<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 親愛的書友們，新年好！ </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">今天是小龍人書語小屋成人讀書會線上“聊書吧”2020年第一期，即“聊書吧"第四十期活動發(fā)布的日子，在此感謝大家在過去一年的支持與陪伴！新的一年期待與你共度美好的時(shí)光！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2020年第一期非常榮幸邀請到書語的阿簡老師，聽她聊一聊書吧！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">阿簡，獨(dú)立兒童閱讀推廣人，成都書語公益講師，十年兒童閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)，為全國上百所鄉(xiāng)村學(xué)校和幼兒園擬定圖書室書目、做過上百場家長、教師閱讀培訓(xùn)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">聊書主題：關(guān)于人類學(xué)的幾本書</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">時(shí)間：2020.1.7日晚7.00</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">大家好，今天其實(shí)我介紹的這幾本書都不是適合于兒童閱讀的，它是適合于大人看的。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我?guī)啄昵皩θ祟悓W(xué)很感興趣。最早的時(shí)候吸引我的原因是我在想人何以成為人，不僅是從進(jìn)化論的角度來說，還有從文化以及從我們的發(fā)展，還有教育的角度。像最近我剛看完的一本書《因計(jì)算機(jī)而強(qiáng)大》中作者<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">西摩·佩珀特</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">就說到：一個(gè)教育工作者首先應(yīng)該是一個(gè)人類學(xué)者。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我想作者的意思是：如果你要做跟教育有關(guān)的工作，其實(shí)身為父母的我們本身也是教育工作者。你就應(yīng)該是用歷史的眼光，發(fā)展的眼光，用更長遠(yuǎn)的一種眼光來看待教育，來看待我們自己。作者<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">西摩·佩珀特</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">甚至認(rèn)為說，這個(gè)可能是比教育學(xué)更重要的一門知識。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我的理解：如果我們自己生活在我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，我們活了幾十年之后，我們可能會以為，我們所經(jīng)歷的一切都是習(xí)以為常的。但是如果你用人類學(xué)的眼光的話，你會發(fā)現(xiàn)在整個(gè)的這個(gè)地球和人類的發(fā)展史上來說，他其實(shí)是非常非常小的一段。那我們?nèi)绾文軌蛴酶铄涞哪抗?，來看待我們現(xiàn)在所處的時(shí)代呢？</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這本書是我看的第一本跟人類學(xué)有關(guān)的書，但是他其實(shí)也是社會學(xué)的書。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在1998年剛出版的時(shí)候，就引起了一個(gè)大賣，剛看到這本書的時(shí)候，這本書就非常吸引我。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我給大家舉一個(gè)例子，他開篇說到當(dāng)時(shí)的西班牙的殖民者皮薩羅帶了168個(gè)西班牙士兵去打敗了印加皇帝八萬人之多的軍隊(duì)，這個(gè)是可以做到的。他當(dāng)時(shí)問了一個(gè)問題，這個(gè)問題可能我們平常不會想到。問題是：為什么是皮薩羅帶著西班牙士兵來攻打印加帝國？而不是印加皇帝帶著他的軍隊(duì)去攻打西班牙帝國呢？</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在這里邊兒其實(shí)是有很有意思的一些歷史的和人類學(xué)的一些原因。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">西班牙他們的地理環(huán)境以及他農(nóng)業(yè)的發(fā)展，人類的一些行為讓他產(chǎn)生的協(xié)作都有知識的傳承。還有武器，經(jīng)濟(jì)，甚至各種計(jì)謀，像軍事計(jì)謀來說，都是有先例，有案例可以傳承的。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">可是印加人呢，連皮薩羅使得那些雕蟲小技都完全不知道。