<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 寒風(fēng)凜冽，新年伊始。盡管時(shí)間已經(jīng)來(lái)了到一個(gè)學(xué)期的尾聲，但省級(jí)課題《“核心素養(yǎng)”背景下小學(xué)音樂(lè)新體系課堂師生互動(dòng)有效性的研究》依然在如火如荼地進(jìn)行，2020年1月，萍鄉(xiāng)市教研員陳峰老師帶領(lǐng)光豐小學(xué)課題組成員開(kāi)展了一次“學(xué)生素質(zhì)考核評(píng)估調(diào)查統(tǒng)計(jì)”的活動(dòng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 萍鄉(xiāng)市教研室陳峰老師先期設(shè)計(jì)了綜合素質(zhì)考核統(tǒng)計(jì)表</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 萍鄉(xiāng)市教研室陳峰老師帶領(lǐng)課題組成員共同探討本次活動(dòng)的開(kāi)展</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次研討活動(dòng)，課題組的成員首先進(jìn)行了學(xué)生個(gè)例分析，分別找3位有代表性的同學(xué)：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.表現(xiàn)特別好的小女生</h3> <h3>2.變化特別大的小男生</h3> <h3>3.社團(tuán)中得到更好發(fā)揮的特長(zhǎng)生</h3> <h3>接下來(lái)，課題組成員在實(shí)驗(yàn)班級(jí)進(jìn)行《學(xué)生素質(zhì)考核評(píng)估調(diào)查統(tǒng)計(jì)表》的填寫<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，課題組的成員就本次研究調(diào)查形成了可行性的分析報(bào)告，進(jìn)一步的了解實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生現(xiàn)狀，為構(gòu)建和諧的課堂師生互動(dòng)關(guān)系探索有效模式。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活動(dòng)結(jié)束后，課題組的老師們對(duì)如何讓學(xué)生在“新體系”的教學(xué)方法中有更進(jìn)一步的發(fā)展有了更深的了解。課題研究的實(shí)驗(yàn)任重道遠(yuǎn)，相信我們的音樂(lè)課在“新體系”的教學(xué)方法的指引下，實(shí)驗(yàn)教師都能方向明確，真正做到每節(jié)課都能人人參與音樂(lè)活動(dòng)、人人享受音樂(lè)之美、人人有進(jìn)步和獲得，讓每個(gè)孩子在“新體系”中扎實(shí)音樂(lè)素養(yǎng)知識(shí)，提高音樂(lè)素養(yǎng)能力，真正的愛(ài)音樂(lè)、懂音樂(lè)、用音樂(lè)。</h3>