<p class="ql-block">? 為發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領作用，幫助新教師盡快適應教育教學工作，掌握先進的教育思想、教學方法，促進青年教師盡快成長學校搭建了這個師徒結(jié)對平臺。二年級數(shù)學組的穆永清老師和劉改珍老師也在其中結(jié)成了師徒對子。今天，穆永清在10班上《有多張貼畫》，徒弟劉改珍老師進行了學習。</p> <p class="ql-block"> 穆老師在復習的基礎上，讓學生通過自主探究、交流匯報、動手操作等不同形式，充分調(diào)動學生的學習主動性，每個學生都積極參與學習過程，高效率的完成這節(jié)課的學習任務。整節(jié)課老師上的輕松，學生學得也輕松。</p> <p class="ql-block"> 劉老師在師傅穆老師的指導下積極備課教研最后登臺試講《花園》。生動有趣的故事激發(fā)了學生探索新知的欲望。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在老師的帶領下爭先恐后的想表達自己的創(chuàng)新，迫不及待的想把自己的想法與大家分享</p> <p class="ql-block"> 穆老師從整節(jié)課的設計，教學方法靈活多樣進行評課、議課，肯定了徒弟的優(yōu)點并指出了存在的不足。我們在反思中成長。非常感謝學校提供這樣的機會，讓我們新教師快速成長。</p> <p class="ql-block"> 如果把每天的學習看成一個點，那么一生的學習將會變成一個天衣無縫的面，所以在成長的道路上我會堅持不懈。</p>