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">皮薩羅雖然說是一個(gè)文盲，但是他在西班牙，畢竟也是一個(gè)軍官，他耳濡目染，聽了很多的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，都是印加皇帝完全聞所未聞的。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">但是元神也并不是我們想象的那么笨。在巴布亞新幾內(nèi)亞島上，凡是能夠利用的自然資源，他們已經(jīng)利用了。比如說有什么東西能夠吃？怎么打獵？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">如果我們一個(gè)現(xiàn)代人跟元神放在一起，我們是沒有辦法活下來的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)沒有這些基本的生存技能了。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在這個(gè)書里會提到一些與世隔絕的小島，它怎么也發(fā)展不出來更高等的文明，是跟它的地理環(huán)境和生產(chǎn)的方式有很大的關(guān)系。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們?nèi)绻窃谵r(nóng)業(yè)社會，有各種協(xié)作的手段以及協(xié)作的方式，人就會發(fā)展出語言以及互相溝通交流協(xié)作的能力，這樣整個(gè)文明也會因此而得到進(jìn)步。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第二本書《第三種猩猩》是與上本書是同一個(gè)作者。書中主要說的是人類是如何演化成今天這個(gè)樣子的？這本書比《槍炮，病菌和鋼鐵》更好讀一些，也更要有趣一些。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">書中提到了各種的人，包括人求偶，人體的結(jié)構(gòu)，生殖能力，人的進(jìn)化，一些行為習(xí)慣等。比如說你知道抽煙喝酒不好，但是為什么還要這樣子做？作者說其實(shí)這些都是有原因的，非常有意思！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">接下來介紹另外一本書是《盛裝猿》，這是很開眼界的一本書。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">作者是把人放在一個(gè)跟動物相平等的研究的方式來看，人就是猿的一種，它叫做盛裝猿<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">這樣子來看，就會發(fā)現(xiàn)我們?nèi)祟愑泻芏嘤幸馑嫉氖隆?lt;/span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">比如說色盲為什么會存在呢？書中說，其實(shí)色盲在以前的原始人類當(dāng)中是有優(yōu)勢的，色盲會辨識出卡其色，在卡其色的草原上去辨識出卡其色的動物，這個(gè)就是色盲的優(yōu)勢。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">作者還用了很多點(diǎn)，把人和動物放在一起看，用研究動物的方法去研究人，值得我們?nèi)ラ喿x和思考。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《禮物-古式社會中交換的形式與理由》，作者馬塞爾·莫斯。這本著作，是人類學(xué)的入門級讀物。雖然是入門讀物，雖然很薄，但是它其實(shí)很難讀。在法國的另外一個(gè)人類學(xué)家列維斯特勞斯的傳記里說到，他當(dāng)時(shí)讀這本書的時(shí)候，也是才打開了他對人類學(xué)的一個(gè)認(rèn)知。人類學(xué)的歷史的發(fā)展并不長，大概也就是100多年。列維斯特勞斯是上個(gè)世紀(jì)二十年代才開始接觸到人類學(xué)的，在那個(gè)時(shí)候的巴黎，有一些博物館展示人類學(xué)的一些相關(guān)的展品，但是都是非常亂的，也沒有分類，沒有說明，當(dāng)時(shí)大家都還沒有研究。從《禮物》這本書開始，才開始正式的學(xué)術(shù)研究。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">禮物這本書，就是講各種不同的社會形態(tài)當(dāng)中的人類的行為。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">舉例當(dāng)年我們中國歷史上的“石崇斗富”，我們現(xiàn)在會覺得這挺無聊的事情。但是在這本書里邊兒講，這其實(shí)是很多很多的不同的人，不同時(shí)代的，甚至不同地域的，人類社會共有的一種行為，是禮物交換的一種行為。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">斗富是一種行為，哪怕那個(gè)禮物在不同的人不同的部落之間不停的換，換到后來不能用。而且有些部落的人為了讓大家看到他多富有，用一輩子的財(cái)富做“夸富宴”來展示自己特別有錢。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">哪怕在宴會之后，就瀕臨破產(chǎn)，也沒有關(guān)系。因?yàn)樗璐藰淞⑵鹆怂牡匚?。