<h3> 新年伊始，莒南教育大地處處洋溢著新氣象。2020年1月11日，朱禮昌校長(zhǎng)帶領(lǐng)八小新教育團(tuán)隊(duì)奔赴“莒南縣新教育實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)議”主會(huì)場(chǎng)，聆聽(tīng)了五位專(zhuān)家的窗外聲音。專(zhuān)家們深入淺出地對(duì)“家校合作”、“營(yíng)造書(shū)香校園”、“締造完美教室”、“學(xué)校管理”、“習(xí)慣培養(yǎng)”等方面進(jìn)行了細(xì)致闡釋。</h3> <h3> 來(lái)自江蘇省新沂市新安小學(xué)的王智慧校長(zhǎng)分享了他們“領(lǐng)讀父母 讓教育贏(yíng)在起跑線(xiàn)”的做法和成果。</h3> <h3> 王校長(zhǎng)對(duì)“領(lǐng)讀父母”、“起跑線(xiàn)”兩個(gè)關(guān)鍵詞的解讀一下就吸引住我們。</h3> <h3> 接下來(lái)她從為何領(lǐng)讀父母、領(lǐng)讀父母的學(xué)校篇和班級(jí)篇三個(gè)方面做了細(xì)致解說(shuō)。</h3> <h3> “領(lǐng)讀父母”是國(guó)家需要、時(shí)代需要、教育需要、父母需要、孩子需要也是學(xué)校需要，“領(lǐng)讀父母”意義重大。我們要正本清源，改變生態(tài)，家校攜手，讓家長(zhǎng)做我們的同路人。</h3> <h3> 學(xué)校篇中王校長(zhǎng)詳細(xì)解讀了他們“擇高處立——實(shí)施思想引領(lǐng)，建四支隊(duì)伍”、“就平處起——實(shí)施行為引領(lǐng)，提升育子素養(yǎng)”，“向?qū)捥幮小獙?shí)施評(píng)價(jià)引領(lǐng)，助力親子共成長(zhǎng)”的具體做法。</h3> <h3> 源自真愛(ài)的付出，潛心的研究，日積月累的行動(dòng)，豐厚閱讀量的支撐，他們迎來(lái)豐碩的成果，特別“1236”模式，情身心的三維卷入，令人拍手叫絕。</h3> <h3> 別光羨慕，具體到班級(jí)我們?cè)趺床僮?？且?tīng)王校長(zhǎng)娓娓道來(lái)。</h3> <h3> 1236</h3><h3> 一個(gè)目標(biāo)</h3><h3> 兩手抓起</h3><h3> 三維卷入</h3><h3> 六舉并措</h3> <h3> 一個(gè)目標(biāo):</h3><h3> 讓教育完整</h3><h3> 讓孩子幸福</h3> <h3> 一手抓教師 </h3><h3> 一手抓家長(zhǎng)</h3> <h3> 三維卷入</h3><h3> 六措并舉</h3> <h3> 王校長(zhǎng)的結(jié)束語(yǔ)也是語(yǔ)重心長(zhǎng)，請(qǐng)校長(zhǎng)支持教師，請(qǐng)教師帶好孩子 渡人渡己……</h3> <h3> 下午來(lái)自海門(mén)市新教育小學(xué)的余麗美老師講述了她小蜜蜂班的行動(dòng)敘事《唱響釀蜜者之歌》。</h3> <h3> 一群孩子不正是那勤勞的小蜜蜂在知識(shí)的花園、生活的樂(lè)園采花釀蜜嗎？我們又何嘗不是？</h3> <h3> 我們隨著余老師一起聆聽(tīng)這群釀蜜者之歌，了解他們的故事，對(duì)“完美教室”有了更直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。</h3> <h3> 我們還跟隨幽默豪爽、善于思考的能仁教育集團(tuán)吳永平校長(zhǎng)進(jìn)行《新時(shí)代學(xué)校管理的探索》。</h3><h3> “今天是一個(gè)怎樣的時(shí)代？”</h3><h3> “在這個(gè)時(shí)代我能做些什么？我的使命是什么？我能做些什么？我的責(zé)任是什么？我應(yīng)該有什么樣的擔(dān)當(dāng)和勇氣迎接這個(gè)時(shí)代？”</h3><h3> 一連串的問(wèn)題擲地有聲，像錘子砸在我心上，發(fā)人省醒。</h3> <h3> 顯然吳校長(zhǎng)對(duì)此做過(guò)深入研究，再一次證明閱讀和思考的重要性。能仁團(tuán)隊(duì)對(duì)此是這樣認(rèn)為的:</h3> <h3> 吳校長(zhǎng)說(shuō):</h3><h3> 給予愛(ài)的教育，讓孩子受愛(ài)、施愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心。</h3><h3> 給孩子營(yíng)造愛(ài)的環(huán)境（同情心、同理心）</h3><h3> 給予閱讀的教育，讓閱讀成為習(xí)慣、愛(ài)好、生活方式。</h3><h3> 吳校長(zhǎng)還說(shuō):</h3><h3> 給予有意義的教育評(píng)價(jià)。</h3><h3> 給予有溫度的一間教室，讓情誼溫暖每一個(gè)人。