同康攜手再前行，交流研討促提升【康樂縣新治街小學教師赴廈門市同安區(qū)第二實驗小學學習活動紀實】

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<h3> 一元初始，萬象更新。新年是溫暖的開始，也是希望的開始。就在這美好溫馨的時光中，康樂縣新治街小學學習團隊一行14人，懷瑞著教育的初心，肩負著教師的使命，滿懷期翼地走進了坐落美麗銀城，雙溪之畔的廈門市同安區(qū)第二實驗小學，受到了二小察育聰校長和領導團隊的熱情接待。</h3> <h3><b>特色辦學展風采，優(yōu)質(zhì)教育顯內(nèi)涵</b></h3><h3> 學習的第一站，我們走進了廈門市同安區(qū)第一實驗小學和陽翟小學參觀學習。</h3> <h3> 冬日的校園寧靜美麗，少了些許孩童的喧器，更多了幾分書卷的氣息。兩所學校校園環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚，辦學理念先進，處處彰顯著教育人的用心用情至真至純。的確，文化是學校的根基，有了獨特的學校文化，師生才會擁有高遠的情懷。孩子們在這樣的校園中努力學習著、快樂成長著，那甜美的笑容告訴我們，他們喜歡這充滿愛的校園，他們都是幸福樹上那一片最美的葉子。</h3> <h3><b>教學交流促成長，學科研討指方向</b></h3><h3>1月13日，康樂縣新治街小學和同安區(qū)第二實驗小學兩所共建校以“探討高效教育教學方法，提高課堂教學效率”為主題的教學研討交流活動分學科拉開了帷幕。</h3> <h3><b>做課——讓教師發(fā)展 “?！逼饋?lt;/b></h3><h3>課堂教學是教育教學的主陣地，抓好課堂才能抓住學校發(fā)展的主線。二小的領導和老師們分別觀摩了我校何春玉、馬仲福、馬艷霞三位教學新秀的交流課，他們在充分肯定三堂課的精彩之處的同時，也對課堂進行全方位把脈、診斷、引領，傳遞著“要善于激發(fā)學生分享、交流、溝通的樂趣，來解決問題，從而水到</h3><h3>渠成的生成結(jié)果，構(gòu)建真學習、真思考的創(chuàng)生型課堂。”這教育理念，真是與高人為伍，才能看到自己的不足；與專家對話，才能明確自己的方向。</h3> <h3><b>觀摩一讓教學研討“長”起來</b></h3><h3>13 日上午，由廈門市同安區(qū)第二實驗小學盧彬彬執(zhí)教的《四季之美》，呂曉菲執(zhí)教的《植樹問題》和鄒昕俐指教的《洋娃娃和小熊跳舞》，三位老師分別在兩天的互動交流研討思辨中，我們身處豐厚的有深度的課堂，聆聽著細致入微的點評與指導，真實感受著名校名師的魅力所在，新小的老師們認真記錄著、潛心思考著、悄然蛻變著...…成長需要內(nèi)驅(qū)，成長需要沉淀，成長需要蛻變，成長更需要追求卓越。此時，我們的交流研討之路，鮮花已逐漸綻放，芬芳亦醉人心扉。</h3> <h3>盧彬彬老師由談話導入，激發(fā)了學生的興趣。深入淺出的講解，觸類旁通的比較，讓學生易于理解感受；聽、說、讀，層層深入的教學方法，由淺入深地把握課文內(nèi)容，以讀代講，促使學生感悟深入挖掘教材，將課本知識延伸到課外。</h3> <h3>呂曉菲老師將植樹問題分為三大類，用直觀的教具將復雜的問題簡單化，使學生在輕松的氛圍中掌握了知識。真正把課堂還給了學生，使學生成為了課堂的主人。</h3> <h3>鄒昕俐老師的《洋娃娃和小熊跳舞》一課，讓我們感受到教師的音樂素養(yǎng)很高，課堂的肢體語言很豐富，態(tài)度親切，適合低年級孩子的年齡特點，給人一種精神的享受。</h3> <h3> “水本無華，相蕩乃生漣漪:石本無光，相擊而發(fā)靈光。”一堂堂精彩的展示，次次真誠的交流，都在不知不覺中將思想的碰撞、技術(shù)的交流、理念的融合揉進這溫暖如春的冬日里，揉進兩校友好合作共建之中……在未來的教育之路上，讓我們一如既往聚守初心、聚研課堂、聚慧學生，心懷教育夢想，攜手踏實前行!</h3><h3>山海迢迢，我們不畏辛勞取真經(jīng)；</h3><h3>志同道合，我們共研共學共成長!</h3>