<h3>隨著期末考試最后一科的下課鈴響起，同學(xué)們盼望了一年的寒假終于拉開了帷幕。小神獸們終于要出籠啦！</h3> <h3>春生夏長，秋收冬藏。草木藏一冬，開春就有了草長鶯飛的盎然驚喜?？蓯鄣暮⒆觽兘?jīng)歷了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，利用期盼已久的寒假，在浩瀚書海里藏一冬，開學(xué)后又將會有怎樣的驚喜呢？</h3> <h3>為豐富學(xué)生寒假閱讀生活，提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，營造全市中小學(xué)生"愛讀書、讀好書、好讀書"的良好氛圍。按照定陶區(qū)教育體育局統(tǒng)一布署，經(jīng)研究，決定在全區(qū)中小學(xué)開展寒假“一路書香潤心田”活動。區(qū)教體局特邀你們參加到豐富多彩的讀書活動中來，享受閱讀的幸福，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，使讀書成為一種生活方式，更加健康快樂地成長。</h3> <h3>為更好地開展這項工作，定陶區(qū)教育體育局特制定寒假閱讀指南，希望老師和家長以此加強學(xué)生的閱讀指導(dǎo)。</h3> 一、閱讀書目推薦 <h3>根據(jù)孩子的年齡特點，我們精心挑選推薦以下閱讀書單，供您參考：</h3> <h3><b>一年級必讀經(jīng)典書目：</b></h3><h3>《落葉跳舞》伊東寬 著 </h3><h3>《要是你給老鼠吃餅干》勞拉 著</h3><h3>《蚯蚓日記》朵琳·克羅寧 著<br></h3><h3>《小豬唏哩呼?！穼O幼軍 著</h3><h3>《神奇的校車》柯爾 著</h3><h3>《穿靴子的貓》夏爾·佩羅 著</h3> <h3><b>二年級必讀經(jīng)典書目：</b></h3><h3>《花婆婆》芭芭拉·庫尼 著</h3><h3>《了不起的狐貍爸爸》羅爾德·達(dá)爾 著</h3><h3>《沒頭腦和不高興》任溶溶 著</h3><h3>《妹妹的紅雨鞋》林煥章 著</h3><h3>《安徒生童話》安徒生 著</h3><h3>《小巴掌童話》張秋生 著</h3> <h3><b>三年級必讀經(jīng)典書目：</b></h3><h3>《夏洛的網(wǎng)》E.B.懷特 著</h3><h3>《皮皮魯傳》鄭淵潔 著</h3><h3>《綠野仙蹤》弗蘭克 著</h3><h3>《時代廣場的蟋蟀》喬治·塞爾登 著</h3><h3>《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲?著</h3><h3>《列那狐的故事》吉羅夫人 著</h3> <h3><b>四年級必讀經(jīng)典書目：</b></h3><h3>《草原上的小木屋》英格斯·懷德 著</h3><h3>《海底兩萬里》儒勒·凡爾納 著</h3><h3>《青鳥》梅特林克 著</h3><h3>《極地特快》埃爾斯伯格 著</h3><h3>《哈利波特與魔法石》J·K·羅琳 著</h3><h3>《獾的禮物》華萊 著</h3> <h3><b>五年級必讀經(jīng)典書目：</b></h3><h3>《草房子》曹文軒 著</h3><h3>《王子與貧兒》馬克·吐溫 著</h3><h3>《城南舊事》林海音 著</h3><h3>《金銀島》史蒂文森 著</h3><h3>《荷花鎮(zhèn)的早市》周翔 著</h3><h3>《春秋故事》林漢達(dá) 著</h3> <h3><b>六年級必讀經(jīng)典書目：</b></h3><h3>《假如給我三天光明》海倫凱勒 著</h3><h3>《三國演義》羅貫中 著</h3><h3>《西游記》吳承恩 著</h3><h3>《青銅葵花》曹文軒 著</h3><h3>《霧都孤兒》狄更斯 著</h3><h3>《上下五千年》林漢達(dá) 曹余章 著</h3> <h3><b>七年級必讀經(jīng)典書目：</b></h3><h3>《童年》高爾基 著</h3><h3>《居里夫人傳》埃芙·居里 著</h3><h3>《目送》龍應(yīng)臺 著</h3><h3>《追風(fēng)箏的人》胡塞尼 著</h3><h3>《遙遠(yuǎn)的村莊》劉亮程 著</h3><h3>《妞妞》周國平 