<h3> 一元初始，萬象更新。就在這美好溫暖又充滿希望的時光中，康樂縣新治街小學(xué)學(xué)習(xí)團隊一行14人懷揣著教育的初心，肩負著教師的使命，滿懷期翼地走進了座落于美麗銀城 、雙溪之畔的廈門市同安區(qū)第二實驗小學(xué)，受到了蔡育聰校長和二小行政團隊的熱情歡迎。至此，兩校共建活動正式拉開了帷幕。</h3> <h3> 創(chuàng)辦于1999年的同安區(qū)第二實驗小學(xué)，校園環(huán)境典雅優(yōu)美，建筑錯落有致，書香滿園綠蔭遍地。學(xué)校堅持“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、文化強?！钡霓k學(xué)理念，先后獲得“福建省示范小學(xué)”“福建省素質(zhì)教育先進?！薄案＝ㄊ〉掠ぷ飨冗M學(xué)校”等多項榮譽，是一所致力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境的學(xué)校，一所精心打造育人氛圍的學(xué)校，一所屢創(chuàng)奇跡的學(xué)校。</h3> <h3><b> </b></h3> <h3> </h3><h3> 廈門市同安區(qū)第一實驗小學(xué)是一所百年老校，與歷史悠久的孔廟為鄰，和朱熹的遺跡相擁而立。學(xué)校堅持“教育及服務(wù)”的辦學(xué)理念及“堅持文化引領(lǐng)，構(gòu)建書香校園”的辦學(xué)目標，深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育實踐，形成了鮮明的辦學(xué)特色。</h3> <h3> 廈門市同安區(qū)陽翟小學(xué)創(chuàng)辦于1913年，學(xué)校堅持走精細化管理和科研興校的道路，教育信息化為現(xiàn)代化辦學(xué)添虎翼，遠程同步互動課堂為區(qū)域均衡教育立新功；書法特色教育、“道德銀行”“紅領(lǐng)巾博愛超市”等品牌飲譽廈門基礎(chǔ)教育界。</h3> <h3> 特色辦學(xué)展風(fēng)采，優(yōu)質(zhì)教育顯內(nèi)涵。三所學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚，辦學(xué)理念先進。的確，文化是學(xué)校的根基，有了獨特的學(xué)校文化，師生才會擁有高遠的情懷！</h3> <h3><u><b> 教學(xué)交流促成長，學(xué)科研討指方向 </b></u><br></h3> <h3> 冬日的校園靜謐優(yōu)美，散發(fā)著幾分書卷的氣息?？禈房h新治街小學(xué)和同安區(qū)第二實驗小學(xué)兩所共建校以“探討高效教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率”為主題的教學(xué)研討交流活動在這里精彩上演。<br></h3> <h3> 課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，抓好課堂才能抓住學(xué)校發(fā)展的主線。13 日上午，由廈門市同安區(qū)第二實驗小學(xué)盧彬彬、呂曉菲、鄒昕俐三位青年才俊為我們帶來了一場場視覺盛宴。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">觀摩——讓教學(xué)研討“長”起來</font></b></h3> <h3> 盧彬彬老師深入挖掘教材，由扶到放，使學(xué)生明白了動靜結(jié)合的寫法，并遷移學(xué)法。深入淺出的講解，觸類旁通的比較，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出層次感，豐富了課堂的內(nèi)涵。</h3> <h3> 呂曉菲老師將植樹問題分為三類，用直觀的教具將復(fù)雜的問題簡單化，使學(xué)生在輕松的氛圍中掌握了知識，真正把課堂還給了學(xué)生，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)來源于生活，又運用于生活。</h3> <h3> 鄒昕俐老師的《洋娃娃和小熊跳舞》一課，讓我們感受到教師的音樂素養(yǎng)高，教師的肢體語言很豐富，態(tài)度親切，適合低年級孩子的年齡特點，寓教于樂，給人一種精神的享受。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"> 做課——讓教師發(fā)展 “?！逼饋?lt;/font></b></h3> <h3> 與此同時，二小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們分別觀摩了我校何春玉、馬仲福、馬艷霞三位教學(xué)新秀的交流課，他們在充分肯定三堂課的精彩之處的同時，也對課堂進行全方位把脈、診斷、引領(lǐng)，傳遞著“要善于激發(fā)學(xué)生分享、交流、溝通的樂趣，從而產(chǎn)生水到渠成的學(xué)習(xí)效果，構(gòu)建真學(xué)習(xí)、真思考的創(chuàng)生型課堂”這一教育理念。真是與高人為伍，才能看到自己的不足；與專家對話，才能明確自己的方向。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">研討——讓教學(xué)智慧“燃”起來</font></b></h3> <h3> “交流促進思考，研討凝聚共識”，今天的研討交流活動采用課例和點評相結(jié)合的方式，交流內(nèi)容重實效、接地氣，在場的每一位老師都能在聆聽中取法，在交流中講法，在反思中精法，無疑為每一位新小老師注入了源頭活水，也促進我們不斷更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，錘煉教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)以致用，催生花香滿徑；知行并舉，必能桃李芬芳！</h3> <h3> 新小的老師們身處豐厚的有深度的課堂，聆聽著細致入微的點評與指導(dǎo)，真實感受著名校名師的魅力所在，每一個人都認真記錄著、潛心思考著、悄然蛻變著...…</h3> <h3> 成長需要內(nèi)驅(qū)，成長需要沉淀，成長需要蛻變，成長更需要追求卓越。一堂堂精彩的展示，一次次真誠的交流， 都在不知不覺中將思想的碰撞、技術(shù)的交流、 理念的融合揉進這溫暖如春的冬日里，揉進兩校友好合作共建之中……此時，我們的交流研討之路，鮮花已逐漸綻放，芬芳亦醉人心扉。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 山海迢迢， 我們不畏辛勞取真經(jīng)；</h3><h3> 志同道合，我們共研共學(xué)促成長!</h3>