>在這張狀元照片當(dāng)中，我不得不提的另一個(gè)令我敬佩的女孩，她用獎(jiǎng)狀遮住了自己的整個(gè)的臉龐，平時(shí)在學(xué)校不言不語(yǔ)，埋頭做事，這次獲得了數(shù)學(xué)小冠軍，令我敬佩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是她的成績(jī)，而是他的自立與自律，父母工作忙無(wú)暇顧及。她竟然一個(gè)人管理自己。這是我見過(guò)的最有自律的女孩。是現(xiàn)代孩子學(xué)習(xí)的榜樣。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>這6個(gè)孩子是我們這次期末考試的前6名，有時(shí)候我們真的是感慨上天的不公平。這6個(gè)孩子學(xué)習(xí)輕松加愉快，毫不費(fèi)力。這里不得不提的是彤，不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀。它的體育美術(shù)方面都是有非常出色的表現(xiàn)。茹就更不用說(shuō)了，心態(tài)陽(yáng)光積極向上，是老師非常得力的一個(gè)小助手，老師安排給她的是永遠(yuǎn)都做得天衣無(wú)縫。這是一群特有天份的孩子，希望孩子們不辜負(fù)上蒼的饋贈(zèng)。天道酬勤。不辜負(fù)天資，不浪費(fèi)年華。</h3> <h3>在這6個(gè)孩子當(dāng)中，我想來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班級(jí)中的班長(zhǎng)梵。我第一次走進(jìn)教室，我問(wèn)：你們最佩服的同學(xué)是誰(shuí)？大家?guī)缀觚R聲的說(shuō)，是張楚梵，半年的時(shí)間讓我見識(shí)了這個(gè)孩子魅力，班級(jí)中的大事小事，我第一個(gè)想到的可能就是張楚梵，老師交給他的事情不折不扣，每當(dāng)被老師委屈的時(shí)候，他也總是笑笑，然后擺擺手說(shuō)沒(méi)什么。老師常常被她的這種寬容所感動(dòng)。她還是我們學(xué)校的足球隊(duì)的主力隊(duì)員，田徑隊(duì)的長(zhǎng)跑冠軍。</h3><h3>杰是一個(gè)思維敏捷，頭腦靈活的孩子，期中考試前的6次考試，6個(gè)100分。數(shù)學(xué)思維特別好，這個(gè)假期要加油喲。</h3> <h3>在這幾個(gè)三好學(xué)生當(dāng)中，我想說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)，特有數(shù)學(xué)天份，還特別勤奮。他竟然會(huì)背著媽媽偷偷的4:00起來(lái)學(xué)習(xí)。精神可嘉，是我們六2班勤奮學(xué)習(xí)的小榜樣。</h3><h3><br></h3> <h3>發(fā)獎(jiǎng)狀的這一天，我采訪了照片中的妍和程，這兩位同學(xué)絕對(duì)是班級(jí)的后起之秀，復(fù)習(xí)的這段時(shí)間，他們特別勤奮，做了一張又一張的卷子，考試之前我就預(yù)測(cè)這樣的孩子一定能考好。</h3> <h3>這群孩子也是我們班比較優(yōu)秀的一群孩子，這次考試都稍許有些遺憾，與三好學(xué)生擦肩而過(guò)，相信下一次你們一定有機(jī)會(huì)。</h3> <h3>這幾位同學(xué)獲得的是單科優(yōu)秀。你們是一群很有潛力的孩子，下個(gè)學(xué)期力爭(zhēng)三科全優(yōu)。在這里我想說(shuō)一說(shuō)翔，他是老師一位非常有力的電教小助手，還是我們班的英語(yǔ)課代表，沒(méi)有傘的孩子，更要學(xué)會(huì)努力奔跑。</h3> <h3>這幾個(gè)孩子這個(gè)學(xué)期到了期末進(jìn)步很快。</h3> <h3>發(fā)明家愛迪生說(shuō)過(guò)：“失敗也是我需要的，它和成功一樣有價(jià)值?！币粋€(gè)學(xué)期，盡管成績(jī)不是那么理想，但是你們的行為習(xí)慣絕對(duì)值得六2班所有的同學(xué)學(xué)習(xí)。</h3> <h3>“玉不琢，不成器。”老師深信每個(gè)孩子都是璞玉，只有經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢，才會(huì)化腐朽為神奇，成為一塊美玉。孩子，這個(gè)學(xué)期，你們沒(méi)少挨老師批評(píng)，這張獎(jiǎng)狀足以表達(dá)為師心中對(duì)你們愛意與最大深情！<br></h3><h3><br></h3> <h3>世上最遺憾的四個(gè)字，莫過(guò)于“我本可以”。</h3><h3>有遠(yuǎn)見的老師都知道，只有狠心地管，孩子才能真正成器；</h3><h3>有遠(yuǎn)見的父母都明白，現(xiàn)在“逼迫”孩子，將來(lái)才不會(huì)留遺憾。</h3><h3><br></h3> <h3>有時(shí)候老師可能過(guò)于嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生要求過(guò)高，讓你誤以為老師是個(gè)“壞人”。</h3><h3>但請(qǐng)相信，老師未必完美，但為學(xué)生著想，盼學(xué)生變好的心，一定是最真誠(chéng)的。</h3> <h3>每一個(gè)有出息的孩子，背后總有父母和老師奮力托舉。學(xué)生的成就，就是老師的價(jià)值；學(xué)生的感激，就是對(duì)老師最好的饋贈(zèng)。</h3> <h3>花盆里長(zhǎng)不出參天松，庭院里練不出千里馬。所謂“逼迫”，不過(guò)是另一形式的幫助。</h3> <h3>教育是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的修行，老師成就學(xué)生的未來(lái)，學(xué)生成就老師的情懷，互相成為彼此的光。</h3><h3>在教育路上，學(xué)生離不開老師，老師離不開學(xué)生，我們一起努力！</h3>