著</h3> <h3><b>八年級必讀經(jīng)典書目：</b></h3><h3>《平凡的世界》路遙 著</h3><h3>《大國崛起》唐晉 著</h3><h3>《人間詞話》王國維 著</h3><h3>《搖搖晃晃的人間》余秀華 著</h3><h3>《簡愛》夏洛蒂·勃朗特 著</h3><h3>《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基 著</h3> <h3><b>九年級必讀經(jīng)典書目：</b></h3><h3>《親愛的安德烈》龍應(yīng)臺 著</h3><h3>《人性的弱點》卡耐基 著</h3><h3>《人間草木》汪曾祺 著</h3><h3>《不負(fù)我心》劉墉 著</h3><h3>《蘇東坡傳》林語堂 著</h3><h3>《美學(xué)散步》宗白華 著</h3> 二、閱讀方法指導(dǎo) <h1><b>一、二、三年級閱讀方法指導(dǎo)</b></h1> <h3>一年級，主要采取親子共讀的方式進(jìn)行假期閱讀。根據(jù)推薦的書目，家長可每天大聲朗讀給孩子聽一個故事或一個片段，孩子每天至少用半個小時時間大聲朗讀，再由孩子講述聽到、讀到的故事。如孩子有興趣背誦，家長應(yīng)鼓勵幫助孩子，跟孩子一起提出問題，并探究解決。因此，家長的作用一定要發(fā)揮好。</h3> <h3>二年級，以親子共讀與自讀書結(jié)合，在孩子聽、讀故事之后，可以讓孩子講或者復(fù)述故事。（閱讀是內(nèi)化，講述是表達(dá)）</h3> <h3>三年級，可以親子共讀或自讀，自讀時要圈點勾畫、作摘抄、做卡片。</h3> <h1><b>四、五、六年級閱讀方法指導(dǎo)</b></h1> <h3><b>1.學(xué)會精讀</b></h3><h3>閱讀分為精讀和略讀，略讀是粗略地讀，精讀是要讀懂讀透。</h3> <h3><b>2.學(xué)會寫讀書筆記</b></h3><h3>俗話說“好記性不如爛筆頭”,讀書要做到眼到、心到、手到。閱讀時學(xué)生要做到“不動筆墨不讀書”,閱讀時做好讀書筆記,以增強讀書的效果。</h3> <h3><font color="#39b54a">讀書筆記可以參照以下方法來做</font></h3><h3><font color="#39b54a">①摘抄原文。閱讀中遇到好詞佳句進(jìn)行摘抄,以加強</font></h3><h3><font color="#39b54a">語言積累,豐富寫作素材。</font></h3><h3><font color="#39b54a">②提綱式摘錄。要求學(xué)生寫出所讀文章的主要內(nèi)容和各部分的大意,以培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、概括的能力。</font></h3><h3><font color="#39b54a">③寫讀后感。學(xué)生抒發(fā)讀書感受,評價文中的人物、事件、語言等,并記錄下來,久而久之養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣,以達(dá)到提高學(xué)生的認(rèn)識能力、表達(dá)自己見解的能力和能及時抒發(fā)自己感情的能力。</font></h3> <h3><b>3.“不動筆墨不讀書”的方法</b></h3><h3>(1)圈點勾畫。</h3><h3>即用相關(guān)符號在書或文章上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛或憎或疑或思，如用“_”“?””符號分別標(biāo)示重點詞句、疑難困惑、偏差錯誤等。</h3><h3>(2)作批注。</h3><h3>即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢詫懗鲎约旱睦斫狻Ⅲw會和感想，可以談?wù)剬ν粏栴}的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。</h3><h3>(3)作卡片。</h3><h3>為了便于記憶和積累，鼓勵學(xué)生把名言警句、精彩片斷、佳詞妙句等寫在卡片上，以隨身攜帶，隨時翻閱、背誦。