【筑夢衛(wèi)小】勤于思，善于行，在交流中進(jìn)步——衛(wèi)生路小學(xué)數(shù)學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量分析會

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時(shí)光飛逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。為了提升我校教學(xué)質(zhì)量，幫助教師提升教學(xué)能力，2020年1月9日上午，衛(wèi)生路小學(xué)數(shù)學(xué)組在劉平校長的帶領(lǐng)下，召開了期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷分析會。      會議開始，劉校長提出了此次會議的目的及意義。       首先發(fā)言的是梁阿龍老師，梁老師主要針對試卷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、試題情況、典型錯(cuò)題分析及今后的努力方向做了詳細(xì)的闡述。王麗娜老師和胡亞麗老師也根據(jù)自身的教學(xué)案例，給大家提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及建議。       其次，王素娟老師針對本次六年級試題的改革做了詳細(xì)分析。本次質(zhì)量檢測在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的同時(shí)，特別注重了對學(xué)生綜合運(yùn)用各種知識的能力，雙向思維，以及系統(tǒng)分析問題、解決問題能力的考查。劉校長對兩位教師的發(fā)言做了精彩點(diǎn)評，并提出了指導(dǎo)意見。       會上每位教師都積極發(fā)表了自己的見解：      二年級組：把握新課程改革的精神命脈，以教材為主要依據(jù)，在緊扣教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)拓展。扎實(shí)基礎(chǔ)知識的同時(shí)，幫助學(xué)生對所學(xué)知識融會貫通。      三年級組：在考查基礎(chǔ)知識的同時(shí)，綜合考查學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。牢固掌握知識點(diǎn)的同時(shí)，也要發(fā)散思維，大膽嘗試。計(jì)算能力要強(qiáng)大，思維要靈活。      四年級組：正確理解數(shù)學(xué)概念，數(shù)學(xué)運(yùn)算定律，并加以正確運(yùn)用。提高學(xué)生的動手操作能力和空間想象能力。       本次會議最大的意義在于數(shù)學(xué)組教師明確了在以后教學(xué)中的改進(jìn)方向：      一、提高學(xué)生的計(jì)算能力，從本質(zhì)上讓學(xué)生了解算理，了解內(nèi)部發(fā)展規(guī)律。幫助學(xué)生正確理解運(yùn)算定律并靈活運(yùn)用。      二、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和空間想象能力。      三、培養(yǎng)學(xué)生正確理解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的各種數(shù)量關(guān)系，學(xué)會分析問題，并找到正確解決問題的途徑和方法。      四、在扎實(shí)基礎(chǔ)知識的前提下，拓寬學(xué)生的知識面。      五、注重學(xué)生的雙向思維和多向思維的培養(yǎng)，提高學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性。      六、注意知識間的聯(lián)系與區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、聞一知十的能力，幫助學(xué)生做到知識的活學(xué)活用。     七、調(diào)整教學(xué)模式，增加數(shù)學(xué)課堂的趣味性，讓孩子愛上數(shù)學(xué)，積極調(diào)動孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性，把課堂還給學(xué)生。                                                       會議最后，劉校長做了總結(jié)發(fā)言。數(shù)學(xué)是一門古老而嶄新的科學(xué)，是整個(gè)科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)，隨著社會的發(fā)展、時(shí)代的變化，以及信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)學(xué)在社會各個(gè)方面的應(yīng)用越來越廣泛，作用越來越重要。作為一名數(shù)學(xué)教師，我們要引領(lǐng)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想，積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力逐步的提高。