<h3> 自1月8日上午昌吉州中學(xué)書記、校長(zhǎng)管理能力提升高級(jí)研修班在福建師范大學(xué)正式開班以來，學(xué)員們聆聽了教授們帶來的一堂堂精彩的講座,教授們的講課條理清晰、生動(dòng)有序，舉例總能使道理深入淺出、滲透人心，所有參訓(xùn)學(xué)員被深深的吸引，覺得收獲滿滿，受益匪淺。</h3><h3> ?</h3> <h3> 福建師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院的鄢奮教授，給學(xué)員們講授了一堂“掌握馬克思主義思想方法與工作方法，學(xué)習(xí)十九屆四中全會(huì)精神”的講座，他對(duì)全會(huì)精神的實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)扎實(shí)到位，授課過程中，圍繞學(xué)習(xí)貫徹十九屆四中全會(huì)精神這一主題，從中國(guó)發(fā)展經(jīng)歷“向東學(xué)”“向西學(xué)”“結(jié)合自己的國(guó)情靠自己發(fā)展”開始講起，提煉出馬克思主義的思想方法與工作方法的八個(gè)“堅(jiān)持”，即工作中要堅(jiān)持實(shí)事求是、有戰(zhàn)略定力、注重問題導(dǎo)向、堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)、底線思維、要調(diào)查研究、堅(jiān)持抓鐵有痕、堅(jiān)持歷史擔(dān)當(dāng)，接著又對(duì)十三個(gè)優(yōu)勢(shì)和兩個(gè)成果做了進(jìn)一步解讀，鄢教授的解讀全面準(zhǔn)確、內(nèi)涵豐富，既深刻又權(quán)威，具有很強(qiáng)的思想性、感染力和號(hào)召力，參訓(xùn)的學(xué)員紛紛表示：現(xiàn)場(chǎng)聆聽專家的權(quán)威解讀，有助于領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)做到原原本本學(xué)、原汁原味學(xué)的學(xué)習(xí)要求，有助于進(jìn)一步理順全會(huì)精神的思想脈絡(luò)、全面理解把握十九屆四中全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，更好地指導(dǎo)工作實(shí)踐，確保學(xué)習(xí)取得實(shí)實(shí)在在的效果。<br></h3> <h3> 除此之外，為深入貫徹落實(shí)黨關(guān)于完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的要求和習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要講話精神，福建師范大學(xué)還安排了幾堂精彩的有關(guān)傳統(tǒng)文化的講座。<br></h3> <h3> 全國(guó)知名的孫紹振教授用輕松活潑的方式解讀“經(jīng)典之美”，八十四歲高齡的他口吐蓮花，讓我們感受到思想穿越在語(yǔ)言花莖上的魅力，也引發(fā)了我們的思考：該怎樣面對(duì)和解決已出現(xiàn)的“文化危機(jī)”，對(duì)于增強(qiáng)文化自信，我們可以做些什么。<br></h3> <h3> 博士生導(dǎo)師郭丹教授漫談國(guó)學(xué)與傳統(tǒng)文化，在帶著學(xué)員們徜徉在博大精深的傳統(tǒng)文化的海洋中，感受傳統(tǒng)文化的永久魅力和時(shí)代風(fēng)采的同時(shí)，落點(diǎn)放在了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的目的和正確對(duì)待國(guó)學(xué)熱上，為我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化提供了方法。</h3> <h3> 李小榮教授以“敦煌文化”為切入點(diǎn)，帶學(xué)員們進(jìn)行了一次敦煌之旅，讓學(xué)員感受到中華文明之燦爛。</h3> <h3> 張家壯教授漫談書法之“法”，批評(píng)了“丑惡怪札”現(xiàn)象，讓大家明白了書法中的“法”可以檢驗(yàn)人的精神嚴(yán)肅性，習(xí)書法需遵從“法”，不可隨意為之。</h3> <h3> 一堂堂聽覺盛宴，讓學(xué)員在不斷開闊視野,增長(zhǎng)見識(shí),豐富理論知識(shí)的同時(shí)，更陷入了深深地思考：今后工作中，我們?cè)撊绾巫?，才能?jiān)守“為國(guó)育人，為黨育才”的初心，更好地完成立德樹人的任務(wù)。</h3> <h3>圖文編輯：侯蓉(昌吉市第二中學(xué))</h3><h3>審核：?張建林(昌吉市第三中學(xué))</h3>