</h3><h3>(4)進(jìn)行再創(chuàng)作。</h3><h3>包括續(xù)寫、擴寫、縮寫、改寫等形式。改寫又包括改人稱、改寫法、改體裁等。</h3> <h1><b>七、八、九年級閱讀方法指導(dǎo)</b></h1> <h3><b>1.制訂好閱讀計劃。</b></h3><h3>在開展課外閱讀之前，制訂詳細(xì)具體、切實可行的閱讀計劃。計劃包括：</h3><h3>閱讀的目的——你為什么要讀這本書或這篇文章；</h3><h3>閱讀的范圍——你選擇什么樣的書或文章讀；</h3><h3>閱讀的數(shù)量——你準(zhǔn)備在一個時間段內(nèi)讀幾本或幾篇文章；</h3><h3>閱讀的時間——你打算利用什么時間，用多長時間讀這本書或這篇文章；</h3><h3>閱讀的地點——在家庭還是在學(xué)校讀書，是不是最好的閱讀環(huán)境；</h3><h3>閱讀的方式——你采用什么樣的方式去讀書；閱讀的效果——在完成閱讀任務(wù)后記下收獲、提高和心得體會。</h3> <h3><b>2. 多背誦，多抄寫。</b></h3><h3>洪鎮(zhèn)濤先生曾提出“吞下去”的原則:青少年時期如果能背誦下來較大數(shù)量的詩文精品，那么成年之后，提筆為文就可以輕而易舉地做到辭意暢達(dá)，文從字順。而且這里還有一個記憶最佳期的問題。小學(xué)到初中階段，也是一個人記憶儲存的最佳期。吞的多了，慢慢反芻消化，文化底蘊也就深厚了，這才是孩子今后發(fā)展的前提。</h3><h3>喜歡某作品，肯定是作品說出了你想說而又不能恰當(dāng)表達(dá)出來的感受，引起了你心中的共鳴。所以我們應(yīng)當(dāng)把自己不能言的話抄下來并背誦。沒有背誦就沒有積累，沒有積累也就沒有語文素養(yǎng)的提高。所以不僅名篇要背，好的文章、精彩片斷我們都應(yīng)該背誦。</h3> <h3><b>3.多寫讀后感</b></h3><h3>初中階段的文學(xué)欣賞，比以往任何時候更加強調(diào)創(chuàng)造性，這不光是文學(xué)欣賞的規(guī)律的體現(xiàn)，也是新教學(xué)大綱的要求。新語文教學(xué)大綱的教學(xué)目的中說“要注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，對課文內(nèi)容、語言和寫法有自己的心得，能提出看法和疑問”。所以針對文章本身提出自己的獨到見解，或由文章生發(fā)開去，引發(fā)對歷史、當(dāng)代社會周圍認(rèn)識的評議，或進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的嘗試都是必要的。因此，我們每讀完一部小說或一篇很好的文章，應(yīng)該多寫讀后感。讀后感可長可短、內(nèi)容不限，言論自由。</h3> <h3><b>4.定期“反省”。</b></h3><h3>所謂“反省”就是把看過的書或文章或讀后感“束之高閣”，一段時間后再拿出來重新溫習(xí)一遍。思考一下，當(dāng)時對文章或事物發(fā)表的意見或見解是否正確，原來沒有讀懂的地方經(jīng)過一段時間的琢磨或閱歷是否能讀懂，這樣更有助于閱讀。</h3> 三、讀書活動建議 <h1><b><font color="#ed2308">親愛的孩子：</font></b></h1> <h3><b>1.制定計劃，合理安排假期生活。</b></h3><h3>放假不等于放任，同學(xué)們在假期要制定好寒假學(xué)習(xí)計劃，自覺、認(rèn)真地完成老師布置的寒假作業(yè)，有不懂的多讀、多問、多思，你就會體會到一種成就感,還要關(guān)心國家大事,堅持每天收看新聞，閱讀報紙。</h3> <h3><b>2.廣泛閱讀，讓書香充滿每一天。</b></h3><h3>“腹有詩書氣自華”，毛主席的一本《三國演義》不知讀了多少遍，正是因為毛主席的博覽群書，才使得他成為了一代偉人，一位大詩人；三國時的關(guān)羽也是夜讀《春秋》，不敢一刻將讀書放下；古人更有“半部《論語》治天下”的論調(diào)，可見讀書的重要性。讀書讓我們知識豐富，讓我們頭腦睿智，讓我們學(xué)會積累一些詞匯和句子，更讓我們明白一些做人的道理。所以，我們要在假期里給自己充充電，多讀書，完整的讀完一本書。