石童的美篇石童 <h3>在我的人生旅程中，幾乎都是貴人相助下，走過(guò)來(lái)的。我的貴人不可謂不多。今天，我只是想要說(shuō)一說(shuō)，我的書(shū)法老師張東生先生。<br><br>張東生，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，江西贛州上猶縣書(shū)協(xié)主席。<br><br>九年前，因?yàn)檠b修房子，我要了一幅張老師的墨寶，以后便與張老師時(shí)有接觸。當(dāng)時(shí)，由于工作性質(zhì)的不同，差不多一年之中，我至少兩百天因出差住在賓館。晚上，單人獨(dú)處，常常顯得很是無(wú)聊。在電話聊天中，見(jiàn)我的現(xiàn)狀這樣，張老師建議我學(xué)學(xué)書(shū)法，既打發(fā)了多余時(shí)間，又可以學(xué)一點(diǎn)東西。我欣然接受并開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)字，幾年下來(lái)，我從強(qiáng)制練字，到習(xí)慣練字。這時(shí)，張老師又建議我，找一本自己喜歡的書(shū)帖來(lái)臨摹。從此，我便一發(fā)不可收拾。前年，為了照看老人，我回到了老家，于是我和張老師多有接觸，經(jīng)常去他工作室。他常常讓我先寫(xiě)一幅字，而他則在旁邊認(rèn)真看，然后他自己邊示范，邊提出我練書(shū)法該注意的問(wèn)題，比如起筆、運(yùn)筆、收筆，還有章法等各個(gè)方面。還要我把他示范的紙張帶回家，再好好臨習(xí)。他也抽空經(jīng)常來(lái)我家，不斷給我示范，并提出在練習(xí)書(shū)法時(shí)該注意的問(wèn)題。就這樣，我學(xué)書(shū)的悟性不斷開(kāi)啟，書(shū)法也就有了些許靈韻。偶然與有些書(shū)友交流，書(shū)友都說(shuō)，張老師的書(shū)法功底深厚，為人低調(diào)，品行很好。由此看來(lái)，在我老家，張老師算是一個(gè)人物，幾乎無(wú)人不知，無(wú)人不曉。<br><br></h3> <h3><br>偶然，我也能在朋友群里，看到別人對(duì)張老師的評(píng)價(jià)。比如，前些日子，就有市政府辦公室何清處長(zhǎng)的一段小文：<br><br>很多人喜歡參加熱熱鬧鬧的書(shū)法培訓(xùn)班，但對(duì)身邊的名師不上心不熱心，其實(shí)真是挺傻的。我想不管是在國(guó)家班還是在省班(我是沒(méi)參加過(guò))，聽(tīng)說(shuō)講課的老師誰(shuí)也不會(huì)告訴你具體到他怎么寫(xiě)成一個(gè)一個(gè)字的，都是形而上的東西。那種泛泛的講課只有極有悟性和書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)的人才能捕捉到一些收獲。<br><br>在這里說(shuō)說(shuō)在二風(fēng)堂的幾年體驗(yàn)(盡管我也是愚鈍懶惰之流)。堂主張東生老師的引導(dǎo)幾乎是喂食一般，長(zhǎng)期喂食，耐心喂食。真正的愛(ài)書(shū)者，都能體會(huì)到堂主的貼心。<br><br>? 除掉睡眠，人的一輩子只有一萬(wàn)多天。人與人的不同在于：你是真的活了一萬(wàn)多天，還是僅僅生活了一天，卻重復(fù)了一萬(wàn)多次。<br><br>? 臨帖必須向經(jīng)典和一流靠近，否則沒(méi)有多大意思。奶牛要產(chǎn)好奶，必須要吃好的草，這個(gè)道理其實(shí)很簡(jiǎn)單。真正的懂書(shū)人會(huì)帶著你去找最鮮美最有機(jī)的草。<br><br>? 假如有一天，我們有了一種無(wú)憂無(wú)慮的生活，有書(shū)寫(xiě)的無(wú)限時(shí)間和入展的所有機(jī)會(huì)。我想我會(huì)更懷戀眼下這種飄搖不定但偶爾會(huì)投入寫(xiě)字，也難于入展的日子。我的懷戀不僅僅是因?yàn)檫@種普通的日子一去不復(fù)返，不再為我所有，而且是因?yàn)樵诟鞣N各樣的生活中，都有各自特別的品質(zhì)和特別的愉悅，一旦我們走向另一種生活，哪怕是走向更好的一種，那特別的愉悅就會(huì)泯滅，特別的品質(zhì)就會(huì)枯竭。<br><br>? 二風(fēng)堂的學(xué)習(xí)模式是傳統(tǒng)的，也是純粹的。對(duì)每一個(gè)學(xué)書(shū)者是長(zhǎng)進(jìn)也是補(bǔ)充，沒(méi)有破壞和歧途。<br></h3> <h3><br>還有賴常華老師也曾說(shuō)道：<br><br>書(shū)也好，文也好，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，從根本上說(shuō)，還是要靠筆下的作品說(shuō)話，經(jīng)得起時(shí)間的消磨。除此之外，一切都將是泡沫。<br><br>張東生先生的書(shū)法，達(dá)到很高的境界。但他可能為人低調(diào)，我也不認(rèn)識(shí)。他的書(shū)法，蒼勁古樸，看似簡(jiǎn)練，實(shí)則筆筆到位。不以秀氣媚人，不以靈巧邀寵，有些人是看不出其中的功力的。<br><br><br><br></h3> <h3><br><br>就在前幾天，我們二風(fēng)堂幾十個(gè)書(shū)友相聚一堂，就有贛州市屬國(guó)企上班的茂古老師，也提到自己學(xué)書(shū)多載，卻因仰慕老師的書(shū)法線條而來(lái)，他說(shuō)，贛州書(shū)法界名家如云，但在為人、為師、為藝等方面能讓之佩服的不多，張老師卻是其中之一。<br><br>學(xué)習(xí)書(shū)法，我將會(huì)一直堅(jiān)持下去！也衷心祝愿張東生老師作品日臻完善，越走越遠(yuǎn)！<br><br></h3>