家訪是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一座橋梁，是班主任做好學(xué)校教學(xué)工作和班級(jí)管理工作的重要手段。一直以來(lái)，京密聯(lián)誼學(xué)校把家訪工作作為學(xué)校管理的一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容。此次家訪主要是為了了解學(xué)生的家庭情況，對(duì)學(xué)生在假期的寒假作業(yè)進(jìn)行計(jì)劃性指導(dǎo)及課業(yè)的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)提出建議； 更重要是讓學(xué)生在家保證安全，并通過(guò)家訪讓孩子和家長(zhǎng)都感受到老師對(duì)學(xué)生的牽掛和關(guān)心，及寄予的厚望。 每到一個(gè)家庭,都能感受到家長(zhǎng)們的極大熱情，能看到孩子們一張張熱情的笑臉,我們?cè)谳p松的氛圍中親切的交流，感謝家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的工作。家訪拉近了我們的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛(ài)，讓家長(zhǎng)感受到了學(xué)校的溫暖，家訪不單單是一種形式，更成為了一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。 <br> 很多家長(zhǎng)都反映:老師說(shuō)的，孩子會(huì)聽(tīng)進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話，老師的魅力無(wú)極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出的會(huì)更多。所以針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，我們和家長(zhǎng)促膝談心，分析學(xué)生，同時(shí)把握時(shí)機(jī)，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問(wèn)題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長(zhǎng)也欣然配合。 我們坐下來(lái)，敞開(kāi)心扉談一談:孩子、家庭、學(xué)習(xí)、理想.....我們有著這么多的共同話題。也對(duì)，孩子的教育就是我們共同的任務(wù)!教育的路上，有我，更離不開(kāi)你一一親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友 ! 每次看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,老師感到很高興，家長(zhǎng)也會(huì)感到自豪，這都是孩子每天努力學(xué)習(xí)的成果，我們堅(jiān)信有付出就會(huì)有回報(bào)。 孩子是祖國(guó)的花朵和未來(lái),假期的安全大于一切，因此本次家訪中家長(zhǎng)朋友和孩子們都認(rèn)真聽(tīng)老師講解，并簽訂安全責(zé)任書(shū)，再次感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)老師工作的支持和配合! 最后特別感謝家長(zhǎng)朋友和孩子們對(duì)老師家訪工作的配合和熱情地歡迎，京密聯(lián)誼學(xué)校五一班的冬日暖心、真愛(ài)家訪，不僅走進(jìn)了學(xué)生家里，更是走進(jìn)了家長(zhǎng)和學(xué)生的心里!<br>