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">親愛的家長：</font></b></h1> <h3><b>1、請您做孩子讀書的支持者。</b>給孩子一個空間，一個書架、一個書桌，一些有用、有趣的好書，讓孩子可以自由閱讀，靜心閱讀。</h3> <h3><b>2、請您做孩子借書和購書的陪伴者。</b>和您的孩子一起逛一次圖書館或書店，共同借閱或選購1-2本好書。</h3> <h3><b>3、請您做孩子讀書的引導(dǎo)者。</b>如果您的孩子到現(xiàn)在還沒有養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣和興趣，那么能否請您每天早一點關(guān)電視、早一點放下手機和孩子一起讀書，每天堅持30分鐘。當(dāng)您陪伴孩子一起在燈下閱讀的時候，當(dāng)您引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分的時候，您就等于把孩子引入知識的海洋。</h3> <h3><b>4、請您做孩子讀書的交流者。</b>飯后閑暇時，請您與孩子一起閱讀或一起討論，與孩子交流讀書獲得的知識和心得，尤其是交流讀書的方法和體會，這會使孩子不斷提高讀書的質(zhì)量。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">親愛的老師：</font></b></h1> <h3><b>1.建議語文老師做好寒假中督導(dǎo)和寒假結(jié)束后的檢查和總結(jié)。</b></h3><h3>對讀書認(rèn)真的孩子老師一定要及時發(fā)現(xiàn)，并進(jìn)行積極贊賞和鼓勵，樹立榜樣，讓用心閱讀的孩子得到認(rèn)可。</h3> <h3>2.閱讀是孩子個性化行為，相同年級的孩子閱讀能力不一定相同。學(xué)生作業(yè)質(zhì)量與家長教育理念密不可分。家長因購書或其他原因?qū)е聦W(xué)生不能完成閱讀任務(wù)的，<b>教師對學(xué)生不做批評。</b></h3> 四、溫馨小貼士 <h3>如果把閱讀定義在一個很寬的范疇，那么家長和孩子們一起參觀博物館、旅游甚至看電影，都可算作閱讀。</h3><h3>以下是為您推薦的適合孩子們觀看的電影：</h3> <h3><b>一年級：</b></h3><h3>《大圣歸來》《超能陸戰(zhàn)隊》《夏洛的網(wǎng)》《小鹿斑比》《聰明的一休》</h3><h3><b>二年級：</b></h3><h3>《寶葫蘆的秘密》《龍貓》《獅子王》《天才眼鏡狗》《精靈鼠小弟》</h3><h3><b>三年級：</b></h3><h3>《瘋狂外星人》《了不起的狐貍爸爸》《馴龍高手》《極地特快》《菊次郎的夏天》</h3><h3><b>四年級：</b></h3><h3>《寶貝快跑》《小鬼當(dāng)家》《靈犬萊西》《瘋狂動物城》《微觀世界》</h3><h3><b>五年級：</b></h3><h3>《小鞋子》《頭腦特工隊》《天堂的顏色》《千與千尋》《尋夢環(huán)游記》</h3><h3><b>六年級：</b></h3><h3>《少年派的奇幻漂流》《小王子》《國家寶藏》《地球的力量》《摔跤吧爸爸》</h3> <h3><b>七、八、九年級：</b></h3><h3>《美麗人生》《叫我第一名》《后天》《幸福來敲門》《肖申克的救贖》《一球成名》《和你在一起》《尋找幸福的起點》《我很想他》《放牛班的春天》《海底兩萬里》</h3> <h1><b><font color="#ed2308">這個寒假，<br></font></b><font color="#ed2308"><b>用年味濃濃的多彩繪本，讓寒冬變得溫暖；<br></b></font><font color="#ed2308"><b>用溫情脈脈的冬日故事，讓寒冬沐浴陽光；<br></b></font><font color="#ed2308"><b>用流轉(zhuǎn)美妙的語言文字，讓寒冬詩意盎然……<br></b></font><font color="#ed2308"><b>讓我們，<br></b></font><font color="#ed2308"><b>用閱讀，來丈量世界！</b></font></h1>