<h3>專注力，是指人在一個(gè)時(shí)間期間內(nèi)集中地反應(yīng)某些事物的心里活動(dòng)的能力。專家說(shuō)，當(dāng)人們專注于某個(gè)事物的時(shí)候，總是同時(shí)會(huì)在感知、記憶、想象、思考或者體驗(yàn)一定情感和情緒。俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)：“注意力是心靈的天窗，只有打開(kāi)這扇天窗，才能讓智慧的陽(yáng)光灑滿心田?！弊⒁饬υ谌说闹橇顒?dòng)中起著相當(dāng)重要的作用。所以，父母?jìng)儜?yīng)該要重視對(duì)孩子專注力的培養(yǎng)。</h3><h3>孩子們?nèi)菀鬃⒁饬o散，早期我們可以通過(guò)專注力課程進(jìn)行培養(yǎng)。</h3><h3><br></h3><h1><b>專注力四大方法:</b></h1><h3>1.呼吸與放松</h3><h3>2.靜心冥想</h3><h3>3.激活辨識(shí)感受</h3><h3>4.多元思考</h3><h3><br></h3><h1><b>專注力四大專注目標(biāo):</b></h1><h3><b>心理能量建構(gòu):</b>讓學(xué)生能夠持續(xù)的釋放出警覺(jué)力，在教室里專心認(rèn)真的學(xué)習(xí)。</h3><h3><b>專注力掌控:讓</b>學(xué)生在課堂上對(duì)老師的說(shuō)明與指示注意的頻率提高，專注的時(shí)間增長(zhǎng)。</h3><h3><b>訊息吸收掌控:</b>能夠完成對(duì)所需信息的吸收、整理、記憶，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的順利且有成就感。</h3><h3><b>外在表現(xiàn)掌控：</b>學(xué)生在教室學(xué)習(xí)時(shí)，能夠遵守規(guī)定約束自己的行為，一切井井有條。</h3><h3><br></h3><h1><b>全方位感知，構(gòu)建高度專注力：</b></h1><h3><b>視覺(jué)訓(xùn)練：</b>視覺(jué)辨識(shí)、視覺(jué)記憶、視覺(jué)移動(dòng)</h3><h3><b>聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練：</b>聽(tīng)覺(jué)辨識(shí)、聽(tīng)覺(jué)記憶、聽(tīng)覺(jué)理解</h3><h3><b>體覺(jué)訓(xùn)練：</b>體覺(jué)辨識(shí)操作、體覺(jué)統(tǒng)合</h3><h3><b>語(yǔ)言能力訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、創(chuàng)造力訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練</b></h3><h3><b><br></b></h3><h1><b>六項(xiàng)關(guān)鍵原則：</b></h1><h3>引導(dǎo)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)</h3><h3>啟動(dòng)所有的感官運(yùn)用，放松、充滿樂(lè)趣、多變化</h3><h3>激活大腦圖像化</h3><h3>啟發(fā)創(chuàng)意和關(guān)鍵的思考</h3><h3>單元科目活動(dòng)化</h3><h3>持續(xù)的“做中學(xué)”，引爆專注力</h3><h3>定期演練和復(fù)習(xí)</h3><h3><br></h3><h1><b>學(xué)習(xí)成果：</b></h1><h3>激發(fā)視、聽(tīng)、體覺(jué)的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)</h3><h3>提升注意力，大幅提高讀書(shū)效率</h3><h3>提升閱讀速度</h3><h3>增強(qiáng)反應(yīng)力、敏捷力、感知力</h3><h3>培養(yǎng)自我管理能力</h3><h3>讀書(shū)有方法，學(xué)業(yè)進(jìn)步</h3><h3><br></h3><h3>我們園2019年引進(jìn)的專注力課程，每節(jié)課一環(huán)扣一環(huán)的訓(xùn)練，孩子們?cè)谝稽c(diǎn)一滴中得到了不同程度的進(jìn)步！</h3><h3><br></h3> <h3>報(bào)名熱線:</h3><h3>辦公室:0411-86657719</h3><h3>維尼園長(zhǎng):13998569377</h3><h3>王園長(zhǎng):18640858672</h3><h3>Coco: 13674244846</h3><h3>園所地址:大連甘井子區(qū)王家橋豐收路592號(hào)</h3>