我們現(xiàn)在的人看來這是挺傻的，挺無聊的一個(gè)行為，但是在他們那個(gè)社會就是一種范式，而且是大家都接受的一種社會的慣例。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">再介紹一本書《致命的盛宴》，這本書在國博的講解員河森堡新出的一本書《進(jìn)擊的智人》里一開始用的就是這個(gè)例子。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這本書講的是新幾內(nèi)亞的食人族，從他們當(dāng)中的一種傳染病開始講，來研究它們不同的部落之間的行為模式。很有意思的是，同是食人族，為什么新幾內(nèi)亞島那么多食人族里，就只有一個(gè)部落的食人族，會留有這種傳染病呢？那是一種老病，非?？膳?，在幾個(gè)月之內(nèi)人就死亡。歐洲也曾經(jīng)有過這種老病，但是一般都是中年人和老年人，可是在新幾內(nèi)亞，最小的發(fā)病者才是兒童。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這個(gè)謎底需要從醫(yī)學(xué)方面去解答，但是后來也從他們的行為模式等很多方面做了解釋。這個(gè)書里會講到研究的方法，很科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且這種思路也特別值得我們學(xué)習(xí)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">同樣的生活，同樣都是吃人，死去的親人是要把它吃掉的。那怎么只有這一支部落里會得這種病呢？最后的研究是可能因?yàn)樗麄兣c別的食人族不同，他們要吃人腦，別的食人族是不吃人腦的，所以就不會傳染。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最后這本書《即將消失的世界》，這個(gè)是一個(gè)海島人類學(xué)的筆記。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">書中講到了一個(gè)太平洋的島嶼國家基里巴斯，可能因?yàn)闅夂虻淖兓?，他們會成為第一個(gè)從地球上消失的國家，大概在200年之后。所以就有兩位人類學(xué)家，去這個(gè)島上想保留下來他們的一些人類學(xué)的東西。在這本書里，我們可以看到人類學(xué)家是如何做研究的？比如說房子怎么搭建的？什么時(shí)候結(jié)婚？家庭結(jié)構(gòu)是什么樣子的？他們還會去研究他們舉行部落儀式的時(shí)候，位置座位是怎么排的？當(dāng)然有一些在我們看起來可能是很微不足道的一些東西，比如他們家里的布置、他們的陳設(shè)，都是人類學(xué)家要去研究的。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我今天介紹的這幾本書呢，我剛說過他不是適合于兒童看的，他是成人看的。但是作為成人，我覺得人類學(xué)是非常精彩的一門學(xué)科。它研究人何以成為人，研究我們不同的人類、不同的種族、不同的民族，他們的行為模式，他們的文化，還有他們的生活，在這里沒有什么先進(jìn)和落后的之分。法國的人類學(xué)家列維斯特勞斯說我們不能追求一個(gè)線性的進(jìn)步。實(shí)際上，研究以前包括已經(jīng)消失了的人類，一些種族，同樣的能夠給我們一些啟發(fā)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">人類學(xué)在二戰(zhàn)的時(shí)候，曾經(jīng)被納粹拿來作為一種工具。他們要去論證說到底雅利安人這個(gè)種族為何是最優(yōu)越的？所以德國的人類學(xué)研究在二戰(zhàn)之后，大概有半個(gè)世紀(jì)之內(nèi)都停止不前，直到后來80年代90年代又才重新開始。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這也就是說，我們一個(gè)人類學(xué)家，你到底的目的是為了什么？我覺得研究人類的多樣性，人類文化的多樣性，這是會對我們現(xiàn)在，包括我們以后我們?nèi)祟惖陌l(fā)展都是會有啟發(fā)性的?？墒侨绻呀?jīng)有一個(gè)偏見，有歧視，有先入為主的這種觀念的話，就有可能像納粹一樣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最后呢，我希望大家都能夠?qū)θ祟悓W(xué)感興趣，并且試著來讀一下人類學(xué)的書。你會發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)非常有意思的領(lǐng)域。它給我們?nèi)粘５牧?xí)以為常的一些行為，找到一些解釋的理由，也可以讓我們對我們自身了解更多。而且最重要的是這些都是在幾千年，甚至上萬年當(dāng)中逐漸形成的，知道了這樣的一個(gè)過程之后，可能也會減少我們現(xiàn)在的一些焦慮。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最后，介紹一本人類學(xué)家的傳記，看看他們是怎么工作和研究的。今天的推薦就到這里，謝謝大家！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">非常感謝嘉賓阿簡老師的精彩分享因?yàn)樽霭⒑喞蠋煹膱D文還是很有壓力，最后選擇了用阿簡老師第一人稱的方式做了一次圖文分享，為大家做一份全面的記錄。也希望像阿簡老師最后說的一樣，多一些人類學(xué)書籍的愛好者，多一些人類學(xué)的了解，來減少一些我們現(xiàn)在的焦慮！</h3>