<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 家訪，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻能繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，讓學(xué)生在家也能感受到老師的關(guān)注與重視。家訪能教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">作為班主任，更應(yīng)該走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，而“家訪”便是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的一座愛的橋梁！</span></h3> <h3> 張理強(qiáng)是一個乖巧懂事的男孩子，知道老師要來家訪，他早早地就在自家店門口等候，見了老師更加靦腆了，低著頭靜靜地聽我與家長的談話。</h3> <h3> 這是一個美發(fā)用品商店，談話期間他的媽媽還正忙著給客人接頭發(fā)，三歲多的妹妹在店門口自己玩耍，平時張理強(qiáng)寫完作業(yè)還要幫媽媽照顧妹妹，爸爸說想趁年前這幾天旺季再多掙些錢，我與家長交流了孩子各方面情況后，就匆匆離開，不忍影響他們的生意。</h3> <h3> 黃圣賢家里也是做生意的，不大的店面這幾天也正忙碌，沒有時間在家里接待我，我們只好在店里交流。黃圣賢這次期末考試語文成績不理想，通過與家長溝通了解到父母做生意特別忙，孩子都是在托管完成作業(yè)，家長的主要精力也都在生意上。我糾正了他們懈怠的思想，提出了家校協(xié)作的方案，家長表示會積極配合老師齊抓共管，努力幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。</h3> <h3> 曾泉淞成長在一個單親家庭里，父母離異后跟媽媽生活，平時在姥姥姥爺家住的時候比較多，不久前姥姥去世了，孩子內(nèi)心所受打擊不小，做什么事都無精打采。媽媽說孩子在家很懂事，能主動幫家人做家務(wù)，只是學(xué)習(xí)不夠刻苦。</h3> <h3> 看到孩子很傷感，我趕緊轉(zhuǎn)移話題，表揚(yáng)他各項(xiàng)活動積極主動，說到他的興趣愛好，他迅速拿出自己收藏的真品，樂高啊、動漫人物啊，侃侃而談。</h3> <h3> 姥爺也表揚(yáng)孩子善良孝順，還拿出老人的照片追憶往事，與其說我是來幫助家長教育孩子的，不如說我是來接受教育的，老人一輩子坎坷的經(jīng)歷，一舉手一投足無不彰顯出老一輩人艱苦奮斗、堅(jiān)韌不拔的精神，我受益匪淺。</h3> <h3> 劉奧琦是個開朗能干的小姑娘，這個家庭也是溫馨幸福的。她有個比她小兩歲的弟弟，很是懂事，知道招待客人，還主動邀我跟他下跳棋，輸了不急不躁，甚是可愛。</h3> <h3> 劉奧琦媽媽熱情大方，一見老師就是不停地感謝，感謝老師把劉奧琦從一個連本子數(shù)目都數(shù)不清的笨姑娘培養(yǎng)成了品學(xué)兼優(yōu)的全能型班干部，我們的談話笑聲連連，這笑聲中蘊(yùn)含著家長的信任，老師的責(zé)任和孩子的重任。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 深入到學(xué)生的家中，聆聽著家長的話語，感受著每一個家庭對孩子的期望，作為老師，明顯感到肩上的擔(dān)子重多了，孩子的教育，不僅僅是我們的工作，也寄托著多少家庭的期望，影響著孩子一生的成長。通過家訪，讓我認(rèn)識到我們作為老師，務(wù)必要了解學(xué)生，因材施教，增強(qiáng)工作責(zé)任心，增強(qiáng)工作的使命感。以真誠去探望家長，傾心關(guān)注學(xué)生的健康成長，逐步走進(jìn)學(xué)生的心靈，教育這條路很遠(yuǎn)很長，家訪讓這一路的風(fēng)景更美。</h3>