</h3><h3> 教室不是競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)所，是幫助、信任的地方……</h3><h3> 深以為然……</h3> <h3> 12日上午，在海門(mén)市東洲小學(xué)王敏校長(zhǎng)的報(bào)告中我欣賞到東洲小學(xué)的“滿(mǎn)天星”，真的是璀璨奪目，羨煞人也!</h3> <h3> 這璀璨的星光源于他們對(duì)閱讀的重視，對(duì)方法的研究，評(píng)價(jià)的創(chuàng)新。</h3><h3> 所有的努力都是為了把最美好、最優(yōu)秀、最經(jīng)典的東西帶給孩子，把人類(lèi)最重要的價(jià)值，如愛(ài)、自信、尊重、感恩、寬容、同情、敬畏、寬容等成果維生素，通過(guò)書(shū)籍送給孩子。</h3> <h3> 老師們編寫(xiě)的《閱讀手冊(cè)》太實(shí)用!便于師生互動(dòng)，有助于學(xué)生把握整本書(shū)，有助于高效的閱讀指導(dǎo)，大贊??</h3> <h3> 我最感興趣的是《閱讀評(píng)價(jià)手冊(cè)》，因?yàn)樗囊饬x不僅僅在于評(píng)價(jià)，更是記錄了孩子六年的閱讀軌跡，當(dāng)小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，這將是孩子們收到的最有意義的禮物。</h3> <h3> 晨誦，真的是很有魔力，王校長(zhǎng)讓我們一起誦讀這首《我是一只小蝴蝶》，我竟不由得濕了眼眶……</h3> <h3> 她說(shuō):“晨誦，是一種形式，師生共同穿越，讓師生以嶄新的、富有活力的精神面貌迎接新的一天?！蔽液芷诖?lt;/h3> <h3> 在“午讀”中享受閱讀的自由</h3><h3> 在“暮省”中記錄自己的收獲</h3> <h3> 可不要以為只有語(yǔ)文老師有“閱讀”的福氣，音體美、史地生、科學(xué)、電影都可以??</h3> <h3> 說(shuō)到文化節(jié)，說(shuō)到閱讀活動(dòng)，那最最耀眼的一定是“滿(mǎn)天星”大講堂!想要成為走上講堂的那顆?是要過(guò)五關(guān)斬六將的，沒(méi)有點(diǎn)功底是不行的，背后一定是海量的閱讀內(nèi)化思考研究。</h3> <h3> 我想這絢爛的星光里固然有孩子的聰慧努力，自然也少不了家長(zhǎng)老師的科學(xué)引領(lǐng)，讓我們也伸出手來(lái)，勇敢地去觸碰那道光，成就那星光……</h3> <h3> 培訓(xùn)會(huì)最后的時(shí)光，我們?cè)诶畋崎L(zhǎng)的報(bào)告里深入了解了“每月一事”。李科長(zhǎng)不僅擅長(zhǎng)用身邊的事例闡述問(wèn)題，而且巧用看似游戲互動(dòng)的方式引起我們對(duì)“全球公民素質(zhì)排行”的關(guān)注，引發(fā)我們的思考，習(xí)慣教育素質(zhì)提升迫在眉睫。</h3> <h3> 李科長(zhǎng)“一月節(jié)儉”的詳細(xì)介紹讓我們對(duì)“每月一事”的操作技巧有了深入了解。</h3> <h3> 最后，孫局長(zhǎng)做會(huì)議總結(jié)，并提出要求:</h3><h3> 1.深入思考。在“新教育”引領(lǐng)下深入思考教育本質(zhì)，探尋教育的本根意義，踐行生命教育，豐盈教育完整，構(gòu)建氣象萬(wàn)千的生命狀態(tài)。</h3><h3> 2.落實(shí)新時(shí)代教育方針扎實(shí)開(kāi)展教育實(shí)驗(yàn)，立德樹(shù)人，辦人民滿(mǎn)意的教育。</h3><h3> 3.要快速成長(zhǎng)。以“專(zhuān)業(yè)閱讀”“專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作”“專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為模式，注重積累發(fā)現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在行動(dòng)中研究，在研究中快速成長(zhǎng)。</h3><h3> </h3> <h3> 這一天半的時(shí)間，八小分會(huì)場(chǎng)的老師們也一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，大家也想盡快揭開(kāi)“新教育”的面紗，融入其中，追尋自己幸福完整的生活。</h3> <h3> 會(huì)議休息期間，大家不約而同地整理學(xué)習(xí)收獲，反思起自己的家庭教育、學(xué)校工作，真的可以學(xué)習(xí)改進(jìn)提升的空間還是很大的。但大家都有信心和愿望，“新教育”不是說(shuō)嗎，有行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持就會(huì)成功。相信思考是最好的開(kāi)端，更何況種子已經(jīng)萌芽!</h3> <h3> 號(hào)角已經(jīng)吹響，八小人已經(jīng)準(zhǔn)備好，讓我們擎起“新教育”的旗幟，向著明亮那方，不負(fù)韶華，共譜新教育華章!</h3> <h3> </h3>